暑假社会实践报告1000医学生.doc

暑假社会实践报告1000医学生短短半月的医院实践学习生活就要结束了，回顾这段时间 的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟自己为此付出了 诸多的心血，心里难免有着激动第一次作为实习医生的经历 会让我们铭记一生实习，意味着我不再是学校里的那个摇篮 中的宝宝，而是即将步入社会的那个学步的幼儿虽然我们没 有毕业，还要在学校中继续学习，但是这短暂的实践学习生活 使我对以后的医学影像专业学习树立了信心，更激发我今后的 学习热情与主动性！怀着激动又憧憬的心情，我回到了家乡，见到了很久未见 的父母和父母讲了我将要准备到医学去锻炼自己，父母积极 为我寻找实习单位，最后我在……进行为期半月的实践学习生 活在实践学习过程中正好有……大学的医学生在这里实习， 我便与他们开始了实践学习生活接下来的一个星期，是医务 处的助理老师按照我们的需要和上岗要求安排院领导及科室主 任对我们进行培训，其间科室的代教老师还穿插地组织我们到 各病房看病历、观看关于医疗纠纷的专家讲座及急救处理方面 的录像，让我们对实际的临床工作有了初步了解，为正式工作 打下了基础医丨学教育网搜集整理经过几天的培训，我对医院的情况有了初步的了解，并且 学到了好多新的知识。

首先，医务处的于助理给我们讲了医院 的发展历史及规模，让我了解到我们医院是有着悠久历史和光 荣背景，以及发展潜力同时，各科室代教老师在教学管理方 面对我们也作了严格的管理规定，让我们一开始就树立严谨的 作风和认真的工作态度，形成我们固定的思维方式，为将来参 加工作打好基础医德医风教育让我切实感觉到了作为一名医 生的神圣和务实性，我们必须树立好自己的形象，做事坚持原 则，才能更好地维护“白衣天使”的神圣职权，才能得到病人 及同事的尊重其次，关于临床上具体工作，如书写医疗文书, 医疗知识和临床操作的讲座，让原本只具备理论知识的我们认 识到了临床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理论知识是不 行的同时，对正确的处理医患关系的问题上我们有了感性的 认识即来之，则安之在……医院这个团结向上的大家庭中我 一定好好实习，充实自己的知识，为自己将来的工作打好基础, 也为医院奉献出我的一切在骨科，我跟带教老师学习疾病的诊断与治疗，各种手术 的操作外，有时带教老师会让我给病人的创口换药其中给我 以震撼的一次是：有一天，我帮一个断指再植的病人换药过后, 病人的家属指着病人腰麻后腰椎部位粘的无菌纱布问我，什么 时候可以拿掉它。

我揭开纱布看了看，没有在出血的迹象我 便对他说，可以拿掉了，随后我感觉不妥当，有让病人家属去 医生办公室问下医生我回办公室后，病人家属便去了他们 问了我的带教老师，我的带教老师看了后也说是可以拿掉了 但病人并没有当即拿掉，而是转过身又问了我一遍：“医生， 是不是可以拿掉了‘我当时有点哭笑不得只能对他们说：“那位比我权威多了我的带教老师听了急了起来我不禁 想起了刚来医院时医务科的那位助理对我说的那句话：“每科 中的患者更多的是把你当一名医生来看待你的一言一行，不 仅仅要对自己负责任，还要对病人负责这件事情让我深切 地感到自己肩上的重担，也对我在骨科继续的日子里留下了不 可磨灭的影响在骨科的日子里，我见到了大量手外伤和足外 伤疾病并且能基本了解它们的诊断与治疗可谓是不枉此行肿瘤科是研究内科系统病的一门学科它的主要研究对象 是内科系统疾病它包括食管、胃、肠、肝、胆、胰等脏器的 疾病，其中需要借助大量的医学影像设备不仅包括的器官最 多，而且是临床疾病发生率较高的系统对于我们来说，是实 践学习医学影像设备功能的重点科室之一在该科，我认真了 解了这个科的基本医学影像设备情况，肿瘤科的放射治疗的基 本操作，以及肿瘤科中的医学影像常见故障的诊断及维修。

在 这个科室中，给我留下深刻印象的是跟科主任的一次会诊当 时的老师在给一位患者作诊断时，看着电脑上的影像图象，老 师脸上有一丝忧郁，当时老师说：“图片质量不对，可能是射 线管有问题啊！”我当时很诧异，老师怎么会这么说阿，射线 管有问题怎么会出射线，就不可能会有图像在电脑上当我们 停下为机器进行检查使发现线管内确实有问题，这让我很倾佩 老师作为一名老专家能这样认真地对待机器设备，了解机器 的本身特性，并不断在实际中对机器进行维修我在肝胆外科 实习的日子里，我们的主任不仅在临床理论和实践上是我的良 师，他在如何做人上更是我的好老师在肿瘤科的日子里，我基本了解了胃镜，血脉瘤，食道癌,肝癌等一些疾病的常识和它们的初步治疗影像设备的诊断方法 随后的十几天，我一直留在设备科与MIR、CT、X线、肿瘤放 射科等一些科室进行实践学习并且熟练地掌握了这些科中的 一些常见病的诊断和治疗随着我对医学知识的认识逐步深入我的实习生涯也即将 结束在我的实习生涯中，我深切地感到了做一名医生的不容 易，想做一名好医生更是一件非常不容易的事情实践出真知, 实践长才干！在第一次临床实践中体会到理论与实践相结合的 重要性，领悟到良好医患关系的重要性。

没有实践的考验，再 多的理论也只是纸上谈兵短短半月的时间与老师建立了良好的感情，让我离开真有 点依依不舍的感觉走进各科办公室，少了一份陌生，多了一 份亲切；少了一份孤单，多了一份安慰；少了一份担心，多了 一份真诚！在这里，我不仅真正学到了知识，还明白了一些道 理：踏踏实实做人，认认真真工作！……最后，感谢……医院给我实习的机会，也感谢各位代教老 师在工作忙碌之时，还要带领实习生，教导我们正确的方向； 更感谢学校给了我们这次锻炼自己，提高自己的机会让我们学 到课本之外的许多知识虽然实习时间短暂，但这段时间却给 了我无比大的收获，除实务工作上的学习外，人际关系的拓展、 职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多，这样 充实的生活，我想会是我人生中一段难忘的时光今年的暑假，这是我进入大学生活的第一个暑假，为了给 自己医学知识充电，丰富自己的人生阅历，为明年的实习打下 良好的基础，我来到了自己社区所在的卫生院学习、实习对于我这个只有短短一年学医经历的学生来说，应该从医 院中最基础的工作开始因为卫生院的规模较小，所以，我选 择了给医生打下手虽然，已不是第一次穿白大褂，但这次穿 上后，心中更多了份自豪与紧张，甚至还有一些些的害怕。

想 想自己第一次穿着白大褂的那份激动，心底的那份坚定自信犹 然而生！看起来很简单的工作，让我开始有些手忙脚乱原本的自 信荡然无存我开始虚心向医生学习，紧紧地跟着医生，寸步 不离，这是一位近60岁的老医生，看到我刚上手时的紧张， 就耐心地给我讲解慢慢地，我渐渐了解到一些小病的症状以 及一些专业术语我协助医生接诊病员，做好四测（测血压、测体温、测脉 搏、测体重），熟练地掌握了血压及体温的测量方法刚开始 时，因为缺少临床实践机会，又有些紧张，时常担心自己会出 错，为一个病人测血压，往往测了五次还是不敢说出血压值， 怕测错了这时候，老医生就会劝我不要那么紧张，有她在边 上把关，不会有什么大问题的，放心上报数据好了过了几天, 医生让我试着给病人打针，但我拒绝了我永远不会忘记，在 学校，我第一次给兔子麻药，扎了六针，扎通了两边的静脉， 扎到飙血，却把麻药打到了组织的经历只能说，我实在是太 胆小了这时候，我就庆幸自己不是护理也不是临床的学生了, 扎针这一块，对我的要求没那么严格了短短的15天医院实习结束，终于可以喘一口气了想想 这么多天的忙碌，再想想每日辛苦战斗的医生、护士们，才知 道医疗卫生工作的不易。

我觉得医疗卫生工作不仅需要熟练的技巧，而且同样需要 优秀的职业素质：思想素质要教育和培养每一个医疗卫生人员热爱医疗工作，献身医 疗事业，树立牢固的专业思想；要有崇高的道德品质、高尚的 情操和良好的医德提供修养，以白求恩为榜样，发扬救死扶伤, 实行革命的人道主义精神：真诚坦率，精神饱满，谦虚谨慎， 认真负责；要高度的组织性、纪律性和集体主义精神，团结协 作，爱护集体，爱护公物专业素质要对病人极端负责，态度诚恳，和蔼热情，关心体贴病人, 掌握病人的心理特点，给予细致的身心护理；严格执行各项规 章制度，坚守岗位，按章办事，操作正规，有条不紊，执行医 嘱和从事一切操作要思想集中，技术熟练，做到准确、安全、 及时，精益求精；要有敏锐的观察力，善于发现病情变化，遇 有病情突变，既要沉着冷静，机智灵活，又要在抢救中敏捷、 准确、果断；做好心理护理，要求语言亲切，解释耐心，要有 针对性地做了病人的思想工作，增强其向疾病做斗争的勇气和 信心；保持衣着整齐，仪表端庄，举止稳重，礼貌待人，朴素 大方；作风正派，对病人一视同仁，对工作严肃认真科学素质要具有实事求是、勇于控索的精神，要认真掌握本学科基 本理论，每项技术操作都要知其然并知其所以然；必须注意在 实践中积累丰富的临床经验，要掌握熟练的技术和过硬的本领; 要刻苦钻研业务，不断学习和引进国内外先进的技术；要善于 总结经验，不断控索，开展研究，勇于创新，努力提高业务技 术水平，要积极努力学习和了解社会学、心理学、伦理学等知 识，拓宽自己的知识面，更好地为病人的身心健康服务，同样，作为医学生的我们也应该充分认识到：医生是一个很平凡的职业，他的责任就是救死扶伤，挽救 病人的生命。

医生也同样应该具备一定的思想素质、专业素质 和科学素质，要有一定的责任心，把病人的生命看作是自己的 生命医生要有创新和探索的能力，积极为医学的未来作出贡 献有这样一句话：小病拖、大病扛、病危等着见阎王我从小生活在农村，我算是亲眼目睹了这种现象，更是见识到了 贫困所给人们带来的严峻的生存现状，同时我已深切地感受到 那种缺医少药是什么样的尴尬现状，以前很多村民有了小病就 随便开点儿药来吃，管用就吃，不管用就扛过来甚至不理了现有的医疗保险制度也就是新型农村合作医疗制度参加的人数 多了，报销的比率高了，手续简单了，看的起病的人多了不 过，作为一名医学院校的学生、一名在高校接受思想政治教育 的医学生，偶尔看到这样的情形，有些患者的费用不够而病人 又迫切需要救治，医务人员不与理睬，耳旁那一声声哀怨的声 音那么刺耳，眼中那一幅幅苍桑的面孔依然鲜活，心中那一缕 缕扶贫的热情更加深切，我感概万千一个平凡的医学生，到底能做些什么？知识就是力量，这 是我们脑海里定性的东西了，医学是个知识的海洋，活到老学 到老，但在这有限的几年中，我们要尽自己最大的努力去做好 自己的本职工作，学好专业知识当然我们所面对的是鲜活的 事实，事实上许多东西和我们书本上学得有许许多多的不同， 特别是面对病人时其疾病并非书上所说的那么典型，医学更是 一门实践科学，他不仅要学好书本上的知识，更要注重每一次 实践，同时还要积极为自己创造实践学习的机会。

记得有这样 一句话人生不可虚度，悲叹在与没有贡献；贫困不是羞耻， 失于未得到条件；疾病缠身出于无奈，世人仁爱之心却都能带 来温暖对于现在医疗的现状，就像歌里唱的那样：只要人 人都献出一点爱，世界将变成美好的人间的确，面对现状, 只要我们每个人都能投入到祖国的建设中去，我相信经过几年 或者几十年他总会得到改善患关系是医务人员与病人在医疗过程中产生的特定医治关 系，是医疗人际关系中的关键著名医史学家西格里斯曾经说 过：每一个医学行动始终涉及两类两事人：医师和病员,或 者更广泛地说，医学团体的社会，医学无非是这两群人之间多 方面的关系这段话精辟地阐明了整个医学最本质的东西是 医师与病员的关系现代医学的高度发展更加扩充了这一概念, 医已由单纯医学团体扩展为参与医疗活动的医院全体职工； 患也由单纯求医者扩展为与相关的每一种社会关系在学校 的学习中，我们不仅要学足专业知识，也要学会如何处理医患 关系，处理好了医患关系，患者才能得到应有的治疗亲身走进农村，我才深切地感受到那种缺医少药是什么。