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高考语文-（新高考）修辞手法最新试题对点专练【高考真题】【2020年新高考卷Ⅰ山东卷】阅读下面的文字，完成下面小题我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道，这条环路是北京塞车最严重的道路之一白天黑夜，红尘 万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴外边坐吧，外边有桌子， 凉快看我在杯盘狼籍的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我建议，店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌于坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小来粥，牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足19比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。

4分）【解析】本题考查的是修辞手法比喻是常见的修辞手法从题目要求可以确定，答题思路先要找出比喻的地方，然后从相似性（本体和喻体之间）角度对比喻句内容进行分析对这一句话的理解，要结合前一句子我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道，这条环路是北京塞车最严重的道路之一紧随此句的是题目中的比喻句白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河这一比喻句是用以形容”北京塞车最严重的道路比喻句的本体是路，不是车；喻体是”河“那么”路“为什么像”河“呢？这二者间有什么相似的地方？细想起来，相似点还不止一处一是路和河的形状相似，曲折着向前延伸；二是路上的车流和河中的水流相似，都是流动的，不是静态的；三是塞车时汽车行驶缓慢，和河水杂质多而黏稠流动缓慢相似；第三点的相似最为重要，也是这一比喻句所要表达的核心意思——塞车的路像黏稠的河——强调路上车多行进缓慢综合起来参考答案如下：【答案】①句中把塞车的路比作黏稠的河；（回答比喻在文段中的体现）②这一比喻的相似性有：路和河的形状相似，车流和水流相似；③塞车时汽车行驶缓慢，和河水固杂质多而黏稠时流动缓慢相似指出比喻中的相似之处）【2021年高考全国甲卷】(二)语言文字运用 Ⅱ(本题共 2 小题， 11 分)阅读下面的文字，完成 20-21 题。

新疆是我国较早大量种植和使用棉花的地区之一新疆光照充足，热量丰富，空气干燥，昼夜温差大，拥有①得天独厚的自然条件，适宜棉花的种植和生长，新疆棉尤其是长绒棉品质优良，深受消费者喜爱除了上述自然条件，现代科技的应用也是新疆棉 ②品质优良的原因 近年来，新疆棉品质不断提升，同时③产量也不断增加 ，但仍然供不应求新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为了让棉花吃好喝好长得好，就要进行科学的水肥管理膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应用，为新疆棉生产的提质增效奠定了坚实的基础21.文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果 5 分)【答案】(5分)示例:①文中把棉花吸收足重的水分和肥料才能长得好，比拟成人吃好饭喝好水才能健康成长，投射了作者对棉花的感情；②使表达比较活泼评分参考】答出一点给2分，若出两点给5分意思答对即可如有其它答案，只要言之成理，可酌情给分执行细则:(1)答出用拟人表达的语意情感把棉花吸收足量的水分和肥料才能长得好，比拟成人吃好喝好水才能健康成长，表达作者对棉花的喜爱之情2 )答出拟人修辞的表达效果的，如表达活泼、生动形象，俏皮活泼的给2分3 )若答出两点的，给5分4 )若言之成理，酌情给分。

2021年全国新高考Ⅰ卷】(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成18～20题欢快的锣鼓敲起来，欢腾的雄狮舞起来闹元宵、学‘四史’”文明实践示范活动昨日在市文化艺术中心隆重举行，活动分为“四史”猜谜颂红色文化、非遗展示传民俗文化、戏曲联唱扬传统文化三个篇章民俗与党史彼此交融，传统与现代 交相辉映 元宵线上活动直播间里 热闹非凡 ，一场关于党史知识和传统民俗知识的直播宣讲“圈粉”无数，辖区党员、青年志愿者以及现场观众络绎不绝 地进入直播间，感受节日的欢快气氛宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神火树银花踏歌行，古风新韵颂文明一席 汁醇味正 的文明盛宴，让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围20.文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果5分)【答案】(5分)①意义紧密相连剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是传统民间艺术名称，两两相对；“描绘”和“传播”、“城乡”和“时代”、“风物”和“精神”也都是两两相对。

②形式整齐，节奏感强，朗朗上口，有助于烘托节日的欢快气氛评分参考：答出①给2分，答出②给3分意思答对即可如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分解析】对偶是常见的修辞手法定义：用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或相同的意思的修辞方式作用：语言精炼，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感和音韵美，两部分内容相为补充、照应或者对比、反衬，增加表达的文采与语言的感染力对偶可分为正对、反对、串对（流水对），也可分为宽对与严对可从内容、结构和表达效果等角度分析对点专练】01【广东省2022届新高三省级摸底联考】【修辞考点·借代、比喻、拟人】阅读下面的文字，完成18—20题这是一片古老的土地，自春秋战国时期，原始先民就在这里居息和繁衍，在这片土地上开创了自己独特的文化这是一片神秘的土地，数不尽的　　　和厚重的历史文化，无不闪耀着　　　的光彩这是一片豪迈的土地中国工农红军长征途经这里，穿林海、爬雪山、过草地、飞夺铁索桥……这里的山山水水，留下了英雄们不朽的传奇红军的脉搏，跳动在康巴大地，激励着康巴儿女踏上脱贫攻坚新的长征路康巴儿女不愿再守着丰富的旅游资源受穷，而是用美丽战胜贫困的口号在全州上下叫得山响!康巴大地从一滴水到一务河，从一株草到一棵树，从一块石头到一座山，处处是风景。

康巴的领导者深知，只有用双脚丈量，才能探明它们的价值，才能揭开它们神秘的面纱，让这些养在深闺的靓丽景点展示在世人面前当他们走遍康巴的山山水水，一个全国领先的“全域旅游”构想　　　　，一场史无前例、　　　的精准扶贫伟业拉开帷幕　18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A．上苍馈赠 姹紫嫣红 喷薄而出 波涛汹涌B．自然景观 绚丽夺目 了然于胸 波涛汹涌C．自然景观 姹紫嫣红 了然于胸 波澜壮阔D．上苍馈赠 绚丽夺目 喷薄而出 波澜壮阔19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A．康巴儿女守着丰富的旅游资源不再受穷，而是用美丽战胜贫困的口号在全州上下叫得山响B．康巴儿女不再守着丰富的旅游资源受穷，用美丽战胜贫困，口号在全州上下叫得山响C．康巴儿女不愿守着丰富的旅游资源再受穷，而是用美丽战胜贫困，在全州上下叫得山响D．康巴儿女不愿再守着丰富的旅游资源受穷，“用美丽战胜贫困”的口号在全州上下叫得山响★★20.文中画横线的句子使用了哪些修辞手法？请简要分析5分）18．D第一处，选择“上苍馈赠”，与“这是一片神秘的土地”相应第二处，由于“姹紫嫣红”指各种各样的花，与“光彩”不搭配，不合语境，所以选择“绚丽夺目”。

第三处，“了然于胸”指心里明白，平淡，搭配也不是很好；“喷薄而出”形容水涌起或太阳初升时涌上地平线的样子，用来比喻领导者们的构想像太阳涌出地平线一样，化无形为有形，形象恰切第四处，从“伟业”的角度看，只能选“波澜壮阔”，比喻声势雄壮浩大；“波涛汹涌”用于描写波涛，没有比喻义19．D★★20．①借代：“用双脚丈量”代指行走奔波，实地观察调研，体现领导者的实干精神②比喻：以“面纱”比喻掩盖康巴真实秀丽面目的东西，“揭开面纱”比喻实探真容③拟人：“养在深闺的靓丽景点”，把靓丽的凤景写成养在深闺的女子，形象生动，写出旅游资源深藏山中不被人知晓的特点，引人向往答出3点给5分）【昆明市第一中学2022届高中新课标高三第二次双基检测】阅读下面的文字，完成下列小题台风出生在广阔的海洋上，但它的壮大和移动还需要诸多助力季风槽内水汽系统和冷空气系统等影响着台风的强度， ① 当海上的副热带高压强而稳定，台风就会乖乖听话，按正常路径移动；当多个台风同时出现时，强大的台风组团撕破副热带高压的防线，台风就放肆一下， ② 如果说海洋是台风的制造者， ③ ，因为陆地地形的摩擦力作用对于台风来说就像一把锉刀如果台风登陆以后，遭遇凹凸地形或山地起伏较大的地形，那么这把锉刀对台风结构的破坏就是毁灭性的。

当然也有一些台风，在陆地转一圈后，虽元气大伤，但不甘被陆地终结，经历多次登陆后，余威不减，给多地带来狂风暴雨后，还能逃回海洋的怀抱20. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字★★21. 文中画波浪线处使用了比喻的修辞手法，请简要分析其表达效果20. 示例：①副热带高压影响着台风的路径②不按正常路径移动 ③陆地可能就是台风的终结(破坏)者第一处，由第一句“台风……但它的壮大和移动还需要诸多助力”可知，后面是讲诸多因素对台风的影响，再由横线前面“季风槽内水汽系统和冷空气系统等影响着台风的强度”和横线后面“当海上的副热带高压强而稳定，台风就会乖乖听话，按正常路径移动……”可知，横线处应是说副热带高压对台风路径的影响，所用句式应与前面“季风槽内水汽系统和冷空气系统等影响着台风的强度”一致第二处，由前面分号可知，分号前后内容相关，句式一般要一致，分号前是说副热带高压强而稳定时台风的运行情况“按正常路径移动”，分号后是说“当多个台风同时出现时，强大的台风组团撕破副热带高压的防线”的运行情况，自然是“不按正常路径移动”第三处，由前面“如果”可知，此处是假设的情况，后面一般使用“就”与“如果”搭配，再结合后面“因为陆地地形的摩擦力作用对于台风来说就像一把锉刀……”可知，这是说陆地对台风的影响，会破坏或终结台风，所以此处填写“陆地可能就是台风的终结(破坏)者”。

★★21. ①文中把陆地地形的摩擦力比作锉刀，表现陆地地形对台风结构的破坏力；②运用比喻的手法,使表达形象生动，易于理解解析】 本题针对“比喻”设题首先明确本体是什么结合前面“陆地地形的摩擦力作用对于台风来说就像一把锉刀”“如果台风登陆以后，遭遇凹凸地形或山地起伏较大的地形”可知，划线句的本体是“陆地地形的摩擦力”然后明确喻体是什么，结合喻体的特点明确此处使用比喻的表达效果喻体是“锉刀”，“锉刀”是用来打磨器物的用具，结合“对台风结构的破坏就是毁灭性的”可知，此处把陆地的地形比作锉刀主要是突出陆地地形对台风结构的破坏力之大使用比喻让内容的表述更为形象生动、通俗易懂重庆市南开中学2021-2022学年高三上学期第一次质量检测】【修辞考点·拟人】（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题太姥山是一个独特的存在，那些嵯峨的山石，是凝结的海的浪花石与石之间的缝隙，被雨滴敲开一块大石差点惊落万丈深渊，晃动了两下。