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财务管理专业四年心得体会（含五篇） 第一篇：财务管理专业四年心得体会 财务管理专业面试自我介绍 举荐度： 初级财务管理心得体会 举荐度： 财务管理培训心得体会 举荐度： 老师个人专业成长心得体会 举荐度： 财务管理学习心得体会 举荐度： 相关举荐 其次篇：《学习心体》 学习《全国教化工作会议和教化规划纲要精神》专题心得体会 《全国教化工作会议和教化规划纲要精神》阐述我国将来十年教化事业发展进行的全面谋划和前瞻性部署。

我们作为教化者必需贯彻其纲要精神，主动参与教化教学的学习和驾驭，提升自身的教学实力和素养通过今次系统地学习了《全国教化工作会议和教化规划纲要精神》我对国家目前的教化改革和发展有了新的相识，对自己的教学方法有了更明确的方向教化规划纲要的目的 胡锦涛总书记指出，随着科技进步日新月异，学问越来越成为提高综合国力和国际竞争力的确定性因素，人力资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，科技、教化、人才竞争在综合国力竞争中的重要性日益凸显本次颁布《纲要》让我相识到国家将教化事业得到现代化会的发展，为我国的教学方向供应了明确的方向和指导国家对教化事业的重视，让我对工作的抱有更深的热忱 教化事业改革发展的工作方针、战略目标和战略主题优先发展，育人为本，改革创新，促进公允，提高质量的发展方针基本实现教化现代化，基本建成学习型社会，进入人力资源强国行列的战略目标坚持以人为本、全面实施素养教化是教化改革发展的战略主题对我们日常的教学工作有了明确的指引，同时给我们老师得到极大的鼓舞 为保障教化事业科学发展、实现教化改革发展的战略目标，教化规划纲要提出了6项保障任务：一是加强老师队伍建设健全老师管理制度，改善老师地位待遇，提高老师业务水平，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充溢活力的高素养专业化老师队伍。

二是保障经费投入健全以政府投入为主、多渠道筹集教化经费的体制，增加财政性教化投入，调动全社会办教化的主动性，完善受教化者合理分担机制；加强管理，提高经费运用效益三是加快教化信息化进程构建国家教化管理信息系统，加强优质教化资源开发应用，提高教化质量和管理水平，以教化信息化带动教化现代化四是推动依法治教完善中国特色社会主义教化法律体系，坚持依法治校、从严治校，加强教化督导、教化执法和监督问责五是加强和改善党和政府对教化工作的领导，切实履行推动教化事业优先发展、科学发展的职责加强和改进教化系统党的建设，充分发挥党组织在学校工作中的作用，始终坚持社会主义办学方向，切实维护教化系统和谐平安稳定六是着眼于教化改革发展全局和人民群众关切的突出问题，以加强薄弱环节和关键领域为重点，提出了本届政府启动实施的重大项目和改革试点 教化规划纲要对当前人民群众关切的教化热点难点问题赐予了特殊关注，并努力寻求解决问题的思路、方法和措施对减轻中小学生课业负担问题，提出减负是全社会的共同责任，政府、学校、家庭、社会必需共同努力，标本兼治，综合治理对义务教化阶段择校问题，提出根本出路在于实现区域内义务教化均衡发展，扩大优质教化资源覆盖面。

对保障进城务工人员子女接受义务教化问题，提出要切实落实以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主的政策，制定在当地参与升学考试的方法对高校行政化倾向问题，提出要随着国家事业单位分类改革推动，探究建立符合学校特点的管理制度和配套政策，克服行政化倾向，取消实际存在的行政级别和行政化管理模式此外，对创新人才培育、高考改革、高校毕业生就业、家庭经济困难学生就学等也提出了相应的对策 规划中对我国教学事业面临的问题都得到很大的改善今次的学习让我更全面了解教化规划纲要精神，我国将逐步变更“一考定终身”的招考制度；我国将创新人才培育模式 改革人才评价制度；我国将组织开展教化改革１０大试点工作 ；我国将逐步实行中等职业教化免费制度；我国将以制度保证中小学生减负；我国将加强师生平安教化和学校平安管理等内容，对自己的工作方向和目标都有了明确规划教学事业不是短期能完成，需我们不懈坚持学习改进，在教学中不断开拓创新，为教化事业发展贡献一份力气，争取成为一名优秀老师 第三篇：体物说理，理趣无穷 体“物”说“理”，理趣无穷 ——争论说理深刻“思维八式” 广西梧州藤县第一中学 莫羽 联系地址：广西梧州藤县第一中学 莫羽 邮编：543300 ：13607745502 身份证号码：452421197912022254 苏轼在《赤壁赋》云：“是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

是的，大自然不仅是人类物质的宝库，也是人类才智的源泉古往今来，多少文人墨客专心去感受自然，从自然中吸取才智、收获灵感、感悟哲理，创作出一篇篇喜闻乐见文学作品梭罗说：“心灵与自然结合，才智才能开花结果，想像力也由此而生可见，自然中蕴含的哲理与人类的思维有着千丝万缕的联系争论说理是否也能从大自然中吸取写作的才智？本文从思维的角度，参照自然界中的一些物体，挖掘争论说理思维与物体性质的内在联系，抽象思维与形象物质相结合，体“物”说“理”，总结出争论说理深刻的八种思维方式：钢琴式、快板式、钟摆式、弹弓式、风筝式、双杠式、弹珠式、沙漏式 一、钢琴式 ：钢琴，每一个琴键代表着一个音符，每个音符排列在一起，就组成一首轻重缓急、凹凸起伏的乐曲 ：莠草不顾人们如何称呼它，只是精力旺盛地生长着，最终长遍各地福克纳在《我弥留之际》中曾说：我们仍旧在苦熬，所幸的是在盲目中执着向前在我看来：对别人的评价保持肯定程度的盲目，执着向前，人生便能因此而不平凡选自高分作文《本心不改，我自菩提》） ：这个开头段由三部分组成：自然哲理、名人观点、“我”的相识文段虽短，却形式敏捷、论据充分，三个论据围围着同一个暗含其中的中心观点以不同的方式呈现。

论据就是音符，论证就是曲谱，根据肯定的依次排列在一起，就组成了一曲铿锵有力的乐章写一段话是如此，写一篇文章也是如此 ：表现方式1+表现方式2+表现方式3+…… （同质异构，点题） 二、快板式 ：快板，一块板子拍不响，两块板子相互打击，一拍一拍，就可以发出悦耳和谐的声音 ： 岁月的消逝，风雨的侵袭，让我们在磨砺中慢慢懂得像沙子一样埋藏自己，追寻属于自己的“珍宝梦”，找寻最好的的归宿而不是像一片脱离树干的叶子，虽然也会带着喜悦和高傲，飘过高山流水，可那只是短暂的欢愉倘如不驾驭好自己的命运，同流合污，那一洼泥潭，就会成为最终的归宿 一颗珍宝的形成，须要的是日积月累的磨砺和持之以恒的苦痛付出…… （选自高分作文《磨砺的“珍宝梦”》） ：文段中，沙子埋藏自己，追寻自己的“珍宝梦”；叶子脱离树干飘飞，偷得短暂的欢愉作者拿沙子的命运与叶子的命运进行比较，深究因果，“磨砺”二字就得到凸显这时提出自己的观点“人生须要磨砺与付出”，就显得有据有力这与快板发声，不是同一个道理？ ：提出话题+正面论述+反面论述+提出观点 三、钟摆式 ：钟摆，无论向左摆还是向右摆，总是不会偏移中心的位置，但就在这一摆一摆的过程中，时间指向了另一个位置。

：诚然，对于他人的过分的指责、刻意的责难，我们选择束之高阁、避而远之，但不行否认我们没有闭门思过、负荆请罪的志气；对于他人的溢美之词、逢迎拍马，我们或许会洋洋得意、忘乎所以，但是不能否认我们没有夜郎自大、仗势凌人的羞愧之心面对他人中肯的建议和评价，我们应当虚心接受，完善不足，方能走向精彩的人生选自高分作文《“虚怀”的人生方可精彩》） ：善言易听，逆语难进，这是人之常情，“虚怀接受”这是为人处事折中的做法文段分别从善言、逆语这两个角度切入，分析权衡之后，提出了“虚心接受”的人生看法，逻辑严密，说理深刻就像“钟摆”，向左向右，最终归于中点 ：切入角度1+切入角度2+权衡折中，提出观点 四、弹弓式 ：弹弓，拉弓蓄势，弓拉得越满，积蓄的威势就越强，弹珠就射得越远 ：“生命是用来感悟的史铁生如是说的确，我们一辈子要做的事便是感悟生命的精彩，然而浮华喧嚣朦胧了双眼时，又何谈感悟？古往今来，很多仁人志士、性情超然之人为摒弃繁华和感悟生命做了完备诠释康德摆脱贵族社会的纸迷金醉，潜心哲学，感悟到万物之源；汤一介先生回避媒体，用心编写《儒藏》，感悟到圣贤之光辉；杨丽萍摆脱舞蹈商业化的困区，编演《藏迷》，感悟到原始的本真和自然的率性……在他们感悟生命的过程中，自己的人生价值得以体现，也成就了自我，成就了大业。

而一切的一切，都源于他们对喧嚣浮华的摒弃选自高分作文《摒弃繁杂，沉淀自我，走向胜利》） ：文段开头引用史铁生的名言提出论点：生命须要感悟用一个反问句提出观点“当生命被浮华喧嚣蒙蔽时，生命何谈感悟”，这是蓄势一；举例“康德潜心哲学，感悟万物之源”，这是蓄势二；举例“汤一介用心致力编著，感悟圣贤之光”，这是蓄势三；举例“杨丽萍编演舞剧，感悟生命之美”，这是蓄势四最终顺势收束，揭示本质、点题说理蓄足威势，尽显力气之美 ：观点+反复蓄势+点题 五、风筝式 ：风筝，凭风而飞，时而凌空起舞，时而低回回旋，可怎么也摆脱不了拽在手中的丝线 ：一粒沙子，被顺手丢在沙滩上，很难找到它的身影；一颗珍宝，被轻掷在沙滩上，却不难找到沙子变成了珍宝，才能被人承认和敬重你或许留恋那意气。