【鄂教版】四年级科学下册教案不同的声音1.doc

鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案 第四单元第四单元 20.不同的声音不同的声音 教学目标教学目标探究：通过丰富的实验，搜集实验事实，认识声音的不同来自于声音的高低、强弱，以及音色不同知识：1.通过了解，鹦鹉对不同声音的反应“这个探究活动，补步认识探究活动的过程，并尝试进行科学探究活动2.了解噪音的危害，以及减弱噪音的方法3.学习调查、搜集周围环境的资料情感：教育学生保护环境，创造我们美丽的家园 教学重点：教学重点：认识声音的不同来自于声音的高低、强弱，以及音色不同 教学难点：教学难点：认识声音的不同来自于声音的高低、强弱，以及音色不同 教学方法：教学方法：实验与研究 教学准备：教学准备：各种发声的物体、有关噪音危害的图片 教学过程：教学过程：一、导入新课1.谈话：声音是怎么样产生的？为什么会有各种各样的声音呢？2.学生提出简单的假设二、设计实验，进行实验1.想办法同一种物体发出不同的声音，并注意观察，物体发出不同声音时，有什么不同的现象2.学生使用各种不同的材料，使之发出不同的声音，搜集现象3.记录实验的情况4.分析实验现象，做出结论三、了解哪些声音属于噪音，认识噪音的危害.1.说说日常生活中，哪些声音会让我们感觉到不舒服？引导学生充分描述生活中经历。

2.介绍鹦鹉对不同声音的反应进一步认识噪音的危害可以引导学生分析讨论教材上的研究过程和研究方法，通过了解别人做科学研究的事例，掌握一些基本的方法3.小结：噪音的危害在教学中，要注意挖掘学生对声音，特别是噪音的感受，让他们用自己的亲身经历明确声音与人类健康的关系，认识声音对人们生活的影响，向学生进行健康教育四、认识减少噪音的方法.1.生活中有很多减少噪音的方法，说说你有什么好的办法？2.调查活动：调配我们的学校有没有受到噪音的污染？对我们的学习有什么影响？我们有什么办法减弱这些噪音？。