英语学科如何有效提高英语阅读能力.doc

英语论文之如何有效提高英语阅读才能 　　英语阅读是提高英语学习者语言才能最根本的方法也是英语教学中极为重要的部分，老师注重学生的根底，旨在培养他们的英语阅读才能　　老师除了指导学生掌握必要的阅读技巧，还需要培养他们良好的阅读适应学生在阅读过程中常常会一遇到一些不认识的或者不熟悉的词，从而放弃阅读或者中断阅读而去查字典这是不好的阅读适应，它会打断读者的阅读思路，缺乏对文章的整体理解事实上要读明白一篇文章并不需要读者逐字逐句的去弄明白每一个单词的意思，能够通过联络上下文，文章的情景，以及生活常识进展猜想，还有运用我们的单词构造的特点去猜想单词的意思进而对句子进展精确的分析归纳和推理做出符合逻辑的推断但是这都要求学生在平时的学习中强化本人的语感　　英语阅读技巧当然非常重要，但是培养学生的阅读兴趣才是一切根源所在，俗话说：兴趣才是学习最好的老师事实上，兴趣是一种潜在的素养，它能激发学生对学习、生活产生心理上的爱好和追求倾向，是克服困难推进学习的内部动力在平时的教学中，老师的作用是培养和激发学生的阅读兴趣选择学生比拟感兴趣的题材，比方各种英语书刊杂志，影视题材，原声电影题材的读物等等，对阅读材料的满意能引发学生的阅读兴趣、加强阅读动机、使他们能体会到阅读所带来的乐趣和满足感，使同学们在丰富多彩的课外学习题材中，既能丰富业余生活，也能加强学生阅读的积极性，提高对语言的感性认识，使学生变成一个真正自主阅读的人，一个真正热爱英语阅读的人。

总之，激发阅读的兴趣方法非常多，只要抓住能够引发学生的兴趣事物，采取适当的方法，就可培养学生的阅读兴趣，激发阅读动机，提高阅读质量，同时也丰富学生的“语感”　　另外要提高英语阅读才能，还必需要求克服不良的阅读适应，采取正确的阅读方式，由于掌握正确的阅读方法是提高英语阅读才能，包括提高英语阅读速度和理解力最根本的步骤许多学生在做英语阅读时，速度非常慢，一旦遇到生词就停下来查字典；或者在阅读用手指或者笔尖指着文章逐词阅读；或者一边阅读文章，一边旋转手中的笔；或者在心中默读或者小声的逐词阅读，造成“假读”的现象；或者在口头和心头把句子翻译成汉语才能理解，这些都是不好的阅读适应，分散学生留意力，妨碍阅读水平的要素如今，我们应该脱离本人的母语，用英语的思维来对文章进展深入精确的理解，培养良好的英语阅读适应　　提高英语阅读才能，它不是一朝一夕的事情，它需要系统缜密的，以及长期不变的计划和坚持因而，老师要指导学生制定详细的阅读计划，明确本人的阅读目的然后要求学生按照计划约束本人，催促本人老师在指导学生制定阅读计划时，要求学生依照本人的实际情况以及意愿选择合适本身的读物养成自主学习的适应，实行自我监控的策略，在执行计划过程中。

对前一段时间的阅读进度、方法、经历已经存在的咨询题进展总结，找出计划中的缺乏加以改正，对与好的方面加以确信，增加本人对阅读的成就感保证以后的阅读有质有量的完成。