学院实践教育指导手册.doc

附件6：目 录一、实践教育的意义 3二、选题 41. 问题类型 42. 选题的意义 53. 选题的基本原则 54. 选题中常见的几种问题 5三、资料检索 61.实地考察 62.文献检索途径 63.文献检索方法 6四、开题报告 71．开题报告的含义与作用 72．开题报告的结构与写法 7五、调研准备 81．调研的基本步骤 82．调研方案的设计 9六、调查方法 101．文案调查法 102．焦点小组访谈法 103．面访调查 104．调查 115．邮寄调查 116．抽样调查 117．媒体调查 128．网络调查 12七、问卷设计的方法 131．问卷结构与设计流程 132．问卷中各种问题的类型 143．问题的形式 154．问题的排列 15八、问卷审核与整理 161．问卷的审核 162．资料整理 16九、数据的处理 171．数据的处理 172．数据的表现 18十、调研报告 191．调研报告的类型 192．调研报告的结构 203．调研报告的写作程序 22十一．专业实习 231．学生实习纪律与考勤 232．实习教学成绩的考核 243．专业实习报告 24附录一:论文范例 25招生宣传策划书 25“二本”热现象与思考 27——余杭地区招生宣传调查报告 27附件二：专业实习报告范例 32生产实习总结报告 32附录三： 35调查中的访问技巧 35附录四： 39问卷别给被访者出难题 39附录五：问卷设计样板 422006年高考志愿填报调查问卷 42实践教育指导手册为了统一和规范城市学院本科生实践教育的开展，保证质量，特撰写实践教育手册。

各分院应参照本手册，制定适合于各专业实际的实践教育要求和实施步骤一、实践教育的意义党中央、国务院在《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》中明确指出：“把高等教育发展的重点放在提高质量和优化结构上，加强研究与实践，培养学生的创新精神和实践能力教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容，理论教育和实践教育相结合是教学的基本原则大学生参加各类实践，了解社会，认识国情，增长才干，奉献社会，锻炼毅力，培养品格，加深对专业知识的理解，提高自身的综合素质，具有不可替代的重要作用，对于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义实践教育是本科学生培养中十分重要的实践教学环节，是贯彻“应用型，复合型，创新型，国际化”高质量、高素质人才为总体目标培养模式的重要体现，对促进学院“产学研”一体化办学、提高人才培养质量具有重大意义实践教育极大地丰富了第二课堂，拓宽学生视野，提高学生分析问题、解决问题的能力和创新能力实践教育就是要通过调研和实践，理论联系实际，通过实地考察和实践创新活动，使学生对于社会、国情和学科专业背景有深入了解，围绕经济社会发展的重要问题，开展调查研究，提出解决问题的意见和建议，形成调研成果，写出一篇较高质量的调研报告。

为了进一步深化学院教育教学改革与创新，切实将第一第二课堂进行有机结合城市学院在各专业教学计划上，明确规定了短学期的实践环节具体要求针对专业实习、社会实践及思想政治理论课教育实践（简称“两课”实践）工作，进行模式、内容和机制的创新，以进一步强化研究性学习组织，培养学生科研训练、团队合作、社会服务和创新意识以“研究、服务、合作、创新”为主题：l 学会研究――走向社会，对值得关注的某些社会现象或与专业相关的课题进行调查研究，开展科研训练；l 学会服务――通过多种形式，开展服务活动，为社会发展与城乡建设做力所能及的贡献；l 学会合作――在与团队的合作过程中，学习提高与人一起做事的技巧和原则，体会集体作用；l 学会创新――通过实践中的研究性和多维性学习，发展创新思维，强化创新意识，提高创新能力根据不同的学科特点及年级情况实施要求如下：实践教育（一）：针对大一学生，以调查研究为主，结合专业和社会实际问题，以团队运作的方式开展实践教育活动，让学生学会调查、学会合作、学会服务实践教育（二）：针对大二学生，以专业实践为主，要求运用所学专业知识，结合解决实际社会问题，使学生学会研究、学会合作、学会创新，并通过团队运作的形式和项目研究的方式实施。

实践教育（三）：针对大三学生，以专业实践为主，要求综合运用所学专业知识，参与教师的实际科研项目，或结合企事业单位的实际需求，以解决实际问题为目标，形式多样，团队合作，进一步强化学生学会研究、学会合作、学会创新本手册主要针对实践教育（一），介绍如何以专业调研、社会调查为主，结合时代背景及意义，开展实践教育活动对于实践教育（二）和实践教育（三），以专业实践为主因各专业的实际情况不同，由各分院、各专业制定相应的要求，本手册的第十一部分给出总体要求二、选题实践教育报告（论文）的选题主要来自教师的科研课题、科研单位的课题、生产单位的实际问题及学生自选的课题一般地说，鼓励学生较早地参与到教师的科研课题中去，对于提高学生的科研能力，顺利地完成实验教育报告（论文）具有积极的作用选题方式有三种：l 指导教师公布课题，学生选题；l 学生自拟课题，指导教师确认；l 学生与指导教师共同商定课题1. 问题类型一般来说，实践教育的调研问题有三种类型：探索性研究、描述性研究和因果关系研究1）探索性研究通过对一个问题或一些情况的探索与研究，达到对该问题的进一步了解和理解，由此产生想法和思路当我们对所要研究的问题把握不准的时候，为了将研究问题更准确地定义，可以考虑首先进行探索性研究。

它对原始数据的分析通常是定性的2）描述性研究其目的是描述研究对象的特征与功能，以大样本为基础，对所需信息有很清楚的定义描述性研究主要利用二手资料及定量调查等方法收集数据3）因果关系研究其目的是要获取有关研究问题中因与果之间的关系，进而分析因果关系存在的原因，寻找解决问题的途径它也需要对研究问题有明确的定义，有提出的假设，并通过调查结果验证假设的有效性上述3种不同类型的研究不是完全独立的，有时需要把他们结合起来使用如果对问题了解不多，可以先进行探索性研究，然后在对问题有深入理解基础上，继续进行描述性研究或因果关系研究，以便对探索性研究得到的假设进行检验如果一开始就能对问题作准确定义，可以直接进入描述性研究或因果关系研究2. 选题的意义千里之行，始于足下选题是整个实践教育开展的第一步，十分关键选题是否得当，对于教育实践成功与否，影响很大，甚至有人说，一个好的选题等于成功了一半选题的意义主要有以下三点：（1）确定研究的方向和调研报告的写作范围就调研任务而言，要解决的问题主要有两个：即要解决什么问题，以及如何解决问题确定选题就是选择和确定了调查研究课题，同时也选择了调研报告（论文）的题目，它是以课题研究的成果为基础的。

2）确定课题的研究价值和研究“兴奋点”选题的价值一般有理论价值和应用价值，学生在确定选题时应该根据自己的学习经历和研究兴趣做出价值判断，选择一个自己感兴趣的以及合乎专业要求的题目3）选择适合的研究层次与角度对于一个相同的问题，往往可以从不同的层次或从不同角度去研究，不同的选题则往往反映了不同的研究层次或角度对于实践教育来说，不应过分注重理论层次，范围也不宜过大，要强调与社会实际相结合3. 选题的基本原则 （1） 专业性原则 应符合专业培养目标和素质教育的要求，体现学科特点，是以专业知识为基础的实践教学活动2） 创新性原则 应有助于培养学生的独立工作能力和创新能力3） 真题真做原则 应与社会或专业实际相结合，坚持“真题真做”要尽可能地反映社会、经济、文化中的实际问题、热点问题，有一定的新颖性和实用价值，要提倡诚信，坚决抵制和杜绝抄袭行为4） 可行性原则应难易适度，大小适中，可控性较大选题的广度深度工作量应符合学生综合训练的要求，使学生经过努力能够在规定的时间内取得阶段性成果，并使学生在原有的水平和能力上有较大的提高5） 独立性和团队合作原则 每个课题均应以团队化方式运作，由多个同学合作完成，以培养学生的团队合作精神。

但每一个同学必须明确自己应独立完成的任务和应撰写的论文4. 选题中常见的几种问题 在报告（论文）的选题活动中，经常碰到以下四个方面的问题：其一是选题方向难以确定，初选题时觉得可选的题目很多，而稍一深入又觉得都不容易处理；其二是对选题的难度、社会需要、学术价值等缺乏全面的分析和了解；其三是对选题的大小、层次把握不准，往往在一开始把题目定的过大，试图面面俱到，实际上每一方面都无法深入研究；其四是对自身的研究能力、研究环境与条件等情况估计不足这些问题都会影响到实践教育报告（论文）的完成要解决上述问题，关键在于做好选题前的基础工作和正确地做出自我评价选题前的基础工作，主要是指积累材料（理论的或经验的），即题材所谓题材就是与题目相关并被用于实践报告（论文）中的素材，也就是用来发现和确定选题的材料材料的收集，靠的是积累 如果学生能早一点进入实践报告（论文）的准备工作，并在平时的学习中做有心人，则就越能够收集到丰富的材料，也就越可能发现合适的选题实践报告（论文）的选题是否成功还与学生能否做出正确的自我评价有关面对众多的选题，自己的长处是什么，不足在何处，弄明白了就能扬长避短，选准课题但有的学生往往无法对自己做出正确的评价，这时，指导教师对选题进行及时的就显得十分必要了。

三、资料检索任何问题的产生和出现，都存在于一定的背景之中了解这些背景有助于对问题的认识和把握无论是对于选题，还是指导我们完成实践，必要的资料检索是必不可少的资料检索有如下途径：1.实地考察（1） 到课题有关的研究机构和生产机构去了解，察看课题的来龙去脉及影响制约的各种条件和因素，形成直观的感觉，并提高到理论的高度来研究，找到解决问题的关键所在2）到课题有关的特定地区去考察、调研，采集样本，了解课题的客观基础和需要解决的现实问题，使课题的研究从现实出发，有的放矢2.文献检索途径（1）到图书馆、资料室、信息中心查找覆盖本研究课题的科学研究方向和最新发表的综述性论文，若找不到，可以查找最新发表的系统研究性论文来替代通过阅读这些论文，可以全面的了解国内外这一领域的最新工作进展情况2）以本课题相关的综述性论文所列的参考文献为线索，查找有关研究成果的原始文献，从而了解国内外这些研究工作的最新进展和成果3）计算机检索与手工检索相比，计算机检索不仅具有检索速度快、效率高、内容新、范围广、数量大等优点，而且还可打破获取信息资料的地理障碍和时间约束4）利用信息传递的方式，向有关部门索取有关文献资料3.文献检索方法（1）通过Internet进行文献检索随着Internet技术的发展与普及，Internet在信息获取和信息传递方面所具有的重要作用也不断为人们所认识，它所提供的大量信息资源，已成为人们获取信息、与外界联系的一个重要途径。

Internet信息资源丰富多彩，地域上涵盖整个地球，内容上包罗万象Internet信息检索技术发展非常迅速，尤其是Web化的搜索方式正在成为普遍的检索模式，并构成当今信息检索的基本方法，具体表现为各种Search Engine（搜索引擎）的应用当前最著名的中文搜索引擎提供商有谷歌（）和百度（）登陆他们的网站，填入相应的关键词，可以得到数不胜数的信息。