人教部编版五年级语文上册 期中复习质量检测试题测试卷 (1).pdf

部编版五年级语文上册部编版五年级语文上册期中质量期中质量检测检测试卷试卷一、下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是()3 分)A.蛮横(hn)亲戚(q)剔(t)透B.挽(wn)联诺(nu)言珊(c)瑚C.平衡(hn)依偎(wi)执拗(ni)二、看拼音,写词语6 分)fn f()n din()yu yn()zhn x()ln du()yn m()三、给下列加点的字选择正确的解释4 分)1.完璧归赵()A.全,完整B.完结C. 完成D.消耗尽2.负荆请罪()A.依仗B.背C.享有D. 遭受3.理直气壮()A.使笔直B. 公正、正义的C.直爽,直截D. 简直4.同心协力()A.调和,和谐B. 共同C. 协助四、将句中画线部分换成一个词语8 分)1.我们要努力学习,按道理应当这样 ()2.一声炮响, 声音很大,震动了天地,我们赶紧握住自己的耳朵)3.他讲的这件事让人不容易相信 ()4.在战争年代,社会混乱不安的景象随处可见 ()五、按要求写句子10 分)1.前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的换一种说法)2.请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话贬义:褒义:3.它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。

以燕子为描写对象仿写句子)4.朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来缩句)六、根据课文内容填空11 分)1.及时当勉励,2.,一寸光阴不可轻3.将相和一文中,将指,相指,将相不和是因为将相和好是因为相,将4.漫游在古诗的海洋中,我们常被“情”所打动,李白“，”的友情,陆游“,”的爱国情,都体现在诗句中七、阅读理解23 分)(一)课内阅读10 分)摇花对我来说是件大事 所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?” 母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的 ”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花 我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”1.文中标有序号的两个画线的句子,朗读时各应表现出作者什么样的心情?(4 分)第句:第句:2.这段文字讲的是,一个字准确地表现出了作者当时的心情一句形象直接地体现了作者的心情 (4 分)3.下列说法正确的一项是()(2 分)A.作者细致地描写“摇桂花”的过程,仅仅是因为有趣和快乐B.作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐,而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。

C.作者详细写“摇桂花”是只为了表达自己对桂花的喜爱二)课外阅读13 分)村槐 (节选)我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千他找出犁上的套绳,携我们到槐树下起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了开始,我上秋千还有点儿怯,祖父就一前一后地推着秋千念叨着送马马的山歌渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用那么灰暗、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!几年之后重返故乡祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不已。

在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土地由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!1. 在文中找出下列词语的近义词和反义词4 分)近义词:反义词:绑()大方()光滑()索取()2.文中第 24 自然段依次记叙了三件往事:、槐树下嬉戏、本文的叙事线索是,叙述的顺序是4 分)3.下列说法不正确的一项是()2 分)A.文章以村槐为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向B.本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式C.本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念D.文章结尾不仅照应开头,还深化了主题4.第 5 自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解3 分)八、表达交流5 分)为了治理学校门口的拥堵,实验小学制定公约:“接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500 米以外的路段 ”这天早上,爸爸照例开车送丽丽去上学车距离学校还有一段路时,丽丽说:“”爸爸不解地问:“还不到学校门口呢,这么着急下车干什么?”丽丽认真地说:“”爸爸满不在乎地说:“哎呀!规定是规定,又没 人 看 见 ! 我 再 往 前 开 点 儿 , 要 不 , 你 还 得 走 那 么 远 呢 ! ”丽 丽 严 肃 地 说 :“”听了丽丽的话,爸爸不好意思地说:“你说得对!”说完,爸爸就把车停靠在了指定的地点。

九、习作30 分)“尝试”也就是试一试,它可能成功,也可能失败请你选取你生活中曾经的一次尝试,先把题目“那是一次的尝试”补充完整,再把经过和感受真实地写下来不少于 400字参考答案一、C二、吩咐宫殿游泳珍惜懒惰仰慕三、1.A2.B3.B4.B四、1.理所当然2.震天动地3.难以置信4.兵荒马乱五、1.前后十几家邻居,都浸在桂花香里2.示例:贬义:骄傲使人落后褒义:看到人们安居乐业的景象,我为祖国感到骄傲 3.示例:美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面,一会儿像离弦的箭飞向远方, 一会儿停留在碧绿的荷叶上4.朱丹取出木笛吹奏起来六、1.岁月不待人2.少年易老学难成3.廉颇蔺相如将心胸狭窄心胸宽广知错能改4.孤帆远影碧空尽唯见长江天际流王师北定中原日家祭无忘告乃翁七、(一)1.急切兴奋(快乐)2.摇桂花“乐”开心我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”3.B(二)1.缚慷慨粗糙赐予2.槐树上荡秋千(荡秋千)采集槐花和槐果换书费时间顺序倒叙3.A4.不能 画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神的赞美之情,极具感染力八、示例:爸爸停下来吧,我下车自己走学校规定车辆一律停在 500 米远,我不能违反规定。

越是没人看见就越应该遵守规定九、提示:从要求中我们可以知道,题目可以选择“成功”或“失败”的尝试,先补充完整题目再写作 “尝试”是以前没有经历过或者说没做过的,把所做的事情的经过写清楚,在文章的结尾点明这次尝试的收获,得到的启示或教训。