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高考作文提升课堂：议论文要体现出议论文的特征（附：技法指导及示例片段）最近几年，高考作文对文体没有限制，是不限制你写议论文、记叙文或者其他文体即除非有特别要求，你想写什么文体的作文都可以，但，你一旦写作文，你写出的文章必须是文体色彩鲜明的即写什么文体像什么文体，而不是大拼盘、四不像，也绝不是某些学生戏称的“杂文”因此我们写作文时要树立鲜明的文体意识，熟悉基本文体的写作规范，努力把议论文写得像议论文很多高中学生在平常的作文中也喜欢用议论文体来写作，但出彩的不多，问题主要存在于三方面：一是观点不清有的用语片面或过于绝对，观点有失偏颇;有的表述含糊不清，观点不明确这种现象多表现在材料作文中由于考生阅读理解、分析概括能力较差，不知道怎样从材料中提炼观点，特别是材料可以从不同角度提出观点时，更是东拉西扯，同时议论几个角度，结果弄得一个观点说不清楚二是论据缺失只有拿出丰富而精彩的论据来，才能让读者口服心服，但不少考生下笔便是那几个老掉牙的事例，令人望而生厌有的整篇文章见不到一个事件，只是在空泛地议论;有的选择了事例，但事例与论点不相符三是文体不符考生由于没有掌握议论文的文体特征，有的文章用了三分之二的篇幅引述故事，尽管故事叙述得颇具吸引力，但后面的议论太少，明显不符合文体要求。

如一考生论述中学生打工的利弊时，选用书信体形式展开，向母亲倾诉自己打工的感悟尽管这种形式便于情感的交流，但书信体属于应用性文体，自然不符合议论文体的要求我们作文时要想把议论文写得像议论文，就要注意如下方面：一、鲜明的论点（一）要使议论文论点鲜明，必须做到立意单一而集中文章的选材、结构语言等要以立意为依据，一位阅卷老师曾经这样说过：“考场作文的立意不仅要准确集中，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文过程中要不断点击文题，点明行文和文题的关系引领读者追随你的思维而走如优秀作文《我能》是这样立意的：我能是一种自信，自信是成功的基础，拥有自信你就拥有了成功的一半成功靠的是努力、自信及聪明等因素，而在这中间拥有自信就占了很大的成分二）要使议论文论点鲜明，必须学会科学点题在行文过程中，要用准确的语言清晰地表达出自己的思想观点，并把表达的中心放在突出、显要的位置，这样可以让阅卷老师一目了然，明晰文章的脉络层次，清楚地了解作者的观点或主旨点题的具体方法既可以开门见山，揭示主旨;也可以卒章显志，画龙点睛;还可以段首显示，反复强调1.标题点题题意即文意，见解鲜明，简洁醒目，这样就能一下子吸引阅卷老师的目光。

时下的新材料作文任务驱动型材料作文要求自拟题目，可以用标题点明中心如2007年湖北卷高考佳作《国语失落症猛于虎》2.开头点题落笔入题，紧扣标题，为全文定下基调，使读者瞬间就抓住文脉如优秀作文《学会感恩》开头：人生是一场苦旅，它很漫长，但我们遇见了命运的恩人，是他让我们的人生变得多彩学会感恩让感恩的心飞出万里，用感恩的心温暖整个世界3.结尾点题在充分叙述、说明议论的基础上，水到渠成，一针见血，一语中的，既能让读者充分地准确地把握中心思想，又同时在结构上收束全文如考场佳作《诗意地生活》的结尾：热爱平凡的人，热爱世界万物，热爱上天施加给你的苦难，把现实与诗般的心境交融在一起，那样你就能诗意地生活，不要抱怨生活中无诗意4.段中点题开头、结尾点题固然很重要，但也不能忽略文章中间的主体段落在中间的关键处、醒目处适当地写上几个点题的句子有意识地点击文题，常常可起到纲举目张、突出主旨的作用写记叙文可以描写几个场景，在场景描写之前或之后点明文章中心;写议论文可以把中心论点分解为几个小观点，放于每段的醒目位置，强化读者对文章中心的印象1）段中点题的独立成段把用于点题的几个语句以独立成段的形式呈现，或者用小标题的形式呈现，这应该是最醒目的点题方式。

如考场佳作《争渡、争渡，执着人生何处》的中间几段就是几个点题句独立成段：“执着恬淡创造一份悠然” “执着科学创造一份永恒” “执着博爱创造一份和平”，题意凸显，引领全篇2）段中点题句段首明意将点题的话语放在中间文段的开头，也是很引人瞩目的如考场佳作《诗意地生活》分别在中间几段段首用“理想是第一层境界：‘独上高楼，望尽天涯路”“奋斗是第二层境界：‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”“收获是第三层境界：‘蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”点题句作为分论点，使文章既结构清晰、主旨鲜明，又很好地论述了文题，大有一气呵成之气势3）段中点题句分析论据议论文中叙述完事例后，如果能紧扣文题进行适当的分析议论，既能避免罗列事例、文体不清的毛病，又能起到画龙点睛、突出中心的作用如考场佳作《做最好的自己》主体部分有一段，证明分论点“做最好的自己，我们需要有面对苦难的勇气”时，作者在举例论证后加上了这样的分析：“所以，在苦难面前我们要有面对它的勇气，让我们的明天绽放光彩，让我们成为最好的自己总之，考场作文要紧扣命题，这样才能博得阅卷老师的赏识，取得理想的成绩，认真品味高考优秀作文，会发现最积极而有效的办法就是反复点题，渲染并突出中心论点。

三）要使议论文论点鲜明，还必须使论点有针对性就是指中心论点要就事论事，要针对文章的中心，全面准确地把握命题者的意图，不能言东而写西，不能这也写，那也说在构思材料作文时，要分析材料，不要兼顾其他，在构思命题作文或新材料作文时，中心论点最好要扣住这一文题或材料的关键词，然后选择一个最佳的角度去构思写作，这样的中心论点就比较有针对性了例如在构思以“拼搏”为题的议论文时一个学生的中心论点是这样的：“我们要多坚强一些，多执着一些，我们的理想才容易实现……”这个中心论点就不具备针对性，应改为：“为了实现我们的理想我们要学会拼搏，学会坚强……”这个中心论点就比前面那个更有针对性，因为中心论点已经点明了文题的关键词“拼搏”二、学会分析才能充满辩证力（一）举例论证法举例论证法（简称例证法）就是用典型的具体事实作论据来证明论点通常所说的“摆事实”就是这种方法这是运用归纳推理形式进行论证的一种方法，易于掌握使用也最为普遍：第一，“事实胜于雄辩”，但事实不等于雄辩，议论文既要“论”又要 “证”，不能以罗列事实代替说理，既要摆事实，更要讲道理举例论证是用事实说话，具有较强的说服力;第二，举例论证可以使内容更充实更具体，行文更活泼，还可以使语言更生动。

运用举例论证法要把握好选例、叙例、用例这三个环节之间的关系积累素材要以十当一，运用材料要以一当十，选例时要注意三点：确切、典型、新颖如：阮籍目睹世间的浑噩不堪和好友的身首异处，借醉酒逃避现实，他的一生一直在逃避、逃避、逃避，却终因一篇《为郑冲对晋王笺》被人唾弃嵇康就完全生活在现实之中，不肯向生活作出任何妥协，最终以一曲《广陵散》而成为绝响其实人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的醉酒，殊途同归这段境遇竟是如此迥异若是两人各向中间迈出一步，将幻想与现实稍加中和，也许不会落得生者隐入迷幻，死者融入苍穹，只留给后人无尽的怅惘《让梦想在现实中起舞》）（二）引用论证法引用论证法（简称引证法）是通过引用名人名言、格言警句、权威数据、名人轶事、笑话趣闻等来证明自己观点正确可信的一种论证方法引用的方法有两种：一是明引，交代所引材料的来源出处;一种是暗引，即不交代引文的作者或出处引用方法多变，十分灵活它的好处是丰富论证的内容，增强文章的说服力或文采，使论证更有力，增强论证的权威性，对论点起到画龙点睛的作用需要注意的是，无论明引还是暗引，它们都必须与所论述的中心论点相一致如：正所谓“沉浮莫叹，聚散在风”，人生的五光十色，旖旎华耀，抑或是穷困潦倒苦难多舛，都会像那清风逝去的烟尘，在这广袤无垠的世界中，只留下一丝丝的痕迹。

想起那王羲之的感慨“向之所欣俯仰之间已为陈迹，犹不能不以之兴怀”，字里行间流露的多是人世间在荆棘中前行的悲叹正是因为“天下没有不散的宴席”，在聚散间我们窥探着一个个别样的人生《在聚散间》）（三）比喻论证法在议论文写作过程中有时为了把抽象的事理说得具体一些，把深奥的道理说得浅显通俗一些，常常用人们熟悉的事物、寓言、故事来打比方，用比喻的方式阐释作者的主张或见解，以达到论证观点的目的，这就叫比喻论证法（简称喻证法）在议论文中设喻可以使论点更易懂、更风趣、更生动、更容易获得读者的认同喻证法能够化抽象为具体化深奥为浅显、化枯燥为生动在不少优秀的考场作文中，考生们就是熟练地运用了比喻论证的方法，使文章阐述的观点清晰、明了，同时又让人具体可感，有力地增加了论证的力度阅卷老师之所以情有独钟，不仅是因为文采的绽放、联想的铺开，更是因为比喻运用后说理的成功如：自私自利，愚者之见;打造双赢，智者之举双赢那是信心的基点，那是力量的源泉，那是开启人生之路的探照灯，那是打开成功之门的金钥匙双赢使你我共辉煌《双赢，你我共辉煌》）（四）对比论证法对比论证法（简称对比法），是将论据中截然相反的两种情况进行比较，互为衬托，所以这种方法特别能突出一方面的性质，具有很强的论证力量。

用正面或正确的观点同反面的材料或观点进行对比，作者肯定什么、否定什么就能得到直露显豁的表现，具有很强的论证力量，为获得高分打下了基础运用对比法要注意所选取的“对体”的正与误、是与非、新与旧，要有突出的互相对立的关系;必须要对所要论述的对象的矛盾本质有深刻的认识;可以是人对人、物对物，也可以是纵向比较（把同一事物在不同时期的不同情况作比较），或横向对比（把同一时期的两种截然不同的事物进行比较）如：孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下他们二人可以说是精于谋略，都是不可多得的人才但是當孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任齐军终于有了马陵道之胜同是孙膑为何落得两种不同境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个政治集团在魏国，庞涓只为私利，嫉贤妒能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光试想孙膑在这么一个集体中如何施展大志呢？而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此可说计出即行，正得以充分发挥作用可见好集体不会埋没人才《集体与个人》）（五）因果论证法因果关系是事物普遍的关联，没有一个现象不是由一定的原因引发的，而一定的原因又会引发一个结果，在议论文中根据客观事物之间这种普遍的和必然的因果关系，通过揭示原因来论证结果，依据结果探究原因，这就是因果论证。

事物的发生发展都有它内在的因果关系，揭示出这种因果关系也就阐述了道理，明辨了是非运用因果论证法时要着眼于多角度、多层次地分析原因和结果，如一果多因，一因多果;同因异果，异因同果，以及互为因果，这样会使论证有力而深刻，如果停在一因一果的层面上会使论证肤浅而苍白乏力如：压力能为我们提供源源不断的能源与动力，激发我们的斗志和思维当人感受到身边的压力时，他就会有紧迫感，就会想尽各种各样的办法来解除压力，从而不断奋进不断拼搏，并且激发我们的斗志与思维哥伦布由于生存的压力，使得美洲大陆得以发现，使人类对世界的认识进入了一个新的阶段;彼得大帝由于动荡的压力积极致力于改革和改善民生，使国得以复兴得以强盛;爱迪生由于光明的压力使电灯泡、电线、电缆、电器等物品得以问世，为人类进入电气时代打下了基础《压力》）。