钟根焱小小的船.doc

《小小的船》教学设计学 科音乐年级一年级教师钟根焱所在学校泸县牛滩镇玉峰中心小学校版本、册数课 目 名 称人教版第二册《小小的船》教学目标1. 学会歌曲《小小的船》，能用自然的声音有感情地演唱2. 通过学习歌曲，充分感受音乐与文学、美术等的结合，感知三拍子的节奏特点，能用碰铃、三角铁为歌曲伴奏3. 在学习歌曲的实践活动中，启发学生充分发挥想象力和创造力，有意识地培养学生的合作能力，用自己喜欢的形式表现歌曲意境教学重点、难点及措施重点：学会歌曲《小小的船》，能用自然的声音有感情地演唱难点：初步感知三拍子的节奏特点，注意两音一字的正确唱法措施：用一拍手，二点手心，三点手心的方式让学生体验三拍子的节奏特点——强弱弱学习者分析一年级二班的小朋友自控能力、合作能力不强，有点怕生，但有表现的欲望教 学 过 程教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析一、组织教学二、导入三、学习歌曲四、表演歌曲演唱歌曲《小星星》看图说话1、 感受三拍子特点2、 歌曲教学3、 用乐器为歌曲伴奏4、 编创律动师生共同表演歌曲师生共同拍手演唱1、 让生观察图上有什么？是什么时候？2、 出示月亮、小船模型3、 问：弯弯的月儿像什么？4、 弯弯的月儿小小的船，让你想到了上学期语文课中的哪一篇课文？1、 请生以语文的朗读方式朗读儿歌。

2、 师以按音乐节奏范朗诵儿歌，并配上手部动作3、 三拍子朗诵儿歌教学1、 听录音范唱2、 以短句、长句的方式逐句教唱歌曲（强调注意两音一字的演唱法等）3、 跟琴演唱歌曲1、 认识三角铁和碰铃，师范演奏方法2、 请生上台演示3、 生生合作为歌曲伴奏1、 让生听音乐，想象什么样的身体律动适合这首歌曲2、 选择两组动作练习3、 配乐让身体律动分组表演，两组做动作，四组唱歌，两人伴奏，教师弹琴共同合作表演歌曲以熟悉的歌曲消除学生的紧张情绪，引起学习兴趣引出月亮以谈话的方式、精美的课件，创设宽松自由的教学氛围引出课题《小小的船》让生感知三拍子的特点，培养生的协调能力训练听力、乐感音准激发学生的表演欲，锻炼胆量及合作能力让学生在游戏活动中自主学习，探索，激发学习的积极性和主动性培养锻炼学生的合作能力出示星空图出示课题出示儿歌出示歌谱。