博学的人例子.doc

博学的人例子【篇一：博学的人例子】名人与博学1、东汉王充 ,自幼好学 ,因家贫无钱买书 .他每天在洛阳书店里站着读书,年复一年苦学不辍 ,把《汉书 .艺文志》上所列的六艺、诸子、诗赋、 生命书、术数、方技等 6 类书,共一万余卷 ,只要当时存世的 ,他几乎全读过, “遂通博百家之言 ”成, 为著名哲学家 ,思想家 .代表作《论衡》对后世产生巨大影响 .2、清代的曹雪芹 ,不仅是著名的小说家 ,而且还是一位有成就的诗人 ,同时代人称赞他 “诗笔有奇气 ”他. 又是出色的画家 ,尤其画石 .在他的名 著《红楼梦》中 ,涉及的知识面包括医学、心理学、音乐、诗词、地 理、建筑、服饰、园林艺术、风俗、烹调等 .可见曹雪芹非凡的才气 和渊博的知识 .3、南北朝的祖冲之 ,是著名的数学家 ,他推算出圆周率是在3.1415926 和 3.1415927 之间.在世界上 ,他第一次把圆周率的准确数值,计算到小数点以后的 7 位数字 .这比欧洲要早 1000 多年.因此日本 有位数学家曾建议把圆周率改称 “祖率 ”他. 对王码文历法和机械也很 有研究,他编制了《大明历》 ,测定了回归年的天数 ,即两年的冬至点之 间的时间 ,跟现代天文科学测得结果只差 50 秒钟.他创造了 “水推磨 ”、“千里船 ”、 “指南车 ”他. 还是一位研究经书和诸子百家学说的学者 ,注释过《老子》、《易经》、《论语》、《孝经》等书 .4、郭沫若 ,我国现代著名作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文学字家、书法家和社会活动家 .是现代文化史上一位学识渊博 ,才华卓著的著名学者 .1921 年,出版第一部诗集《女神》 ,提出了在现代文学史上有重大意义的 “文学革命 ”的主张 .《中国古代社会研究》、《甲骨文字研究》等一系列拉学论著 ,创造性地把古文字和古代史研究结合起来 ,开辟了史学研究的新天地 .《青铜时代》、《十批判书》考证先秦社会历史和评价各派哲学人物 ,颇多创见 .郭沫若一生著述丰富除了创作许多诗歌、小说、剧本 ,写了许多历史、哲学、政治论文以外,还翻译了许多世界名著 .《沫若文集》有 17 卷之多 .郭沫若的渊博多才,是终生勤学苦读的结果 .5、毛泽东 ,是现代历史上著名的马克思主义革命家、战略家、理论家和诗人.他虽未受过高等教育 ,但他知识渊博 ,为世人所共和 .毛泽东一 生嗜好读书 .少年时代到处借书读 ,青年时代是图书馆的常客 .战争年代戎马倥偬 ,他也常手不择卷 .解放后进入北京 ,身为党和国家的主要领导人日理万机 ,他仍读书不辍 .据不完全统计 ,从 1949 年至 1966 年 9 月,他先后从北京各大图书馆借阅的图书近二千余种 ,五千余册 .就在他逝世前两年的 1974 年,借阅的图书就近六百种、一千一百册 .在毛泽东的卧室里、睡床上、办公桌上、会客室里 ,到处都放着书 .读书是毛泽东一生最大的嗜好 .6、博学教授陈寅恪现代著名历史学家 ,学者陈寅恪 .人称 “教授之教授 ”著. 名学者吴密对他有这样的评价： “合中西新旧各种学问统论之 ,吾以寅恪为全中国最博学之人. ”他在少年时代就研习《说文解字》和训诂学 ,熟读经书和《二十四史》；13 岁留学日本东京巢鸭弘文学院 ,21 岁留学欧美 ,先后就读于德国柏林大学 ,法国巴黎高等政治学校 ,瑞士苏黎世古学 ,美国哈佛大学 .他精通英、德、法、日文 ,还基本掌握了拉丁文、希腊文、梵文、巴利文、波斯文、突厥文、西夏文、藏文、蒙文和满文等 19 种文字 .他先后在香港和内地多所著名高等学府任教授 ,建国后任中央文史馆副馆长.他对魏晋南美朝史 ,随唐史,蒙古史,以及对梵文 ,突厥文、西夏文等古文字和佛教经典 ,均有精湛研究 ,为国内外学者所推崇 .著作有《隋唐制度渊源略论稿》、《唐代政治史述论稿》、《元白诗笺证稿》、《柳如是别传》等 ,并有《金明馆丛稿》等大批论文 .7、旷世奇才 —— 达.芬奇提起大名鼎鼎的达 .芬奇,多数人只知道他是欧洲文艺复兴时期的最伟大的画家 ,会想起世界名画《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》 .其实他还是一位很有成就的自然科学家、作家和工程师 .在数学方面 ,我们使用的加减号就是他发明的 ,还留下过不少立体几何方面的论述；在解剖学方面 ,他著有6 本专集 ,成为生理解剖学的先驱；在物理学方面 ,提出了惯性原理 ,发展了液压联通理论和杠杆原理 .他在天文、水利、建筑等方面都有建树；他曾经制造过飞行器 ,并能让它在低空气温行；也曾设计过蒸汽机；他还是位作家 ,他著有幻想小说《东方游记》 ,写过不少寓言和诗歌 .同时代人称赞他是一位 “完全的人 ”达. .芬奇真是一位旷世奇才 .【篇二：博学的人例子】古今中外的哲人定义了精神信念的内涵，人类前行的历史见证了精神信念的永恒。

精卫填海，夸父逐日，愚公移山，鲧禹治水，西西弗不停地向山顶推动巨石，普罗米修斯盗取天火造福人类 ...... 一个个动人的神话，是人类精神信念的原始写照；司马迁忍辱负重，李冰父子栉风沐雨，布鲁诺坚持真理，居里夫人献身科学 ...... 一个个感人的故事，叙述着人类精神信念的历史传承但是要注意精神信念是有多方面的，有爱国精神、民族精神、学习精神、奋斗精神、拼搏精神、吃苦耐劳精神、创新精神、革命精神、雷锋精神、五四精神、女排精神、老黄牛精神、千里马精神、蜗牛精神、蚂蚁精神等，另外还有团队精神、两会精神、体育精神、抗洪精神等等，这些精神在我们的作文里是不行的，因为它没有和信念联系在一起，也就是精神要转化为 i believe i can do ，我坚信我一定能达到目的，注意析别只有将它和信念连在一起来写，才切合题意辨析---理想信念理想是生命的航标，灵魂的支柱，道德的基础树立正确的理想是人们立身处世的根本，理想的实现需要我们脚踏实地、不懈努力地追求真、善、美这是一个最有价值、最有意义的过程信念，是理想和意志的融合，是精神与品格的荟萃；信念，是事业成功的台阶，是战胜困难的力量信念的力量在于即使身处逆境，也能帮助你扬起前进的风帆；信念的魅力在于即使遭遇坎坷，也能召唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使面临不幸，也能使你保持平和的心态。

同样，理想也要和信念联系在一起来写例文）理 想 与 信 念学习的成功有种种因素，但是远大的抱负，坚定的信念是不可或缺的条件人人都有极大潜力，只要我们除去软弱、自卑、胆小的潮气，引来火种，智慧的干柴必会熊熊地燃烧每个人的过去不尽相同，无论是辉煌的前日还是不堪回首的过去，只能代表昨天的奋斗、昨天的你，在新的征途上，每个人都站在同一起跑线上如果说信念是学习的动力，那么理想是成功的核心生活本身就是一个不断进取的过程，绝不要轻易、草率地熄来希望的火种，而留下残缺和无限遗憾把曾经的欢乐和过去的泪水都融入今天的奋斗，只有这样，我们才能 敏感于现在，茫然于未来 百尺竿头，更进一步 ，这样的境界完全取决于自己的信念从自然到社会，从外界到内在，生活的严峻无时无刻不在淋漓尽致地展现着没有希望的人，看不到生活的明天；没有热情的人，找不到生活的激情茫茫学海中，我们有时会触礁，会迷失方向，然而我们更应该学会在矛盾中摆正心态，在失落中重新定位，在学海中寻找目标所谓：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海篇八：高一第二次段考优秀作文江苏省如皋中学高一优秀作文选实践为先，评居其后如皋中学高一（ 1）班 王开妍常言道 “没有调查就没有发言权 ”，面对别人的心得、言论，细品之，明察之，然后才能慎重地表达自己的观点。

观之宜眼不宜心愈是博学，愈要小心谨慎因为站的位置颇高，所以有两大缺点：一为居高不见低处就是指虽然身处平庸之上，眼界高远，但不免就忽视了平常人的界位所见那些寻常的普遍的道理因为细小，只有站在低处的人才会留意，而大部分精力投在 “上界 ”的人往往缺乏对这些事的关注二为居高不屑低处尽管只有一字之差，二者的态度却是大相径庭这样的博学者 “好高骛远 ”，自视为 “上位者 ”居高临下，认为少有人能与他平齐滔滔不绝的，全是自已仍有欠缺的经验之谈好比一群专家去餐馆用餐，发现醋瓶与酱油瓶装反了，经过一番激烈的讨论，他们选出最简便的方法并叫来服务员，准备大展身手时，服务员瞅了一眼，默默将两个瓶盖换好 ——“酱油 ”和“醋”就对了可怜的专家们不论是抬头抬得太久而忘记低头还是不屑低头，都是不可取的博学多才的亦已如此，何况平常的我们？因而更应该谦逊地低头细观，莫漏纤毫察之知与行并力用谦虚的态度作为基础，观其言论无漏之后，为了让自己的评论更严谨，有依据，应该将知识与实践结合起来，源于经验，检验于实践、实际知道火箭飞行的原理，却不是谁都能动手造出火箭，就像读了点兵书就想上战场的赵括，被人笑话因而仅有知识的积累远远不够，还要有身体力行的或是真实事例的检验，才能在来自四面八方的质疑声中站稳脚跟。

何况这也一个自我挑战、提升的过程，大有裨益，何不乐而为之？ 当今社会，批评，被批评，研究，被研究，各抒己见堪比百家争鸣虽然常有令人眼前一亮的言语，但是没事晃晃肚里半桶水的也是屡见不鲜每个人都心痒难耐，想来个惊天之言，于是踩着别人的心血肆意妄为于是有一群人一拥而上斥责他、批评他，也顺便抬高自己的位置，实在可笑扪心自问：我们是否也是别人眼中的小丑？细心收敛周身的利刃，端持一碗凉茶静下心来细品之，明察之，才能一言直刺其要害，这既是对别人的尊重，更是对自己的尊重指导老师：杨新民）玩转多面体如皋中学高一（ 1）班郭文怡骰子有几个面，六个？不，骰子还有十八个面的事物可以是一面的、两面的甚至是多面的如果我们只看到它的单方面，恐怕会贻笑大方，而那多面体的乐趣，恐怕也领略不到了物可以是多面的这世界的多样性光靠纷繁的物是不够的，还要事物本身的多面性假如玫瑰只有妖艳的红，哪有纯洁的白？假如米只能煮成饭，哪有甘甜的粥？假如苇叶只能做成粽子，哪有孩童喜爱的自制口哨？如此想来，每一个事物都是多面的，也都有属于它的不一样的乐趣事可以是多面的屈原投江除了爱国也有畏惧若像众人所说的驻足看风景，诚然，我们会获得不一样的感受，但向前看看，也已落于他人之后。

我们说学习是为了报答父母，但谁能否认我们也是为了自己的未来因此，一个成熟的人，他会对一件事进行揣摩、推敲，他会看清这件事的多面性也只有这样，我们才会有更加严谨的思维，更加理性的大脑人是多面的这一点自然不必多说一个人若只是外表与他人相异，内在和他人并无差别，那他就显得 “骨感 ”了贾宝玉生得俊俏，但也有摔玉发狂的时候项羽勇猛过人，但也有妇人之仁、愚昧无知的时候如果金岳霖老先生只是一个学哲学的古板之人，我们也不会看到演讲到一半，在身上捉跳蚤的他如果老师对我们只像朋友那样亲切，那一个班级十有八九会变成一个菜市场我们要认识并理解人的多面性，一个人不会十全十美他会有邪念也会有善念，我们也不应强求他是一个有十足优点的人，因为什么是真正的完美我们都不清楚人有多面的性格有什么不好？那至少是一个活生生的人，一个有血有肉的人这一个个多面体在我们面前，我们应伸出双手探寻其中的奥秘，而不是站在那里，看着他们一成不变的单一面孔万千世界，玩转多面体！（指导老师：杨新民）实践是检验真理的唯一标准如皋。