高中历史 第二单元 从周王朝到秦帝国的崛起 第6课《大一统中央集权国家的形成》优秀课件2 华东师大第二册.ppt

春秋战国,变革,经济：奴隶制经济向封建经济变革政治：封邦建国体制向大一统中央集权体制变革第6课,大一统中央集权国家的形成,六王毕，四海一 杜牧 阿房宫赋 问题： 从这六个字中，你得到了哪些历史信息？,一、从列国纷争到秦的统一,（一）统一的历史条件 兼并战争，完成了区域性统一； 各国变法，政治、经济等制度上趋同当战国开场的前后，秦在“七雄”中算是最不雄的一国，自前428年已降，四十多年间，它的政治出了常轨，大权落在乱臣在这时期中，它有一个君主被迫自杀，一个太子被拒不得继位，另一个君主和母后一同被弑，沉尸深渊魏人乘秦内乱，屡相侵伐，并且夺回穆公所得到的河西地方 张荫麟 中国史纲,昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，求邳豹、公孙支于晋此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎 李斯 谏逐客书,秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心 当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯于是秦人拱手而取西河之外 贾谊 过秦论,（二）秦统一的主观因素 优越的地理环境和灵活的外交策略； 不拘一格，善于用人； 商鞅变法使秦由弱变强，后来居上。

三）秦的统一 时间：BC221 人物：秦王嬴政 都城：咸阳,丞相绾主张仿周朝的办法于燕、齐、楚等僻远的地方，分封皇子，以便镇慑 分封诸侯分权 廷尉李斯议说：“周王朝分封他们的子弟，最初还能互相亲善，可是几代下来，情谊疏远，互相攻击，好象对待仇寇，周王朝天子无法禁止现在统一四海，全国只划分郡县全国都服从中央政府，才是安定天下的方略所以，分封子弟，不宜实行 设置郡县集权,始皇曰：“天下共苦战鬬不休，以有侯王赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是 司马迁 史记秦始皇本纪 课后思考 另一派观点有什么合理性？,二、皇帝与中央集权体制,（一）背景 为了有效控制大一统的新局面，秦朝统治者建立起一整套中央集权国家机器 （二）内容 皇帝制度 特点：皇位世袭、一人独尊、君主专制 中央“三公九卿”制 中央政府的最高官职位丞相、太尉、御史大夫（三公），其下设廷尉、治粟内史等诸卿，分别掌管具体政务； 丞相是百官之长，帮助皇帝处理全国政事； 御史大夫负责监察事务； 太尉负责全国军政 地方“郡县制” 秦朝地方政府为郡、县两级郡县长官均由朝廷直接任命； 郡下辖若干县，县下设有乡、里等组织。

诸侯爵位按血缘分封 王位世袭,郡县长官由皇帝直接任命、派遣、调动,高度自治，诸侯王可以自行任免官吏、组建军队、发行货币等直接听命于中央，一切权力归中央所有后期诸侯王国势力坐大，导致分裂割据,地方服从中央，有利于国家政权的巩固和统一,,统一文字、货币、度量衡,,建造驰道和直道,,建筑长城，抵御匈奴,,焚书坑儒, 其他措施 统一文字、货币和度量衡； 建造驰道和直道，保证政令畅通； 建筑长城，抵御匈奴； 焚书坑儒，统一思想舆论三）影响 秦虽短命而亡，但秦创立的中央集权体制，却成为我国历代王朝政治制度的蓝本总结,,大一统中央集权国家的形成,从列国纷争到秦的统一 统一的历史条件 秦统一的主观因素 秦统一的时间：BC221,皇帝与中央集权体制 皇帝制度 三公九卿制度 郡县制 巩固统一的其他措施,。