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北方工业大学继续教育学院机电一体化专业2015届毕业论文（设计）指导书机电一体化毕业论文（设计）指导小组2014年12月一、 毕业论文（设计）的目的意义毕业论文（设计）是高等学校实现培养要求的重要方法，也是培养学生综合运用所学的基本理论、 基本知识和基本技能，分析解决实际问题能力的一个重要方法，是各个教学环节的继续、深化和检验， 其实践性和综合性为其它环节所不能替代机电一体化专业本着落实具有创新意识、较强实践动手能力的应用型工程技术人才的培养目标， 坚持知识、能力、素质的协调发展和综合提高，在毕业设计中强调理论联系实际，注重培养学生的分 析问题、解决问题以及独立工作能力，适应社会发展和学生就业的需求通过毕业设计使得学生受到 工程师所必需的基本综合训练，培养学生以下几方面的能力：1. 查阅文献和收集资料的能力；2. 分析、制定设计或试验方案的能力；3. 设计、计算、绘图及实验能力；4. 撰写论文或设计说明书的能力二、 毕业论文（设计）的教学基本要求1） 毕业设计基本内容：毕业设计的基本内容上结合本专业的培养目标和教学要求，涵盖机械设计、机电控制、CAD/CAM/CAI， 包括机电产品和设备分析设计及操作实践，使学生能综合应用多学科的理论知识与技能，在毕业设计的 实践性环节里得到基本训练和全面锻炼，能够掌握一技之长，为就业奠定良好的基础。

2） 毕业设计基本要求：（1） 在教师指导下，学生应独立按时完成毕业设计任务书所规定的全部内容和工作量；（2） 毕业论文要求结合专业，要有工程背景，对所研究题目的国内外已有工作和最新研究成果有所 了解；对于参与分析与设计的部分能够给出机构模型、控制系统构成以及控制方案的分析说明；论文不 少于0.5万字以上，要求内容系统完整、立论正确、数据可靠、文字通顺；论文包括中文摘要、目录、 正文、小结及参考文献等；通过毕业设计，使学生进一步提高工程制图、机电系统分析以及计算机应用能力，具有综合应用所 学理论知识解决一般工程实际问题的能力，培养学生严谨、勤奋、求实创新的学风，教育学生增强事业 心和使命感，为社会输送合格的专业人才所有研究论文和设计说明书须按下表格式和顺序编写并装订1. 毕业论文（设计）封面2. 首页（论文题目、教学站名称、学生姓名、指导教师姓名、专业）3. 中文摘要（200—300字）及关键词（3〜4个）4. 论文目录或设计说明（统一按1, 1.1, 1.1.1等层次编写，并注明页码；大标题使用黑体4号 字，小标题使用黑体小4号字；大小标题一律左顶格）5. 正文（正文使用A4纸打印；使用宋体小4号字，1.5倍行距，不准使用斜体字；上、下、右边距 25MM,左边距30MM；页眉可以根据本页内容填写，页脚编上页号。

论文的所有文档必须保证干净整齐; 正文中的大小标题一律左顶格；如正文中引用的符号较多，可在正文前列出符号表计量单位统 一用国际标准制，引用的技术资料或重要论断要注明出处6. 引言和结论无需另起一页，空一行7. 致谢（另起一页）8. 主要参考文献（包括文献编号、作者姓名、书名或文章名、期刊名、期刊号、出版单位、出版 年月、页码等，彼此之间用空格分开）9. 封底10. 附录（原始资料、计算程序及说明、过长的公式推导等）另：其它材料，如实习报告等，可作为附件存盘，独立装订，由学院收存三、毕业论文（设计）工作进度安排如下进度内容进度时间毕设动员、公布题目（教师可以给定题目或动员学生自选题目）2014年12月6日〜12月29日确定题目、调研和收集资料、准备开题报告（开学初交给指导教 师）2015年1月1日〜2015年3月1日审查开题报告、最后落实题目、下达任务说明书2015年3月1日〜3月8日中期检查2015 年 4 月 11、12 日提交毕业答辩申请2015年4月25日〜5月8日提交论文（提交经指导教师审核同意的论文终稿，将打印好的论文按顺序 整理后装到大信封中交给班主任如未能按时提交将影响成绩。

2015年5月9、10日答辩（答辩顺序在提交论文终稿时公布）2015 年 5 月 16、17 日二次答辩2015 年 5 月 23、24 日成绩评定、审查、上报2015年6月初整理、上报（要求论文及毕设总结）2016年6月中旬四、毕业论文（设计）指导1、 毕业论文（设计）指导委员会的职责继续教育学院成立毕业论文（设计）指导委员会，作为学院毕业论文（设计）工作的组织领导机构 指导委员会设组长一名，由学院院长担任；成员若干名，由各专业专家和学院主管教学人员组成；秘书 一名，由学院教学管理人员兼任继续教育学院毕业论文（设计）指导委员会负责领导全学院的毕业论文（设计）工作，主要职责是: 统一领导学院毕业论文（设计）工作，对毕业论文（设计）进行宏观指导，协调解决有关工作的原则问 题，加强对毕业论文（设计）工作的指导、检查和考核审查各教学站毕业论文（设计）指导小组成员资格，审核学院毕业论文（设计）答辩委员会资格； 审查各教学站毕业论文（设计）工作计划；全面掌握各教学站毕业论文（设计）的进度；协调解决毕业 论文（设计）中出现的问题；做好毕业论文（设计）的验收、总结工作等2、 指导教师的职责（1） 指导教师由各个教学站聘请，报学院批准备案。

为确保毕业论文（设计）质量，指导教师应具 有中级及中级以上职称，助教可作为副指导教师协助指导教师参加毕业论文（设计）的指导工作；每位 指导教师所指导的学生人数一般不超过10人；指导教师不得中途变更2） 指导教师要认真参加教学站组织的毕业论文（设计）研究方向或题目的拟定工作在参加毕业 论文（设计）的学生及毕业论文（设计）的研究方向或题目初步确定后，指导教师要在教学站安排的时 间内为所指导的学生进行讲解，进一步明确毕业论文（设计）研究内容，提出总体要求，布置学生调研 及查阅有关文献3） 在开始进行毕业论文（设计）两周内，指导教师要对所指导的论文题目进行最终确定；拟定毕 业论文（设计）任务说明书（包括题目、目的、要求、总体研究方法、基本内容要求等）任务说明书一 式三份，学生、指导教师、教学站各一份，将任务书以书面形式向学生布置，明确毕业论文的具体任务4） 在毕业论文（设计）的指导工作中，指导教师应指导学生开展课题调查，审定调查提纲、调查 报告、开题报告、文献资料；指导学生进行毕业（论文）设计，正确撰写说明书或论文，并根据学生在整个毕业论文（设计）期间的工作表现、理论水平、研究能力等情况写出全面评语，评定成绩。

5） 在毕业论文（设计）的指导工作中，指导教师应注意因材施教，加强面对面指导，及时解答疑 难问题，定期检查进度与质量；督导学生按期完成各阶段的毕业论文（设计）任务，教书育人，全面关 心学生成长，结合毕业论文（设计）指导，细心做好学生的思想政治教育工作；对学习不努力、不认真、 敷衍了事、回避指导的学生应及时与教学站联系6） 指导教师对业余学习学生的指导每周1次，固定见面时间不得少于3次（开题、期中及答辩前）； 对函授学习学生面对面指导总次数不少于5次教学站要对指导教师、学生进行中期检查和不定期抽查7） 毕业论文（设计）完成后指导教师应对学生工作态度、能力水平、论文质量提出评定意见（写 出评语）8） 指导教师应对参加答辩学生进行答辩指导五、毕业设计要求1、 对学生的要求（1） 提高对毕业论文（设计）工作重要性的认识，严格要求自己，自觉遵守学习纪律和有关规章制 度，在指导教师指导下，保质保量独立地完成毕业论文（设计）各阶段的任务2） 刻苦钻研，精益求精，独立思考，勇于开拓创新，努力提高毕业论文（设计）质量严禁毕业 论文（设计）过程的抄袭和弄虚作假行为，一经发现，毕业论文（设计）均按不及格处理。

3） 尊重指导教师，虚心接受指导平时要与指导教师保持密切联系，及时汇报毕业论文（设计） 进展情况4） 应遵守学习纪律，不得无故缺勤，凡毕业论文（设计）指导时缺席三分之一者，按不及格处理《学籍管理规定》第十六条规定：毕业论文（设计）课程考核不合格时，不设置相应补考，学生可 选择延期毕业重做5） 《学籍管理规定》第十九条规定：毕业班学生必须按规定完成毕业论文（设计）课程的修读与 考核是否选择毕业论文（设计）的公开考核，由学生自定选择公开答辩考核时，成绩据实记载；不 选择公开答辩考核时，成绩记载最高约定为70分6） 选择公开答辩考核的学生因故（如：生病、出差等客观原因）不能参加第一次答辩，可选择二 次（延期）答辩，时间安排在学历注册前二次（延期）答辩程序及评分标准不能降低2、 毕业论文（设计）中期检查的要求2015年4月11、12日进行中期检查，要求每人汇报毕业工作进展和成果，期中检查由指导教师负责3、毕业论文（设计）答辩的要求各教学站毕业论文（设计）指导小组负责组织领导本教学站毕业论文（设计）答辩工作，审定评语 和成绩，研究和处理小组答辩中出现的各种问题各教学站可设若干答辩小组答辩小组有3〜5名中级及中级以上职称的指导教师组成。

答辩小组设 组长1名，秘书1名答辩小组具体负责排定本小组的答辩次序；组织答辩；拟订答辩评语；评定答辩 成绩；及时汇报、研究、处理答辩中出现的各种问题；小组答辩结束后进行工作总结，并向指导小组汇 报答辩程序：学生报告10〜15分钟；提问及答辩约15分钟有意申请毕业设计答辩成绩在70分以上的同学，必须在答辩之前申请参加公开答辩，不参加公开答 辩的同学，答辩成绩在70分以下。