
劳技课《制作简易垃圾盒》教案设计.docx
3页劳技课《制作简易垃圾盒》教案设计劳技课制作简易垃圾盒教案设计一、教学目标:1.通过活动探索使学生掌握简易垃圾盒得折叠方式 2.通过活动探索使学生进一步认识折纸得基本符号 3.通过活动探索进一步培养学生得动手能力 3.通过活动探索使学生树立节能环保意识 二、教学准备:1.学生收集废旧纸张 2.准备各种简易垃圾盒得折叠设计图 三、教学过程:(一)谈话导入1.同学们,平时我们在吃饭时常常产生一些骨头、遇刺等餐桌垃圾,对于这些餐桌小垃圾,你们平时都是怎样处理得?2.师生交流:(预设1:吐到垃圾盆里;预设2:吐在桌子上;预设3:桌子边上放个垃圾箱,吐到垃圾箱里;预设4:弄个废纸吐在上面)3.教师小结:同学们平时得做法都是可以得,但是这 些方式都不是很科学实用,你们想不想看看老师平时吃饭得时候是怎样做得吗?(播放视频)4.同学们我平时得做法好在哪里?5.师生交流:(方便、不会吐到其它地方;不会弄脏桌子;不用洗碗,节水、环保)6.同学们观察仔细也很会思考 你们都觉的这个小盒子用着方便、实用又环保,想不想学一学啊?(想)(二)自学课文,尝试折叠1请同学们把书本翻到第四页,我们来看一下活动二巧手站,这里介绍得就是这个简易垃圾盒得折叠方式(多媒体出示课题)。
请同学们认真看图,自己拿一张纸试一试 (教师巡视)2.怎样样?在折叠过程中遇到困难了吗?预设1:完成了,没有困难 教师评价:你小手真巧,很会看图;预设2:没有完成 教师追问:你在哪 一步遇着困难了?师生再次交流 (根据巡视情况和教材分析,图图3有难度)3.你能帮着解决一下?(请学生到讲台上来讲解)(三)多媒体辅助,破解难点1.是啊,这一步看来是有一定难度了,到底是怎样做得呢?请看老师怎样做 (视屏播放图图3折叠防范)2.看清楚了吗?请同学们看着视频再折一折 3.再次交流,完成了吗?你认为还有哪一步也是有难度得?(再次交流)4.视频指导图6折叠方式 5.学生再次折叠 (四)展示评价 1.我们同学们得小手都很灵巧,大部分同学都完成了简易垃圾盒得制作,那谁折的更好呢?我们来看一看,评一评,那几位同学得简易纸盒做的最精美?2.同学们看视频比较评价 预设1:四边高低一样 预 设2:纸盒条线清晰 预设3:纸盒地面平整 3.教师小结:这几位同学真了不起,不仅会折,而且折的很漂亮,说明他们得小手更灵巧,我们掌声送给他们。
(学生鼓掌)老师啊,还要送给他们一个小礼物 (事先制作得另外形状得纸盒)(五)拓展教学,巩固折法 1.下面老师要采访一下获奖同学,你现在心情怎么?你喜欢老师得礼物吗?你说说看这个礼物和我们制作得纸盒有什么不同?你们想不想学一学其它简易纸盒得折叠方式?2.在学习之前,我们必须要复习一下一些基本得折叠符号 (多媒体出示基础折叠符号)2.请小组长拿出资料袋里得设计图稿,请同学们自己选择一张图稿尝试着折一折 3.教师巡视指导 4.评价交流 (六)回顾课堂,激发情感 1.同学们,这堂课我们学到了什么?学到了简易垃圾盒得折叠方式 学到了生活中要有环保意识,要废物利用 2.教师回顾:是得,这堂课我们不仅学会了简易垃圾盒得折叠方式,而且还知道了生活中许多废物能被合理运用得道理 今晚吃饭时,你们得骨头、遇刺怎样处理? 3Word版本。












