三年级上册第二单元UNIT3lookatme!let'slearnandlet'sdo.doc
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三年级上册Unit 3 Look at me！ Part A Let’s learn and Let’s do.教学目标：1.掌握：eye, face , ear, nose, mouth, 这些关于身体部位的单词，能做到听说、认读，并能用英语介绍自己身体的部位要求做到发音准确，语调自然2.能听懂Let’s do里的指令性语言并正确做出相应的肢体动作3.能通过学习有关身体部位的单词及句子，激发学生学习英语的兴趣，培养实际运用英语的能力教学准备：1.课件2.单词卡片教学设计：Step 1: Warming upEnjoy a song “Head and shoulders, knees and toes”.设计目的： 这是本单元B部分的歌曲，从这节课开始，每节课都要播放录音，做热身使用活跃课堂气氛，激发学生学习新知的欲望Step 2: Leading inMake greetings with each other.- Hello!/Good morning. What’s your name?- My name is …What’s your name?- I’ m…Nice to meet you!-Nice to meet you, too!设计目的：通过复习旧知识，活跃课堂气氛，激发学生交谈的欲望。
Step 3: PresentationTeach the new words, “eye, face, ear, nose, mouth”.设计目的：通过实物和卡片，教授新词1．情景呈现：教师指着自己的头，对学生说话，吸引学生注意Good morning, boys and girls. Look at me. （板书课题） Unit 3 Look at me.)2.集中呈现单词“eye, face, ear, nose, mouth”.-Look at me. This is my face. This is my nose. This is my mouth. This is my eye. This is my ear.（先整体感知，在利用自己的身体部位和单词卡片，学习新单词，注意这些单词的发音，尽可能夸张的让学生练习）- Look at me. This is my eye. Eye eye.-Eye, eye.(指，拼读)3.用相同方法教授其他四个单词4.学生听录音，指读单词Step 4: Practice1. Play the game “I say. You point and say.”设计目的：用游戏形式让学生操练新单词。
练习学生反应速度2. Play the game “Stand, point and say”.设计目的：将身体部位的卡片发到学生手中，当小老师说出哪个部位，拿着哪个部位卡片的同学就站起来并指着相应的部位说出单词换种方式练习新单词3. Let’s do. Learn some instructions through this part.设计目的：听指令，做动作，活跃全班氛围进一步巩固单词1） 教师用夸张的动作让学生理解touch,open,close.（2） 学生听录音，边说边做里面的内容3） 以小组为单位，请一位小老师，发指令Step 5：Homework1. 找出本组的冠军2. 复习本节课的单词3. 作业：将身体部位用英语说给爸爸妈妈听板书设计：Unit 3 Look at me！ 。
