Unit 2 Ways to go to school Part A Let’s talk（导学案）人教PEP版英语六年级上册.docx

Unit 2 Ways to go to school Part A Let’s talk（导学案）人教PEP版英语六年级上册学习目标1. 了解并能够简单描述以下几种出行方式，包括：走路、骑自行车、坐汽车、坐地铁、坐公交车等2. 通过角色扮演的方式，练习口语表达能力3. 通过学习，增进对不同交通方式的了解和对环境保护的意识学习重点1. 掌握相关交通方式的单词及表达方式2. 学会使用“用……去……”结构学习难点1. 掌握如何运用所学知识描述自己的出行方式2. 学习如何使用“一般现在时”来描述自己日常出行情况学习方式1. 教师讲解配合学生展示图片2. 听录音跟读，学生模仿3. 分组角色扮演，进行口语练习学习过程Step1: 导入新知识教师与学生们交流，探讨生活中出行方式的多样性，并且了解一下同学们平时选择出行方式的原因Step2: 学习新知识A. 学生展示将图片发放给同学们，让他们依次进行图片展示并说出其中的内容B. 相关交通方式的单词及表达方式1. walk：走路• walk to school：走路去上学• going to school on foot：步行上学2. ride a bike：骑自行车。

• ride my bike to school：骑自行车去上学• go to school by bike：骑车去学校3. take the bus：坐公交车• take the school bus：坐校车• take a city bus：坐城市公交车4. take the subway/train：坐地铁/坐火车• take the subway to school：坐地铁去上学• take the train to a different city：坐火车去别的城市5. take a car：坐小汽车• take my mom/dad’s car：坐我爸/妈的车• take a taxi：坐出租车C. 看图说话通过图片，学习如何描述出行方式要求学生以“It’s time to go to school. How do you …”为句子开头进行描述，例如：It’s time to go to school. How do you go to school? I go to school by bike.（该句子中，by bike 表示出行方式Step3: 模仿听录音并跟读，模仿发音及语调。

Step4: 练习分为小组进行台词练，在小组中进行交流互动，互相学习交流自己的出行经验将角色进行分配，一个同学扮演家长，一个同学扮演孩子，两个人共同练习口语表达能力Step5: 作业1. 基础题：对照图片，通过描述自己上下学的方式来练习英语口语表达能力2. 提高题：以“用……去……”的句型为模板来描述家人或朋友出行的方式，如：My father goes to work by subway. （该句子中，by subway 表示出行方式学习小结通过本节课的学习，我们对不同出行方式进行了了解，并掌握了相关的单词和表达方式在口语练习环节，同学们通过角色扮演的方式练习了口语表达能力，同时增进了对环境保护的意识在今后的生活中，希望同学们能够更加注重自身的出行方式，为保护地球做出自己的贡献。