临床药师与患者沟通技巧.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,临床药师与患者沟通技巧,Miss Hu,广东食品药品学院,1、关于临床药学的概念,2、临床药师的工作模式,3、临床药师的作用和职责,药历与药历书写模式,4、临床药师职业沟通技巧,5、临床药师的问诊程序与内容,主要内容,1,、,关于临床药学的概念,临床药学：,以提高临床用药质量为目的，以药物与机体相互作用为核心，重点争论药物临床合理应用方法的综合性应用技术学科临床药师：,以系统药学专业学问为根底、具有肯定临床医学学问、生疏药物性能与应用、了解疾病治疗要求和特点的临床专业技术人员临床药师是参与合理用药方案设计、保障合理用药目的实现的临床专业技术人员2,、临床药师的工作模式,医疗效劳不能没有药学效劳内容、医,疗效劳团队不能没有临床药师传统医院药学工作模式：,药物供给 物供给保障为主,21世纪医院药学工作模式：,临床药学效劳 人技术效劳为主,3,、临床药师的作用和职责,临床药师的工作职责,宗旨：供给负责的药物治疗，改善用药者生活质量内容：防止潜在用药问题发生、觉察潜在或实际存在的用药问题、解决实际发生的用药问题。

临床药师的工作职责,参与临床合理用药：参与查房、会诊、危重患者,的救治和病案争论，对药物治疗提出建议；,进展药物不良反响监控：参与临床药物治疗活动，监控药物滥用和不良反响状况，针对不良反响查找可能缘由，尽量削减不良反响发生率，确保用药安全、高效收集及反响药物信息：收集病人有关的治疗状况，了解病人的用药效果和病人对治疗的反映，从而进展剂量和给药时间调整反响药物安全信息,临床药师的工作职责,供给药物询问效劳：宣传合理用药学问,监控用药过程：填写“药历”,监测治疗方案的安全性和有效性：,以治疗效果、经济付出及体内药物浓度等信息为依据，进展治疗方案的评价与修正提醒存在或潜在的不良反响，沟通有关药物的治疗状况，对特殊病人进展个体化给药药历与药历书写模式,药历书写方法,P54,58,4、临床药师与患者沟通时的技巧,巧问,+,倾,听,怎样到达高效率沟通,4、临床药师与患者沟通时的技巧看书P59-64,语言交往：言语沟通技巧,留意倾听,体会患者的感受,善用问句、引导话题,准时和恰当的反响,抓住主要问题,要有修养,引用大家生疏的例子,使用通俗语言,尽量使用开放式的提问，少用或不用封闭式提问,4、临床药师与患者沟通时的技巧 看书P59-64,善用问句、引导话题,案例分析：,P64,案例,2,分析：,在整个交谈过程中，药师都始终留意让患者主动诉说，找出问题的主要缘由，再有的放失地沟通，使整个沟通特别顺当，从而到达了预期效果。

尽量使用开放式的提问，少用或不用封闭式提问,您想了解病人昨天吃饭的状况您昨天吃饭好不好？,错在哪里？,4、临床药师与患者沟通时的技巧看书P59-64,非语言交往：非言语沟通技巧,面部表情,目光接触,人际距离与朝向,语调表情,带着爱心沟通,案,例,王某，女性，45岁，鼻咽癌，心情特别悲观，对生活失去了信念她的药师李红看在眼里，急在心里，想和她好好聊一聊，以消退他的悲观心情，鼓舞她要增加战胜疾病的信念于是，李药师面带微笑地走进了王女士的病房您好，王女士！我是您的药师小李”，当李药师看到王女士带着忧愁的面容躺在床上时，热忱地招呼道李药师顺手把门关上，并把屏风拉上病人用消沉而抑郁的声调回应了她于是李药师接着说：“您哪里不舒适啊？我看您心情不太好，您丈夫曾经告知我您是一个特别乐观的人，有什么不开心的事情能告知我吗？药师边说便把椅子拉近床边，坐了下来，两腿合并在一起，双手自然地放在双腿上，面朝向病人，身体稍向病人方向倾斜，两眼自然地凝视着病人，目光中流露出关爱王女士苦痛的说：我孩子正在上大学，我丈夫工作特殊忙，他们两个都需要我来照看，现在我得了这种病，不知还能活多久，我真的放不下他们啊！-”药师专注地听着，面部流露出怜悯、理解和关切。

病人说着说着就用双手蒙上脸抽泣起来李药师一只手握着病人的手，另一手放在病人的肩膀上轻拍：“王女士，我能理解您现在的心情，但您也不要太难过了，您的病觉察的还比较早，鼻咽癌是一个治愈率比较高的疾病，您到网上查一查，早期鼻咽癌患者90%以上是可以根治的我最近在杂志上看到有一位45岁的女医生，听说自己患了癌症,心情特别不好,化疗以后身体很虚弱,她的老公特别爱自己的妻子,知道自己的妻子宠爱旅游,于是就带着妻子去周游世界在外边游玩的时候,妻子的心情特殊好,感觉病情也好了很多,他们玩一个地方,就回来做一个疗程的化疗,然后再次踏上旅程；,这样他们玩遍了妻子宠爱的全部地方,花完了家里的全部积蓄，最终这位女医生的癌症最终治愈了所以您肯定要保持一个乐观的心情,树立战胜疾病的信念，乐观协作医生的治疗同时多运动、多旅游、多听音乐、多看一些喜剧电影、电视和幽默故事，您的病肯定会好起来的您的老公和孩子是那么的爱您和需要您，他们是多么希望您早日康复啊为了他们您能协作我们好好治疗吗？病人点点头然后微笑着说：我心情好多了，感谢您对我的关心5、临床药师的问诊程序与内容,对新入院的患者问诊,年龄、职业、烟酒等嗜好、现病史、既往病史、家族史、过敏史、既往用药史,案例：P66,分析：通过这段对话药师了解了现病史、既往病史、家族史、过敏史、既往用药状况,经过一段时间治疗后患者的问诊,了解患者的主观感受，询问与疾病康复相关的临床表现，询问与可能消失不良反响相关的临床表现,案例 P67,对康复预备出院患者的问诊,安康教育和用药宣传，特殊提示一些用药留意事项,案例 P67,学会针对不同病人的安康教育,病例：,李某，男性，65岁，退休干部，大专文化，主因阵发性头晕10年，复发10天以高血压病收入院。

经治疗后出院，出院带药：缬沙坦片80mgx14，用法：80mg qd po 临床药师去进展出院后安康教育。