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金陵小学五年级英语活动导学单 《Lesson5 What Are They Doing?》主备教师 张 萱 执教教师 张 萱 班 级 学习小主人 【学习目标】1.听、说、读、写下列词汇：read, have, find, play2.能用英语介绍正在进行的动作3.能熟练掌握现在进行时的用法重点难点】 重点：要求掌握的四会词语read, have, find, play和现在进行时的构成和用法难点：使学生能正确了解和使用现在进行时表达正在进行的动作 一．走进英语 1. 观看视频Kids’ Fun “What are you doing?” 2. Play a game. 二.自主学习A．看图片，独立写出下列动词的现在分词 cry make run talk have swim sleep dance skip B．观看Part1视频两遍，跟读课文内容一遍，然后独立完成下列问题。

⑴Can Jenny see the baby? ⑵What is the woman doing？ ⑶What is Danny doing? ⑷Who is playing cards? 三 .交流演练 A．二人对子 1. 对子交流“自主学习”A和B，互相检查书写是否规范，是否正确 2.对子做对话练习：What are they doing? What is she/he doing? 对子评价：A B CB．四人小组： 1.完成Part2 Let’s do it. 2.根据展示内容，组长组织本组成员确定展示方案并组内预展 方案A：读背课文建议：⑴.整组齐读背⑵.男女生读背⑶分角色朗读 方案B：展示Part2建议：⑴.整组齐展示。

⑵.每人一句展示⑶问答形式四．展评提升 要求：1.要求能做到人人参与，展演者要大方，表情自然 2.展示各环节要连接紧密 3.组长做好评价准备，注意从不同角度进行评价 五．课堂检测⑴ 我正在和那个婴儿玩 .⑵ 我找不到丹妮了！ ！⑶ 他们正在娱乐 .2.听句子，写出句子中缺少的单词 ⑴Is she a newspaper?⑵They are fun together.⑶Can you Danny here ?⑷Who are you with?【学习评价】自我评价： 同伴评价： 教师评价： 教学反思：本节课采用导学案的模式，通过独学、对学、群学使学生成为学习的主体歌曲的导入，使课堂气氛和谐活跃，充分调动学生学习的积极性。

在四人小组群学中，根据不同的方案选择自己组内的展示方案，每位同学都能参与，气氛活跃展示表演中，学生大胆地的挑战对方，美中不足的是给学生表演的时间有点少，学生能更好地的展示自己。