幼儿教师述职报告3篇.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿教师述职报告3篇 围绕上级的各项教导工作的要求，深化教导教学改革，优化教学手段，树立创新意识，不断开拓进取，以人为本的管理意识，以幼儿进展为本的幼儿园办园理念，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有天性的进展，全面提高了幼儿园的保教质量 一、师德为先，岗位尽职;提防学习，提升自我 幼儿园的好多工作都是烦琐而细小的，但当你靠着一颗敬业之心去从事你的工作时，你就觉得责任远大重视每一件小事，能折射出一个人的责任心和敬业心看过《细节抉择成败》这本书的人都知道，好多企业或个人的告成来自于对每一件小事的重视，失败可能也是从一件不经意的小事开头在工作中我敬业爱岗，把工作放在第一位严于律己，深入群众不放松，真诚待人，凝结人心不了解的就虚心请教，不急于表态，遇事共同磋商，集体决策在处理事务上，大事讲原那么，小事讲风格留神营造一种融洽、舒心的空气我觉得我们幼儿园全体人员是一个坦诚合作，乐于奉献，锐意进取的大集体 为了让教职工了解政治时事，学习幼教政策法规，把握幼教改革方向组织教职工学习《教导法》、《教师法》、《教师职业道德模范》等文件精神开展形式多样的师德教导。

加强对教师爱岗敬业的教导，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好模范组织学习《守住心灵恬静》、《好教师是如何举行教导改革的》、《距离》等文章，开展比、学、赶、帮活动，使教师树立正确的世界观和人生观、价值观，不断加强自我熟悉，自我评价，自我监视，自我完善，自我提高，形成良好的师德风范，巩固教师教书育人的奉献精神和岗位责任意识 片面教师利用业余时间加入函授、自考提高学历，给学识充电教师经常上教导网，不断吸收新信息开展周执行校长、轮值组长日反应制度，概括工程由概括责任人举行计划、组织、实施、检查、反应开展教师教导技能的竞赛，如：开展教学大检阅活动、六项根本功技能比赛、自制教玩具竞赛、活动案例设计等活动，提升教师的专业化水平以送教下园为载体，加强保教人员的专业培训，扎实有效地提高保教队伍素质有论文、作品在驾云报发表,积极组织教师、幼儿加入各级各类竞赛活动教师加入根本功技能比赛获县级综合奖一等奖和二个一等奖、一个二等奖的单项奖，教师获校级三等奖2人次,幼儿获校级三等奖1人次 二、强化内部管理，提升保教质量 1、加强班级工作的管理力度，专心做好班级管理工作。

管理好幼儿的一日生活，为幼儿创设良好的生活与学习环境各班能根据本班幼儿的实际处境，制订出合理的班级筹划和一日活动常规，做到有筹划，有步骤地开展各项活动，并把重大节假日、德育工作与一日生活有机结合，养成良好的行为、学习习惯和一日常规，以《祖国在我心中》为主题开展系列爱国主义教导活动加强对班级常规及教学常规的监视、检查与指导工作 2、在制定周、半日活动时合理安置各方面的教导内容，根据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合，相互渗透，供给与教学相关的打定材料、组织教学过程充分发挥各种教导手段的交互作用，对课堂教学中存在的问题举行分析、反思，做好查看记录分析采取抽签式听教师的随堂课，检查教材的使用处境，随机检查教师的备课、教学活动打定处境及半日活动组织处境，察觉问题，实时与教师交流沟通在元旦之际开展以庆元旦童心展风采》的现场绘画比赛活动，提高幼儿绘画才能和审美情趣，在4-5月开展朗诵、讲故事比赛在1月、5月分别开展自制户外体育器械、区域活动教玩具制作评比，充分发挥教师利用本地资源自制玩具，为幼儿供给丰富多彩的教玩具六一举行表彰活动,表彰先进班集体、班级获奖、教师、幼儿竞赛获奖，好宝宝等。

3、强化内部管理组织教师学习《浔中中心小学管理章程》、《浔中中心小学20222022学年工作筹划》并撰写心得，进一步完善各项规章制度、奖惩制度、考评制度等，完善各岗人员的岗位职责、一岗双责，营造民主、宽松的工作空气，使各项工作落到实处 4、创设环境、提防熏陶开学初，举行走廊、楼梯、班级主墙饰、家长园地环境的创设，做到美观别致，突出主题根据孩子年龄特点，力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化，并遵循让孩子选择环境，创设环境的原那么，让孩子主动参与到环境中来，从中受到教导并4月开展自然角评比，在5月份举行环境创设、家教栏评比，在加入文明处(室)评比中园长室获得三等奖 5、以嬉戏为根本活动，积极开展各类嬉戏，使嬉戏真正成为促进幼儿进展的有效手段充分发挥我园的区域优势，挖掘社区自然教导资源，把本地资源的内容渗透到幼儿的一日生活之中，贯穿于嬉戏、教导活动之中，并以多种形式举行整合，结合本园、本班幼儿的实际处境，生动开展在教学过程教师努力成为幼儿活动的支持者、合和引导者合理制定区域活动筹划，根据主题及季节性的变换投放区角材料，加强组织与指导，进一步拓宽区角活动的内涵 6、举行个案查看记录。

通过查看幼儿在生活中、嬉戏中的兴趣、情感、行为的表现，并对研究对象行为记录举行分析，察觉问题、探索理由、提升教导行为在记录的过程之中，教师能深入接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，参与他们全面、客观、公正、对等的对待班内的每一个孩子让它更有利于针对每个儿童的教导和对特殊儿童的行为矫正，让教师自主、深入的去寻求掌管查看儿童的方法，提高查看的敏锐力，真正把因材施教落到了实处 三、加强教科研工作，积极构建园本课程 1、围绕园本课题《利用本地资源开展体育活动》，教学过程中存在的实际问题，专心开展园本培训学习，组织课题组教师专心学习有关课题研究理论学识，激励教师大胆提出自己的观点和想法，勇于尝试，形成科研的空气，反思教学行为如《幼儿合作学习的意义、内涵及特点》、《教导活动中教师提问与回应的策略》等文章和案例,通过业务学习、专题研讨等，让教师共享、反省与评价，相互学习，合作学习，巩固教师专业才能，使课程理念更能有效的得到贯彻实施 2、在科研活动中，主要采用集中研讨、年段研讨、小组研讨等的方式，以体育活动表示观摩、评析、反思等形式举行科研活动呈现良好的局面,教导手段不断推陈出新,组织形式丰富多彩。

如大三班林玉树组织的体育活动《玩沙包》、中一班林秀明组织的《玩绳》等能够利充分用本地资源开展教学教师听课后有什么困惑实时反应，共同探讨，取人之长补己之短通过教导教学大检阅，随机抽查的形式，了解教师的教导观念、教学水平及幼儿的学习常规、学习习惯、进展处境等提高了教师了解儿童、设计课程、创设环境、支持活动、实践反思、合作教导等方面的才能定期交流教改阅历，解决教师日常教学中存在实际问题在11月份县级教坛新秀赖金树老师向全县公、村民办幼儿表示了语言活动《好玩的线条》，受到了同行的好评，5月份围绕课题由林秀明组织县级教学研讨活动《玩草盘》,受到一致好在4月份开展体育活动方案设计评比活动 四、做好后勤管理工作，创造平安校园 1、模范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防传染病的传入幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品举行严格的清洗和消毒，保持园内感激，室内通风，在家长园地向家长宣传预防传染病的常识做好每天晨检制度，把好门口关，教师严格执行交接班制度，做好幼儿入、离园护导工作 2、严格执行《浔中中心小学幼儿园食品物品购买及验收管理实施手段》合理开支，加强膳食管理，合理制定幼儿食谱，每天做好食品购买并由值日行政、值日教师三人验收签名。

开展食品举行校园活动，严格执行当日食用的当日购买及留样记录厨具、餐具等每天消毒，厨房、用餐地点每天清洁卫生定期对活动室、寝室、物品消毒，做好幼儿被褥不定期让家长带回清洗、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量 3、安好创办保障有力加大安好工作管理力度，进一步完善安好工作的各项规章制度，加大对各项制度落实、执行的检查力度将安好工作纳入常规、日常生活和教导教学当中，提高幼儿的安好防范意识和防范才能，杜绝恶性事故和责任事故的发生一是强化安好宣传教导，提高防范技能9月份组织全体教职工围绕《幼儿园的火灾危害性》开展培训工作进一步完善预案，开展各类安好演练，11月9日开展火灾疏散演练活动，3月15日开展防震减灾应急逃命演练活动，在安好教导日、安好教导周中开展一系列安好教导活动，不断巩固师生安好防范意识和提高自我防护才能，定期开展有专题的安好学识宣传教导如： 重大节假日、法制教导、防火、交通安好、预防拥挤挤踏事故等，并在节假日致家长一封书 二是加大隐患排查力度，建立排查整治台帐 三是对照学校安好管理目标责任考评标准，落实各项工作，做到主要领导亲自抓，分管领导概括抓，职责明确，空气浓重，形成齐抓共管，群防群治的安好工作格局。

四是做好甲型H1N1流感、手足口病等防控工作 五、强化财务管理 一是根据教导、教学和师生生活中的需求，实时添置教导、教学用品，确保教学工作正常举行，每学期除付代课资金外，还留片面资金用于期末教师的绩效考评二是模范校产的管理如物品入库,借用登记三是积极改善办学条件多方筹措资金，投入教导教学当中：添置一台电脑、务必的教学设备、搭建两间保存室、洗衣机、音响等共投入资金一万多元 六、加强家园联系，实行家园互动 9月8日、3月30日召开家长会,1月8日举行家长开放日活动,六一举行游园活动,不定期更新家教栏,专心撰写幼儿评估手册，期末举行全面家访，积极向家长宣传科学的育儿学识，家园共育，培养幼儿良好的天性品质为社区供给早期教导讲座及亲子活动扶助家长提高育儿水平、拓宽育儿学识面、相互传递育儿阅历 一份耕耘一分收获，这学年即将终止，我们工作中有好多收获，但也有好多缺乏，在今后的工作中团结协作，锐意进取，刻苦努力，努力为幼儿教导事业付出应有的气力 幼儿教师述职报告2 我叫张丽，1995年幼师毕业来园从事幼教工作至今已十个年头了十个春秋，十年的青春脚印，有我的酸甜，有我的收获。

曾有人说过：人最大的幸福就是有一个安乐窝还记得我刚来幼儿园任教时，心想：这下安乐窝终于定了可时隔不久，我就察觉这个安乐窝并担心乐首先从思想上的负担，已经一个接一个的冲我而来，由于我只是一名代课教师，所以有的幼儿家长对我不信任，眼光中不时露出消沉的神情;其次，随着时间的推移，我逐渐察觉在工资待遇上也差距很大，仅仅是别人的几分之一这不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很难，很压抑处在这样的环境中我深深感到：要想得到别人的信任和崇敬，就务必用自己的实际工作来向证明同时更懂得：什么是安乐窝，带好小挚友就是我最好的安乐窝我决心将压力变成动力，动力变成活力，发愤向上，在幼教事业上干出一番劳绩来，在教导教学中创出一条路子来我一边工作一边自学大专给孩子一杯水，我务必具备一桶水白天，我向身边的老教师学习，听他们的课;晚上，人们饭后闲聊时，我那么坐在桌前学习业务学识;每逢假期遇到亲朋好友，只要是同行，我就大胆地向他们请教就这样，我不失一切机遇学习，取经，钻研，努力把幼儿的一日活动搞好，使幼儿在学中玩，玩中学，力求最正确效果艰辛的工作磨练塌实的意志，我时刻不停地在孩子的心灵中撒播学识的种子，在孩子平凡的生活里融入喜悦和歌声，不为自己是代课教师而泄气，更不为薄弱的经济待遇而计较。

这样让园长放心，家长如意，孩子开心而我对搞好幼教工作也更加有了信仰 十年来，我承担过班主任，教研组组长，年级组长曾连续三年被评为园内优秀教师，所带的教研组也屡屡被评为优秀教研组，并屡屡在市里举行的各项比赛中获奖：九八年被评为市优秀教师，幼儿加入幼儿唱歌比赛获一等奖，自己获优。