[理学]北京大学10级医学部有机实验绪论课.pdf

有机化学实验有机化学实验 (B)(B)有机化学实验有机化学实验 (B)(B)刘莹刘莹化学与分子工程学院化学与分子工程学院 2011.2.252011.2.251选课情况选课情况学生：388人，分两个轮次共24组学生：388人，分两个轮次共24组人数人数组组备注备注人数人数组组备注备注周三（1-8）976临床1、3、5周三（1-8）976临床1、3、5周三（9-16）986临床4、基础周四（1-8）966临床2、口腔、护理周三（9-16）986临床4、基础周四（1-8）966临床2、口腔、护理周四（9-16）976临床4、基础、预防1、2周四（9-16）976临床4、基础、预防1、2课程须知 1课程须知-1必修课2学分，9次课必修课2学分，9次课讲义，记录本实验用若干常规仪器期末如数交回实验用若干常规仪器，期末如数交回课程须知 2课程须知-2基本操作：基本操作：蒸馏、回流、萃取、干燥、 重结晶、折射率测定、熔点测定、柱重结晶、折射率测定、熔点测定、柱 色谱、薄层色谱基本操作的合理利用：基本操作的合理利用：多组分混合物的 分离和提纯 2次有机合成4次分离和提纯 2次、有机合成4次医学部医学部2010级有机化学实验级有机化学实验 (B) 进度 （进度 （60学时）学时）地点：化学楼北区二楼有机化学实验室 时间：2011.3-2011.6序号学时日期实验内容基本要求 1 2 待定绪论课1. 了解有机实验课的特点、目的、要求 2. 了解实验室规则、安全基本知识 3. 清楚实验内容安排2 8 3月2-3日；4 月20-21日1． 清点仪器 2． 常压蒸馏乙醇 3折射率的测定1． 熟悉各类仪器的名称和用途 2． 掌握沸点、恒沸点和沸程的概念 3掌握蒸馏原理初步掌握仪器安装和基本操作3． 折射率的测定 4． 薄层板的制备3． 掌握蒸馏原理，初步掌握仪器安装和基本操作 4． 学习阿贝折射仪的使用，测定蒸馏后液体的折射率 5． 学会铺薄层板的方法，每人铺4块板3 83月9-10日；4 月27-28日1． 安息香的重结晶 2． 测熔点 3． 薄层色谱1． 掌握重结晶的原理和单一溶剂的重结晶方法 2． 学会脱色、减压热过滤、产品干燥等基本操作 3． 掌握毛细管熔点测定法和熔点仪的使用，每人测定一个未知样品的熔点 4．熟悉色谱原理、Rf概念、薄层色谱的主要用途 5．薄层色谱分离、鉴定药物APC组分4 8 3月16-17日； 5月11-12日甲苯、苯甲酸、苯胺三组分混合物 的分离与提纯 I1．利用酸碱溶解性的原理分离三个组分 2．学习萃取原理、分液漏斗的使用 3．液体的干燥及干燥剂的选择和使用 4．常压蒸馏甲苯并测定折射率，苯甲酸重结晶4．常压蒸馏甲苯并测定折射率，苯甲酸重结晶 5．测定重结晶干燥后安息香的熔点5 8 3月23-24日； 5月18-19日1．甲苯、苯甲酸、苯胺三组分混合 物的分离与提纯 II 2． 辅酶催化制备安息香1． 掌握减压蒸馏原理、重点装置与操作 2． 学习用电磁搅拌器减压蒸馏苯胺 3． 测定苯甲酸熔点 4． 学习辅酶催化的安息香缩合反应 683月30 31日正溴丁烷的合成1学习SN2取代反应6 8 3月30-31日； 5月25-26日正溴丁烷的合成1． 学习SN2取代反应 2． 掌握有害气体吸收的基本操作 3． 巩固液体有机产物的纯化 4． 抽滤、干燥安息香产品 5． 每人铺8块板7 84月6-7日； 月日1． 二苯乙二酮的合成 柱色谱1． 学习氧化反应的方法 用自制的安息香合成苯乙酮6月1-2日2． 柱色谱2． 用自制的安息香合成二苯乙二酮 3． 学习TLC监测反应 4． 柱色谱分离乙酰苯胺和二苯乙二酮的混合物 8 8 4月13-14日； 6月8-9日1． 5,5-二苯基乙内酰脲的制备 2. 清点、归还仪器、答疑1． 学习杂环化合物的制备方法 2． 仪器干净，规格数量与仪器清单一致 3． 分液漏斗等有活塞的仪器要夹纸条9 2 待定考试本课程内容教学人员教学人员主讲教师主讲教师： 刘莹，： 刘莹， 指导教师指导教师: 16人。

16人前一轮次第一室第二室第四室第五室第六室第七室第一室第二室第四室第五室第六室第七室星期三李子龙李欢宋成程杨麦云杨文袁劼星期四周易陈昊范远朋许静李恒朱政后一轮次第一室第二室第四室第五室第六室第七室第一室第二室第四室第五室第六室第七室星期三李子龙李欢王小野李娜杨文袁劼星期四周易陈昊朱宇峰刘玉鹏李恒朱政实验室管理人员实验室管理人员：：徐烜峰、关玲、边磊、高杨实验课主持人实验课主持人：：张奇涵绪论课提要绪论课提要有机实验课的特点目的和要求有机实验课的特点、目的和要求安全基本知识和实验作风安全基本知识和实验作风实验内容安排及其他有机化学实验课特点有机化学实验课特点的是一门重要的基础课，对独立操作能力及动手能力要求较高 有机实验要求熟练掌握实验基本操作技能具有一定的不可预测性，需要灵活的面对、恰当的处理实验过 程中出现的各种状况,要有过硬的理论基础用同样的药品、仪器做同样的实验，不同的人可能得到不同的 结果教：教：强调基础训练（规范操作）；强调基础训练（规范操作）； 介绍与医药学科相关的内容介绍与医药学科相关的内容介绍与医药学科相关的内容介绍与医药学科相关的内容学：学：提高动手能力和分析能力。

提高动手能力和分析能力有机化学实验课的目的有机化学实验课的目的学习训练有机化学实验的基本操作与基本技能理解课堂上已学的有机化学基本理论与有机合成方法理解课堂上已学的有机化学基本理论与有机合成方法培养理论联系实际、实事求是、严格认真的科学态度培养理论联系实际、实事求是、严格认真的科学态度培养良好的实验作风、实验素养和分析问题、解决问题 的能力的能力在观察推理在观察推理综合表达综合表达基本操作基本操作分析解决问题分析解决问题在观察推理在观察推理、、综合表达综合表达、、基本操作基本操作、、分析解决问题分析解决问题 能力等方面得到提高能力等方面得到提高对教员的要求对教员的要求1）钻研业务，认真负责，专心教学， 使学生真正学到东西 2）穿实验服带护目镜上课2）穿实验服、带护目镜上课 3）教书育人对学生的要求对学生的要求每次上课穿实验服、带校园卡，操作时要求 佩戴护目镜♦实验态度实验态度（在实验室不看书报、不说笑打闹） ♦实验操作实验操作（规范、安全、整洁）♦实验时间实验时间（10：10到18：00，包括午饭时间）实验时间实验时间（：：，）环保要求环保要求节约节约 节约水药品等爱护仪器减少损坏节约水、药品等，爱护仪器，减少损坏。

回收回收 所有产品和部分溶液按要求回收所有产品和部分溶液按要求回收 严禁用有机溶剂清洗仪器!!!卫生要求卫生要求• 自己区域卫生（台面、台上小架） • 由两位同学值日负责全室卫生（边台、通风橱、 水池、地面、垃圾），拉电闸圾），闸 • 执行卫生四级负责制(个人-值日生-指导教师-实 验室管理员)验室管理员) 安全须知安全须知原则： 人的生命是最宝贵的原则： 人的生命是最宝贵的部分危险品标志部分危险品标志树立安全第一的思想，了解物品性能与预防措施，树立安全第一的思想，了解物品性能与预防措施， 严格操作规程严格操作规程，，维护人身与实验室的安全维护人身与实验室的安全严格操作规程严格操作规程，，维护人身与实验室的安全维护人身与实验室的安全个人安全个人安全穿实验服、长裤和不露脚指头的鞋进实验室；实验室不 允许嬉笑打闹；只有一个人在时不能做实验；要安全使 用电器；要注意防水用电器；要注意防水 不能闻、喝、摸或吃有机化合物；不能把食品与饮料放 在实验室；要经常洗手 危险品不能倒入垃圾箱或下水道，应按规定回收碰到 溶剂腐蚀---及时清洗！ 在实验室要带护目镜保护眼睛，因为化学品和碎玻璃对 眼睛的伤害是不可预料的。

玻璃仪器要轻放，小心打碎 划破移取热的仪器时要带手套以免烫伤划破移取热的仪器时要带手套，以免烫伤 第一天进实验室就要熟悉灭火、洗眼、和淋浴花洒的位 置；碰到突然着火---快速离开！事故的预防与处理 1事故的预防与处理-1割伤烫伤割伤、烫伤温度计等使用热后的器温度计等使用操作，加热后的仪器……实验室配有急救箱，有情况及时报告教员，及时处理实验室配有急救箱，有情况及时报告教员，及时处理事故的预防与处理 2事故的预防与处理-2腐蚀性化学药品烧伤浓酸烧伤：大量水洗3-5%碳酸氢钠溶液洗涂烫伤油膏浓酸烧伤：大量水洗，3 5%碳酸氢钠溶液洗，涂烫伤油膏浓碱烧伤：大量水洗，1-2%硼酸溶液洗，涂烫伤油膏防毒防毒大多数化学药品都有不同程度的毒性，实验前应了解所 用药品的毒性性能和防护措施用药品的毒性、性能和防护措施使用有毒气体（如H2S, HCl）应在通风橱中进行操作；2 苯、四氯化碳、乙醚、硝基苯等蒸汽经常久吸会使人嗅 觉减弱，必须高度警惕；有机溶剂能穿过皮肤进入人体， 应避免与皮毒镉铅应避免直接与皮肤接触；剧毒药品如汞盐、镉盐、铅盐 等应妥善保管；实验操作要规范防火防火乙醚、乙醇、丙酮、二硫化碳、苯等有机溶剂 易燃，切不可倒入下水道，以免集聚引起火灾； 金属钠、钾、铝粉、电石、黄磷以及金属氢化 物要注意使用和存放尤其不宜与水直接接触物要注意使用和存放，尤其不宜与水直接接触； 万一着火，应冷静判断情况，采取适当措施灭 火；可根据不同情况选用水沙泡沫火；可根据不同情况，选用水、沙、泡沫、 CO2或 CCl4灭火器灭火。

防爆防爆乙醇、乙醚、丙酮和氨气等可燃性气体与空气混 合至爆炸极限，一旦有热源诱发，极易发生支链 爆炸；防止支链爆炸，主要保持室内通风良好， 减少可燃性气体或蒸气在室内空气中的浓度过氧化物、高氯酸盐、叠氮铅、三硝基甲苯等易 爆物质受震或受热可能发生热爆炸预防热爆爆物质，受震或受热可能发生热爆炸，预防热爆 炸，要注意强氧化剂和强还原剂必须分开存放， 使用时轻拿轻放，远离热源培养良好实验作风 1培养良好实验作风-1实验前检查仪器是否完整，装置是否正确稳 妥（注意细节：铁夹的牢固，铝夹子的方 向；分液漏斗下加接收器，保养等）培养良好实验作风 2培养良好实验作风-2◆实验时经常注意仪器有无漏气、碎裂， 反应是否正常等反应是否正常等◆完成实验及时洗仪器,倒放晾干,下次 用，一般不用去离子水PH试纸放在表上用◆PH试纸放在表面皿上用◆废液对着下水口倒◆废液对着下水口倒培养良好实验作风 3培养良好实验作风-3取样：取出的试剂……立即盖好药瓶的瓶 盖回收试剂切记不要与原试剂混盖……回收试剂，切记不要与原试剂混 淆……药品遗洒后必须立刻清理（尤其 使用电子天平上面不能有任何药品）使用电子天平，上面不能有任何药品）。

保持台面整洁, 与周围同学和谐相处 如何保存与使用有机溶剂？如何保存与使用有机溶剂？培养良好实验作风-4培养良好实验作风不拆卸实验室的公共设施（水泵上的安全 瓶、橡皮管、铝夹子、双顶丝）课程求课程要求预习 独立完成实验 提交实验报告提交实验报告预习预习（1）名称（1）名称 （2）实验目的 （3）实验原理（操作原理、反应原理） （4）原料、产物和主要的副产物的物理常数，原料（ ）、， 用量，计算理论产量 （5）用图表形式表示实验步骤画出计划用的装置（5）用图表形式表示实验步骤，画出计划用的装置 图 （6）安全须知及本实验成败的分析（6）安全须知及本实验成败的分析 请保持记录本完整与整洁实验记录实验记录（1）时间、天气、室温 （2）实验步骤（2）实验步骤 （3）实验现象和数据 （ ）（4）备注 （5）结果（ ） 要求：使用钢笔或圆珠笔直接记录在实 验记录本上及时准确简明杜绝验记录本上，及时、准确、简明，杜绝 追记、漏记和凭想象记有机化学实验学生情况登记表实验室号：实验日期：指导教师姓名：1234567891011121314151617姓名实验预习基本操作产品外观产品数量mp或bp第二产品 外观 产品数量mp或bp其他综合评价每次实验完成填写实验报告每次实验完成填写实验报告实验报告应。