统编版语文六年级下册第四单元同步分层作业课课练（含答案）.pdf

六年级下册语文第四单元第10课 古诗三首分层作业基础过关一、读句子，根据拼音写词语，并给加点字选择正确的读音，打1.在燕（ydn ydn）山脚下，无论是拿着ChUi zi（）ki zo（）山石的，还是种田养牛的，都干jing）十足2.fen sho（）垃圾是环境污染的一个重要原因3.wng Iuo（）似（Si Shi）一把双刃剑，我们要 正确、合理地使用二、给加点字选择正确的解释填序号）钩:钩子；探求;使用钩子或钩状物挤、挂或探取；古代的一种兵器形似月牙L 燕山月似蚪2.弟弟灵敏地蚪住高枝爬上去3.那蚪针上下翻飞，不一会儿，一个花篮的底部便形成了深:深奥;颜色（浓）；距离开始的时间很久;从上列下或从外到里的距离大4.千锤万凿出洋山5.夜学了，爸爸还在工作6.学习要由浅人学，由易到难，循序渐进三、先解释加点字词，再写出诗句的意思1.可当金络脑，快隼踏清秋何当：（）走：（）2.粉骨碎身浮不怕，要留清自在人间浑：（)清白：（)四、判断下列说法的对错，对的打“J”，错的打X”1.石灰吟的“吟”是古代诗歌的一种形式2.马诗表达了诗人对马的喜爱3 .马诗的前两句通过平沙如雪、新月似钩的描写，展现出一派宁静旷远的场景:后两句写诗人回忆之前在战场上策马驰聘的激动人心的场景。

4 .“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”这两句诗写出了竹子无畏无惧、积极乐观的精神而貌全素养过关一、品读诗句，完成练习1 .大漠沙如雪，燕山月似钩这两句诗运用了（）的修辞手法，把（）比作（），用（）比 喻（）2 .千锤万凿山深山，烈火焚烧若等闲这两句诗表面的意思是写石灰的前身一一石灰石需要经过（）和（）等重要磨难才能变成石灰面对这个过程，石灰的态度是（），这表现了石灰的（）o3 .粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间诗句中的“深不怕”体现的石灰形象可以让我们想到描写英雄人物的四字词语（）、（），还可以让我们想到文天样的诗句”（），二、根据课文内容填空.1.本课的三首诗都是（）（A.送 别 诗 B.山 水 诗 C.咏物诗）填序号）2 .马诗的作者（）借（）来抒发自己的志向一一“（），（）”（填诗句），表达了诗人渴望（）的志向3 .石灰吟 一诗表面上是赞颂石灰（）、（）、（）、（）的特点，其实诗人是借石灰之口，表达了自己（）高尚情操三、阅读课内古诗，完成练习竹石（）不放松，（）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风1 .把古诗补充完整2 .竹石的作者是（），他 是（）代诗人、画家他的诗、书、画被世人称为“三绝，3 .第一句诗中，“（）”字特别传神，写出了竹子（）的性格。

第三句诗中，“千”和“万”写出了竹子面对的考验（），“还坚劲”表现出诗人（）、（）的精神第四句诗中，“东西南北风”喻 指（）o4 .竹石不屈服于（多选）（）A.土地贫瘠，没有足够的养分B.寒冷天气对竹石生长的巨大影响C.从多方面吹来的大风D.游人们将它向多方面地摇动拓展培优一、运用托物言志的手法进行仿写例:成熟的苍翠的）的稻穗低头青松傲雪烛 光（)那是我那是我那是我播种的)的()的谦逊)()二、阅读古诗,完 成 练 习宋 郑思肖花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷久宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中？注 释 并:一 起疏 篱:稀 疏 的 篱 笆未 穷:未 尽，无 穷 无 尽抱香死:菊花 凋 谢 后 不 落，仍 系 枝 头 而 枯 萎，所 以 说“抱 香 死”何 曾：哪 曾，不 曾1.诗 人 写 菊 花，运 用 的 修 辞 手 法 是（）oA.比喻 B.拟人 C.对比 D.夺张2.在 横 线 上 填 写 合 适 的 四 字 词 语花 开 不 并 百 花 丛”写 出 了 菊 花（）的 节 操：“独立疏篱趣未穷 写出了菊花（）的 心 境;诗 人 借 助 颇 富 口 语 气 息 的“宁 可”“何 曾”两个词语,写出 菊 花（）的 气 节。

3.结 合 注 释，试 着 用 自 己 的 话 写 出 第 三、四 句 诗 的 意 思4.根 据 这 首 诗 的 创 作 背 景，回答问题创 作 背 景:郑 思 肖 是 南 宋 末 年 的 爱 国 诗 人南 宋 灭 亡 以 后，郑思肖便一直隐居在苏 州 一 个 庙 里，终 身 不 任,连 坐 着、躺 着 都 朝 着 南 方,表 示 不 忘 南 宋这首诗是郑思 肖 在 南 宋 灭 亡 以 后 所 写1）“北 风”一语 双 关,既 指（），又 隐 喻（）2）这首诗表达了 诗 人 怎 样 的 志 向 和 情 感？5.结合注释，发挥想象，把“花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷”描绘的情景描绘出来日积月累一、把下列形容品质高尚的四字词语补充完整舍（）为（）两袖（）（）冰（）玉（）克（）奉（)鞠（瘁忠心（）（）（）贞 不（)刚正()()()呕（）沥（）大（）凛（）洁（）自（)赤（)忠（)二、把下列托物言志、借物抒情的诗向朴充完整L 解落三秋叶，能开二月花),()o-李崂（风2.大雪压青松,青松挺且直),()o-陈 毅 青松3.我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕),(冕 墨梅参考答案基础过关一、Lydn 锤 子 开 凿 jin 2.焚烧 3.网络 si二、L 2.3.4.5.6.三、1.何时将要。

跑什么时候才能披上成武的鞍具,在秋高气兆的疆场上驰骋,建立功勋呢？2.全,全然高尚的节操粉身碎骨也全然不怕，要把一身清白永留人间四、1.2.3.4.素养过关一、1.比喻沙雪钩月2.千 锤 万 凿 烈 火 焚 烧 不 怕 击 打、不怕烈火无畏精神3 .示例：临危不惧 视死如归 人生自古谁无死 留取丹心照汗青二、1.C2 .李 贺 马 何 当 金 络 脑 快 走 踏 清 秋 为 国 建 功 立 业3 .不 怕击 打 不 怕 烈 火 甘 愿 粉 身 碎 骨 奉 献 自 己 坚 强 不 屈、廉洁正直三、1.咬定青山立根原在破岩中2 .郑燮清3 .咬 坚 韧 不 拔 非 常 多 不 屈 不 挠 坚 忍 顽 强 生 活 中 的 各 种 艰 险 磨 难4 .A C拓展培优一、示 例:挺 立 坚 强 火 红 跃 动 燃 烧 奉 献二、L B 2.独 立 清 正 怡 然 自 得 坚 贞 不 移3 .宁可在枝头上怀抱着清香而死，绝不会吹落于凛冽的北风之中4 .(1)大自然凛冽呼啸的北风元朝统治者(2)表达了诗人坚守高尚节操，宁死不肯向元朝投降的决心和不屈不挠的爱国情感5 .示例：菊花从来也不跟百花一块儿争奇斗艳，它总是独自挺立在疏疏落落的篱笆下，高尚的情操永远不会改变,也不会动摇。

日积月累一、己人清风己公躬尽耿耿清洁坚屈不阿心血义然身好胆心二、L过江千尺浪人竹万竿斜2 .要知松高洁待到雪化时3 .不要人夸好颜色只留清气满乾坤六年级下册语文第四单元第11课 十六年前的回忆 分层作业基础过关一、给加点字选择正确的读音,打“J彳 学 会 儿（ddi di）被感日（ndn nn）满脸帙肉（h6ng heng）来衣（jid ji）娱乐场（wi yu）勉 弓 曼（qidng qiang）二、读句子，根据拼音写词语为了 bi min（）党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉可怕的一天果然来了，mo gui（）般的陞i ti（）把父亲带走了4 月2 8 日，父亲被Zhi xing（）jio xlng（）,我永远忘不了那一天三、词语的理解与运用L 用“严”字组词并填空不能重复）在我们面前，他是个慈祥而并不（）的父亲局势越来越（），父亲的脸上总是一副（）的神情面对凶恶的敌人，父亲保持着他惯有的（）态度，即使面对（）拷打一,他也要（）党的机密2.下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（）A.不管遇到什么事情,他总是不慌不忙,沉着镇定B.爸爸满脸横肉，对我和妹妹可严厉了C.体育场的大门刚一打开，球迷们就一拥而人。

D.两个人谈了一会儿，都怒气冲冲地走了四、按要求完成句子练习1.你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要我哪能离开呢？（改成陈述句）2.听到父亲被害的消息，我的心变得十分沉重改成夸张句）3.他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听仿写句子）妈 妈 不 论（），总 是（），总 是（）素养过关一、品读课文重点句子，完成练习父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要我哪能离开呢？母亲只好不再说什么了1 .这句话是对父亲的（）描写2 .在严峻的局势下，面对同志和亲人的劝告，虽然父亲完全明白形势的险恶、处境的危险，但决不离开自己的工作岗位这反映了父亲（）的精神多选）A.忠于革命事业 B.关心家庭 C.自信无畏 D.对革命事业高度负责二、根据课文内容填空父 亲（）离 开 女 儿（）（作者）已 经（）年了但女儿仍对父亲牺牲前后事情记忆犹新，于是按照父亲（）、（）、（）、（）的顺序写下了这篇回忆录李大钊先生在孩子面前是一位（）的父亲，在敌人面前是一名（）的共产主义战士课 文（）、首尾连贯，表明女儿对父亲被害之事记忆深刻，表达了女儿对父亲的深切怀念之情。

三、阅读课文片段完成练习在法庭上，我们跟父亲见了面父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸爹！”我忍不住喊出声来母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下父亲瞅了瞅我们，没有说一句话他的神情非常安定，非常沉着他的心被一种伟大的力量占据着这个力量就是他平日对我们讲的一一他对于革命事业的信心这是我的妻子他指着母亲说接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子6）“她是你最大的孩子吗?”法官指着我问父亲是的，我是最大的我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了我不知道当时哪里来的机智和勇敢不 要 多 嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系父亲说完了这段话，又望了望我们1 .第自然段中表示“看”的词语是（）与它意思相近的词语还有（）、（）2 .第自然段中画“一一”的句子是对父亲（）、（）的描写，从中我读出了（多选）（）A.父亲受到了敌人残酷的折磨B.父亲受了重刑之后依然坚强C.父亲对家人的爱。

D.父亲眼睛忽然好了，不用戴眼镜了3 .用“”画出第自然段中对父亲神态的描写，面对亲人的哭喊.父亲为什么这样表现？（）4 .用简洁的语言概括选文的主要内容5 .下列说法中不正确的一项是（）A.母女三人的哭喊、法官的呵斥与李大钊平静沉着的神态形成鲜明的对比，表明他为了革命事业不怕牺牲的高尚品质B.父 亲“没有说一句话”是因为他被军阀折磨得筋疲力尽，已经没有力气说话C.选文中父亲的话只有两处，我们应该用平静中含有坚强的语气来读拓展培优一、课文最后两个自然段与开头用首压呼应的写法根据下面的题目和开头写一个结尾.也更为深厚和浓重请你也用首尾呼应的写法，根据下面的题目和开头写一个结尾题目：风雨真情开头:风雨中，那把倾斜的伞遮在我的头顶我们的深厚友谊在风雨中织就结尾:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _二、阅读短文，完成练习为人民扫除雷患，为战友血染雷场10月 1 1 日下午，南部战区陆军云南扫雷大队四队在云南省麻栗坡县某雷场进行扫雷作业组长杜富国带战士艾岩在一个爆炸物密集的阵地雷场搜排时，发现一个少部分露于地表的弹体，初步判断是一颗当量大、危险性高的加重手榴弹，且下面可能埋着一个雷窝。