婴儿生长发育评估表.docx

婴儿生长发育评估表育婴师必备◎:一个月分类项目测试方法通过标准游戏内容大动作抬头双手交叉在胸前抬头能左右转头小火车慢慢跑扶坐双手扶宝宝上臂外侧头竖直2秒以 上精细动作抓握给宝宝勺把或笔杆能紧握握10秒以上抓握不同规则 的玩具言语喉音和宝宝对视说话，宝宝快乐时会发 出喉音发出细小喉音■积极和宝宝说 话认知看脸谱将脸谱等置宝宝正面20厘米处，能 注视注视7秒以上J好娃娃，找妈妈视听定 向用“咯咯”声再距宝宝头部10厘米 处引逗会转头寻找声 源行为逗笑用手挠胸脯发出回音性微笑满月之前出现按摩自理识把大 小便用声音“呜——”表示大便，“嘘一 ―”表示小便，建立条件反射对声音刺激有 反应◎:二个月分类项目父匚测试方法通过标准游戏内容大动作抬头宝宝双手交叉在胸前，父母用声音 ■ 1或玩具逗引抬头45度小宝宝坐轮 船精细动作看手仰卧位时宝宝能看小手（不能穿太 厚）看5秒以上小手真好玩jf- ZJrJ言语发音宝宝高兴时都他能发''啊”"喔”''呜” 3个兀音小宝宝学唱 歌认知追视头躺正，仰卧位，手拿红色塑料或毛线球在眼前30厘米左右处晃动追视并转头绒球游戏行为逗笑宝宝高兴时挠痒痒肌，能发出笑声发“咯咯”笑 声挠痒痒自理吞咽用勺喂水时吸吮吞咽好吸吮吞咽◎:三个月◎:四个月分类项目父匚测试方法通过标准游戏内容大动作翻滚以玩具逗引能左•右翻滚被单翻身、卷 卷提精细动作X伸手拍竖抱宝宝脸朝前，让其伸手击打悬 吊的带响玩具会伸手拍击拍花球jf- ZJrJ言语发辅音挠痒痒使宝宝咼兴，无意识发辅音（ba,ma,bu,ge,gu）能发2个辅音发声练习认知认生家里出现生人或到新环境，观察宝 宝表现注视，不笑或 拒绝被抱叔叔（阿姨） 抱抱行为藏猫猫父母先将自己的脸蒙上，逗说“妈 妈在哪儿？”笑且动手拉布藏猫猫游戏自理张口舔用勺喂米粥张口添食分类项目测试方法通过标准游戏内容大动作翻身宝宝仰卧于平板床上，用玩具车在 一侧逗引能从仰卧位翻 至侧卧位寻找小鸭子抬头俯卧抬头达90度逗引抬头精细动作手握手仰卧位，双上肢能自由活动， 观察两手在胸前的位置两手在胸前 互握波浪鼓 咚咚响言语“交 谈”宝宝咼兴时逗引宝宝，宝宝四肢弹 动，作出不同回应与父母“交谈” 大声叫喊哄逗对话（、y认知认母宝宝看妈妈时，观察宝宝的动作、 表情表现偏爱那是谁行为看镜子宝宝俯卧抬头时，把镜子置于面前， 观察宝宝的表现对镜注视，笑, 发声小宝宝照镜 子自理识把发出“嘘嘘”.“呜呜”声，建立条 件反射识把，白天尿 床减少◎:五个月分类项目测试方法通过标准游戏内容大动作扶蹦双手扶宝宝腋下，站在平板床或父 母腿上蹦跳能站立2秒以上宝宝跳转靠坐将宝宝放在沙发或小椅子上，让宝 宝靠坐着玩能靠坐10分钟 左右神奇的纸风 车精细动作伸手抓 握父母将积木出示在宝宝面前，先从 一侧递1个，再从另一侧递1个两手各拿一个传递练习言语听名回 头父母在宝宝背部或侧面呼唤宝宝的 名字转头注视并笑熟悉语言X模仿发 辅音宝宝高兴时，父母与其面对面发辅 音，如 (baba,mama,dada,nana)会发2个重复 辅音模仿发音认知找失落 玩具父母将带响的玩具在宝宝眼前落 地，发出声音，看其是否追寻伸头转身寻找玩具哪儿去 了行为望镜中 人将宝宝竖抱在穿衣镜前，逗引其看 镜中人对镜中人笑那是谁呀？自理自喂饼 干给宝宝一块磨牙饼干能自己放入口 中吃我会自己吃◎:六个月分类项目/测试方法通过标准游戏内容大动作独坐将宝宝放在平板床上坐着独坐半分钟以 上敲大锣、打大 鼓精细动作积木对递一块积木给宝宝，拿住再向其拿T积木的手递另一块积木将第一块积木 传递给另一只 手后再去拿递 来的第二块积 木换手游戏言语听声看 物抱起宝宝，问”灯在哪？”观察宝 宝的表现看或指灯追声寻源〉认知觉察玩 具被拿 走当宝宝正在聚精会神的玩心爱的玩 具时，突然拿走，观察宝宝的表现表示反抗找镜子行为区别严 厉与亲 切观察宝宝对严厉与亲切的语言的理 解程度对亲切表示愉 快，对严厉表 现不安或哭泣面部表情自理大小便 前有表 示观察宝宝大便和小便前的表现出声动作表示◎:七个月分类项目测试方法通过标准游戏内容大动作独坐将宝宝放于平板床上给其玩具玩独坐玩耍10分 钟以上玩球扶站扶宝宝双手腕站立扶站10秒以上精细动作对击玩 具父母一手拿一块积木对击，然后让 宝宝模仿能模仿去做小鼓手摆弄小 丸将宝宝置于座位，将小药丸如鱼肝 油丸，或大朵花放在桌面上，提示 其抓小丸一把抓大把抓言语用动作 表示语引导宝宝对语言用动作回答，如： 再见、谢谢、欢迎等会做1—2种小宝宝懂礼 貌认知找藏起 的玩具当着宝宝的面将玩具放在枕头下能找到玩具“藏猫猫”游 戏行为要求抱观察宝宝看到父母或照料人时的反 应主动要求抱抱着宝宝跳 舞自理捧杯喝 水宝宝喜欢用水杯喝水，剩少量的水， 交宝宝双手撑住，父母稍加协助能捧杯喝水我自己来⑨:八个月分类项目父、测试方法通过标准游戏内容大动作爬行:宝宝俯卧于床上，用玩具在前边逗 弓1,鼓励其爬行会手膝爬行龟兔赛跑、爬 大山会坐起躺下宝宝仰卧时能自己坐起再躺下会从仰卧到坐仰卧起坐a精细动作拇食指 对捏宝宝坐在桌旁，将大米花放在桌上， 鼓励其捏取能用拇指.食 指对捏捏小丸［言语懂得语 义和宝宝做游戏时，鼓励其模仿父母 的动作或声音，如：“再见”“谢谢”， 或弄舌等声音会模仿动作或士 Vn 声曰模仿秀认知认五官鼓励宝宝用手指出五官如眼、耳、 口、鼻认识1个以上认识五官行为懂表情父母面对宝宝表现出高兴•悲伤•生 气等，观察宝宝表现知道2〜3种表 情“变脸”游戏自理便前出 声观察宝宝大小便前的表现出声或动作会 坐盆加分◎:九个月◎:十个月分类项目丿测试方法通过标准游戏内容大动作A /XI独站让宝宝站立后松开手独站2秒以上你推我拉扶推车十片 走步让宝宝扶推车或床沿，鼓励其迈步迈3步以上精细动作熟练对 捏把宝宝放在座位上，将米花放在前 面的桌上，鼓励其捏取能熟练用拇. 食指对捏撕纸条打开杯 盖父母示范打开杯盖过程，让宝宝模 仿能模仿做言语叫爸爸 或妈妈观察宝宝是否有意识的叫“爸爸” 或“妈妈”见爸妈叫“爸 妈”“妈妈”在哪 儿认知认图片 卡念物品让宝宝拿出相应的图片卡听物名能拿或 用手指认字卡行为懂命令指令宝宝坐几件事，如：“把XX拿 来”，“把XX给妈妈”，“坐下”等懂命令并做相 应的事分果果分类项目测试方法通过标准游戏内容大动作扶走让宝宝立于地面，扶双手鼓励其迈 步迈三步移步走扶栏站 起于床栏上挂玩具，鼓励宝宝站起来能自己扶栏站 起够小熊精细动作投积木 入筐父母示范，将积木投入筐内，鼓励 宝宝去做能模仿投入小手指的任 务•(按开关平时教宝宝开关电视•录音机.电灯 等能用食指开关3种以上言语招手“再和客人说“再见”时招手，让宝宝 模仿动作会招手表示“再见”招待客人见” 拍手欢 迎客人来访时拍手“欢迎”，让宝宝模 仿动作会拍手表示“欢迎”认知听名称 指物让宝宝听名称指出相应的物品或自 己身体的部位会指2种以上听音指物行为模仿表 演儿歌父母加动作和加表情来表演儿歌， 鼓励宝宝模仿能模仿父母动 作模仿秀自理坐盆大 小便将便盆放在固定的地方，坚持训练 宝宝坐盆大小便会找便盆并坐 盆大小便自理配合穿 衣经常训练宝宝配合穿衣，鼓励宝宝 穿上衣伸胳膊，穿裤伸腿能配合《穿衣服》◎ 十-个月分类项目测试方法通过标准游戏内容大动作站稳扶宝宝站稳，给他一个玩具后放开 手独站10秒以上扶腋踢球精细动作翻书向宝宝示范将硬皮书打开再合上， 反复几次能模仿父母的 动作里边有什么打开纸 包在宝宝注视下，用一张纸包裹直径2.5厘米的小球，鼓励宝宝打开能主动打开并找到小球（、y言语伸手 “要”观察宝宝是否有意识的发出一个字 音,表示特定的意思，如“要” “走”“拿 ”^^能发一个字 音，表示特定 的意思或动作1逛市场认知用棍够 玩具将玩具放在床下伸手够不到的地 方，给宝宝1根棍子，看他是否知道 用棍子够知道利用棍子 构即可，不一 定要取到动脑筋、想办 法行为随音乐 或儿歌 做动作放音乐或儿歌时，鼓励宝宝随节奏 做动作，如点头•拍手.踏脚.摇动身子等能随节奏做简 单的动作小小舞蹈家自理蹬掉鞋上床前脱鞋能用脚蹬掉鞋◎:十二个月分类项目父j测试方法通过标准游戏内容大动作t X YyFi独走鼓励宝宝在父母之间独立行走，不、、叫I要快T T能独立走2-3步运西瓜蹲下又 站起逗引宝宝扶床栏站起，再用玩具引 导他自己蹲下能独自站起.蹲 下蚂蚁大搬家- ZJrJ精细动作用蜡笔 戳点用蜡笔示范，在纸上戳出点或画一 道能戳出点小手画画搭积木拿出4块积木，向宝宝示范会搭1-2块，且 不倒建高楼洼语模仿动 物叫向宝宝出示不同动物卡片，鼓励其 模仿叫通过5种我爱我的小 动物认知认身体 部位指出身体其他部位，如手、脚、腿、 肚子等，让宝宝回答会认2—3种唱唱我自己竖食指 表示问宝宝“你几岁了”，要求竖起食指 回答会竖起食指表 示1岁要东西向宝宝索要。