语文人教版九年级上册我的叔叔于勒第一课时图文.ppt

我的叔叔于勒,第一课时,学习目标： 1、了解作者、作品 2、学习字音、词义 3、整体感知课文 4、概括小说的情节（结构）莫泊桑 1850—1893 法国小说家,作 者,（莫泊桑作品）每一篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品，读他笔下的人物，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的 ——左拉,莫泊桑,莫泊桑——,短篇小说之王,选自——,短篇小说集 《羊脂球》,小说,1、小说的三要素、 、 、 2、 是小说的灵魂 3、表现人物性格的方法有： 描写、 描写、 描写、 描写人物,情节,环境,人 物,外貌,语言,动作,心理,读准下列画线字的读音 拮据（ ） 栈桥（ ） 煞白（ ） 撬开（ ） 诧异（ ） 牡蛎（ ） 别墅（ ） 皱纹（ ） 褴褛（ ） 阔绰（ ） 女婿（ ） 嘟哝（ ）,zhàn,shà,qiào,jié jū,chà,mǔ lì,shù,zhòu,Lán lǚ,chuò,xù,dū nong,解释下列词语。

拮据： 煞白： 呆直： 张皇： 十拿九稳： 褴褛：,缺少钱，经济境况不好由于恐惧、愤怒或某种疾病等原因，面色极白，没有血色脸上表情死板；发愣皇用“惶”比喻很有把握衣服破烂整体感知,主要人物？,于勒是主要人物吗？ ——不是,菲利普夫妇,把对于勒的不同称呼找出来想一想：为什么会有这样的称呼变化？情节结构,于勒,盼,赞,遇,躲,极具讽刺,菲利普夫妇,1. (第 段至第 段 ) 盼于勒 2.（第 段至第 段）赞于勒 3. (第 段至第 段 )遇于勒 4. (第 段至第 段 )躲于勒,结 构,1,4,5,19,20,47,48,49,家庭作业：,1、补充本课字词预习作业 2、在文中画出有关人物描写和环境描写的词句并思考其作用。