新标准小学英语四年级上册module9unit1whathappenedtoyou说课稿.docx

新标准小学英语四年级上册新标准小学英语四年级上册 Module9UNIT1WhathappenedtoyouModule9UNIT1Whathappenedtoyou 说课说课 稿稿新标准小学英语四年级上册 Module9 UNIT1 What happened to you 说课稿【教学目标】（1）语言知识目标：在口语操练中复习和巩固已学的词汇和句型；掌握新单词 thirsty，put，watermelon 以及短语 a bike ride.同时要求掌握句型 What happened to you?以及了解 fell off, fell on, fell over 的区别2 ) 语言技能目标：通过本课的学习，能听懂课文录音；能熟练朗读课文，能准确回答关于课文的一些问题；能运用所学语言在真实场景中进行问答对话3）情感态度目标：通过本课的学习，教育学生在走路，骑车时都要注意交通安全；在做任何事都要小心教学重点、难点】（1）对句型 What happened to you?的掌握以及在生活场景中的运用2）文中涉及到的 fell off 和 fell on 以及我们之前学到的 fell over 学生易混淆。

3）对新单词 put 的理解和运用4）熟练阅读课文，理解、回答问题教材分析】本课为新标准英语（一年级起始用）第七册第九模块第一单元，第一单元教学主题为 What happened to you? 本节课学生将学习用“What happened to you?”来提问来询问别人发生了什么事情，并能根据一定的场景来回答，摔倒，受伤，摔下来等并学习短语 a bike ride, 和thirsty, watermelon, put 这几个单词学生分析】学生已经学过过去式，对 fell over，hurt 都比较熟悉，通过提问课件展示学生比较熟悉的语言环境向学生提问 What happened to you? 让学生先用这两个词来回答再引入到课文教学方法】根据英语课程标准，遵循以学生为中心，以兴趣为支点，以交流为目的，以现实生活为情境的原则，采用任务型的教学模式，教师多引导，学生多参与，体验，交流，合作，主体性得到充分发展，综合语言能力得到提高同时，层层推进，牵引学生的兴趣教学准备】多媒体课件，图片，录音机教学过程】教学设计教师活动设计学生活动设计设计意图1、热身1、向学生问好：Goodafternoon, class. / Nice to meet you.1、向老师问好：Good afternoon, Miss yang.Nice to meet you, too.营造一个轻松愉快的英语课堂氛围。

2.引入1、先播放姚明摔倒的视频，提出问题 What happened to Yao Ming?并自己回答出来，Yao Ming fell over.2、再展示刘翔受伤的图片，同样提出问题 What happened to Liu Xiang？3、展示 Daming 受伤的图片，询问学生 What happened to Daming?1、学生认真看视频，对老师提出的问题不一定能知道意思,就老师自己来回答问题2、学生认真看着图片，再对老师的提问就比较清楚意思，回答：Liu Xiang got hurt.3、学生认真思考，到底大明是怎么受伤了学生对姚明，姚明都很熟悉，属于真实语言环境，而fell over 和 hurt 正好也是学生学过的给学生留下悬念，开始今天的新课学习。