部编新教材七年级语文上册课件-05.秋天的怀念.pptx

第5课 秋天的怀念,史铁生,,1.了解作者的相关文学常识，积累文中的重点字词，整体感知课文内容语言构建与运用） 2.学习以小见大的手法，体会细节描写的作用，学会分析重要段落的作用语言构建与运用） 3.多角度理解课文的思想感情，体悟人生选择与责任，培养尊老爱幼、珍惜亲情的思想感情审美鉴赏与创造）,,学习目标,史铁生，当代作家在他生命的第21个秋天因患病导致双腿瘫痪 瘫痪后的第五年发表他的第一篇小说《法学教授及其夫人》著有长篇小说《务虚笔记》，短篇小说《命若琴弦》，散文《我与地坛》等 他的作品风格清新而温馨，富有哲理和幽默感，属于意蕴深沉的“散文化”作品作者简介,史铁生,1951年生于北京， 1972年，21岁的他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅他写的《我与地坛》被公认为中国近50年最优秀的散文之一2002年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是现在中国最令人敬佩的作家之一活到最狂妄的年龄上忽的残废了双腿两条腿瘫痪后的最初几年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了瘫痪 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 豌豆 诀别 烂漫 翻来覆去 絮絮叨叨,tān huàn shì xiǔ qiáo cuì,shàn wān jué màn,fù xù xù dāo dāo,,重点字注音,,【信服】相信并佩服。

【熬】忍受（疼痛或艰苦的生活等） 【严冬】极冷的冬天 【分歧】思想、意见、记载等不一致的地方 【取决】由某方面或某种情况决定（后面多跟有“于”字） 【习惯】常常接触某种新的情况而逐渐适应 【霎时】即霎时间，极短时间 【责任】分内应做的事 【拆散】使家庭、集体等分散 【粼粼】形容水、石等明净重点词语解释,,2、课文写母亲关爱儿子是围绕哪件事展开的？,1、读准“瘫痪、侍弄 、整宿 、 憔悴 、仿膳 、豌豆、诀别 、烂漫、翻来覆去 、絮絮叨叨”,带着问题读课文,2、文中写了哪几件事情表现母亲对“我”的关爱？,一、身患重病的母亲强忍着一颗破碎的心，宽慰因双腿瘫痪而暴躁绝望的儿子第1节) 二、在病危那天，母亲想方设法央求儿子去北海看花第2节） 三、在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿第5节）,初步感知,你觉得文中的“我”，性格脾气是什么样的？,,望着望着天上北归的雁阵，我会,——突然把面前的玻璃砸碎,听着听着李谷一甜美的歌声，我会,妈妈让我去看菊花，我会说,——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁,——不，我不去！我可活什么劲！,双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常面对“我”的暴躁，母亲,—— 悄悄地躲出去,—— 偷偷地听我的动静,—— 扑过来、抓住手,—— 忍住哭,—— 好好儿活,,品读第二段，母亲又是怎样对待儿子的？,—— 挡在窗前,—— 央求般的神色,—— 一会儿坐下，一会儿站起,—— 比我还敏感,母亲此时，自己的情况是怎样的？,身患绝症 儿子瘫痪,在那段日子里——那是好几年长的一段日子，我想我一定使母亲作过了最坏的准备了，但她从来没有对我说过：“你为我想想。

事实上我也真的没为她想过那时她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终能找到 这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲 《我与地坛》,,深受苦楚的母亲,有没有突然把面前的玻璃砸碎？,有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁,有没有大声呼喊我活着什么劲！,——没有,——没有,——没有,自己做坚强的母亲 让儿子成为坚强的儿子,我 母亲 暴怒无常 耐心抚慰,浑然不知 重病缠身,同意看花 喜出望外,懂得母亲,爱,愧疚,怀念,坚强,无私,4、哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？,当我发脾气时，“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。

“当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来眼圈红红的，看着我 （母亲小心翼翼、默默地承受着我的粗暴无理‘听说北海的花都开了，我推着你去走走’她总是这么说母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了 （为了我，母亲虽然爱花，却没有精力、时间也没有心思再养花了咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉 （语言虽朴素，却体现了母亲的伟大和坚强，自己已经遭受病痛折磨，但还是要坚强地宽慰儿子那天我独自坐在屋里，看着窗外的树叶‘唰唰啦啦’飘落母亲进来了，挡在窗前……” （母亲是要把萧瑟的秋天挡在窗外，要把我心中的寂寞、消沉逐出窗外当听说我愿意去北海时，母亲“高兴得一会儿坐下，一会儿站起“，还不停地絮絮叨叨地说着…… （能够说服孩子出去走走，母亲竟是如此兴奋她希望我能开心、快乐对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感 （母亲怕话语中的词会触动儿子的伤痛，周到保护儿子，照顾儿子的情绪她还在大口大口地吐着鲜血我没有想到她已经病成那样……母亲昏迷前的最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个未成年的女儿……” （在痛苦的弥留之际，心里惦记着的依然只有自己的儿女！）,,淡雅,高洁,热烈而深沉,母亲为什么要带我去看菊花？,我为什么去看菊花？,白的花高洁--要活得高尚而纯洁。

黄的花淡雅--要活得平淡，做一个实实在在的人红的花热烈而深沉--要活得有热情、有活力，而不张扬文中多次提到菊花，有何用意？,母亲带我看花，是对生命的热爱 菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照 菊花热烈深沉，是母爱的写照 母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀,我们俩在一起，要好好活---,6、文末对菊花的描写有怎样的作用？,菊花中有母亲的殷切嘱托，在赏菊的过程中，“我们”懂得了应该面对现实，热爱生命，顽强生活描写菊花用来表达“我”对母亲的一片深情和怀念品读课文，思考问题：,1.“秋天”对于作者来说有着特殊意义：  作者的腿是秋天瘫痪的；  因为作者的母亲是秋天去世的；  母亲最后的愿望是带“我”看秋天的菊花； 2. 表达对母亲的思念之情对比,对比,母亲： 作者：,母亲的体贴,母亲的坚定,坚强、无私、伟大,愧疚、怀念、热爱,“我”的暴怒,“我”对生活的绝望,7、对比手法的运用：,中心思想,作者通过记叙了自己双腿瘫痪之后，母亲强忍着内心极度的痛苦和重病的折磨，无比关怀爱护病残儿子的感人情景，展示了博大深沉、崇高无私的母爱，抒发了对母亲无限深切的怀念史铁生经典语录,不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。

大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力史铁生经典语录,幸福是要自己去寻找的，无论你在空间的哪一个角落，在时间的哪一个时刻，你都可以享受幸福，哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一史铁生经典语录,心灵的房间，不打扫就会落满灰尘蒙尘的心，会变得灰色和迷茫我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来把一些无谓的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间刘伟，“断臂钢琴师”、音乐人、第一季《中国达人秀China’s Got Talent》总冠军一句人生感悟“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着！”被广为传颂，坚韧不拔、积极乐观的精神感动了全世界，外媒争相报道，成为世人心中新一代的“精神偶像“桑兰，原中国女子体操队队员，桑兰在第四届美国友好运动会的一次跳马练习中不慎受伤，造成颈椎骨折，胸部以下高位截瘫，但其表现出顽强的意志，在北京大学新闻系毕业，并成为2008年北京申奥大使之一，又于2008年北京奥运官方网站担当特约记者。

金晶，金晶曾为中国轮椅击剑队队员，获得过2002年釜山远南残运会的银牌和世界轮椅运动会的第三名因在2008年北京奥运会火炬传递途中抵制“藏独”分子的干扰，用残弱的身躯捍卫着奥运精神而广为人知“最美最坚强的火炬手”她的名言是：“只要心里有阳光，眼睛里看到的就全是温暖 拓展与延伸,,2、 学习了这篇课文，你一定会有更多更深的感受，此刻你最想说的是什么？,1、又是秋天，当作者站在母亲的墓前看着母亲的遗像，他会说些什么呢？,母亲，儿子来看您了自从您秋天走后，我和妹妹都懂了您的话，您放心吧，我俩在一块，一定会好好儿活是啊！母爱多么伟大！ 妈妈每天忙这忙那，还不都是为了我们！有时候，我们不耐烦地嫌她唠叨现在我们明白了母爱是世界上最伟大的爱 小时候，妈妈把好的都留给我们，长大后，我们应该体谅、关心妈妈，帮助妈妈干力所能及的家务活 妈妈，在明年春暖花开、五彩缤纷、绿草如茵的五月，我一定送您一束最美丽、最鲜艳的花！,,1.文章结尾说：“我懂得母亲没有说完的话你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段的内容具体说明 答：,课堂小练,懂了因为从菊花在“秋风中正开得烂漫”，可以看出“我”已经驱散了心头的阴霾，有了面对生活的勇气和信心，已经像母亲期待的那样不再消沉，和妹妹一起相互扶持着积极地面对生活。

2.将文章标题改为“怀念”好不好？为什么？ 答：,不好因为“秋天”是文章的背景和引子，文中写景、叙事、记人都与“秋天”有关秋天的怀念”，暗示着作者经受过命运残酷的打击，经历过暴躁绝望的心理过程，在母亲去世后，在风轻云淡的秋天，在菊花绽放的时节，才真正体会了母爱的坚忍和伟大，懂得了母亲的期望，悟出了生命存在的意义。