《草船借箭》教学案例.doc

一 设计思想　　由于《草船借箭》是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的，因此，整合教学资源，对学习本课的知识有很大的帮助课内外结合，将学生的学习置于广阔的生活之中，广泛利用学校、家庭、社会中的图书、音像、图片、生活卡片、网络等多种资源，全方位地认识诸葛亮、周瑜、鲁肃、曹操等人物形象　　二、 教学过程　　师：播放电视剧《三国演义》主题曲　　生：揭示课文出处-------《三国演义》　　师：谈谈你对《三国演义》的了解　　生：《三国演义》是我国四大名著之一，我已经看过三遍，我对其中的曹操、刘备、诸葛亮、关羽、张飞、赵云、孙权、周瑜等人物都有很多的了解　　师：今天我们只对诸葛亮、周瑜、鲁肃、曹操的有关资料向大家介绍　　生：我对《三国演义》的了解是从统一方便面食品公司发行的“三国风云录”的人物卡片开始的，一开始的兴趣是喷香的方便面，（同学大笑）后来却只对卡片感兴趣了如：我最喜欢的人物诸葛亮，字孔明，人称“卧龙”，躬耕于南阳，好为《梁夫吟》，刘备三顾茅庐而得之火烧博望坡、舌战群儒、草船借箭、借东风、三气周瑜，留下无数万古传颂的故事他一生鞠躬尽瘁，后来史官称：“治世之良才，管（管仲）、萧（萧何）之亚匹”。

他的攻击力1800，防御力2200，智谋力3300，步兵A，马兵A，弓箭A，水军B，阵法：一字长龙阵、二龙出水阵、云龙三现阵、两仪四象阵、六丁六甲阵、七星连珠阵、八门金锁阵、河洛八卦阵、十面埋伏阵、混元一气阵　　生：我最佩服也是诸葛亮，我对他的了解是看了《三国演义》的电视剧，有两场戏给我留下了很深的印象，一场是三顾茅庐，还有一场就是草船借箭，就说“草船借箭”吧，诸葛亮神机妙算，知道第三天午夜有大雾，真是通晓天文地理，利用江面浓雾，不费一兵一卒，不用一竹一翎，巧得十万支箭，那才真叫人佩服呢！　　师：（相机调查），在读《赤壁之战》和《草船借箭》之前就对三国有关知识有所了解的同学请举手　　生：（全班除一人外，都举起了小手）　　师：读过《三国演义》原著的同学有多少？　　生：（有6人，占全班总人数的33％）　　师：知道并能说出“草船借箭”故事的人有多少？　　生：（有2人，占全班总人数的11％）　　师：好，我们接着交流你所收集的资料，我给大家十分钟的时间，把你收集到的资料告诉你们一学习小组（四人一组）的同学，记住每人只有两分半钟，所以只你介绍跟本课有关的内容　　生：（四人一组大家争先恐后地说）　　师：（参加各小组交流旁听，留意周瑜、鲁肃、曹操的资料。

巡视一周后待全班交流　　师：时间到，请同学们停下，我请位同学来说说周瑜，他是个什么样的人？先要介绍你从哪儿了解到的？　　生：我家有本《中国古典小说四大名著鉴赏辞典》，我从那上面了解到的，下面是我摘抄的一部分：三国史上英雄辈出，江东的周瑜就是其中的一位他曾经叱诧风云、挥斥自如地指挥了赤壁之战，具有超群的军事素质；曾经竭忠尽智、卓有成效地辅助了东吴政权，具有杰出的王佐之才他年少气盛，聪颖过人，沉机果断、富于韬略，却又心胸狭窄、忌刻好胜，雅量不足性格弱点，制约并阻碍着他的才智的发挥，也折磨着他的身心，终于金疮迸裂，英年早逝　　师：课文中有没有说明周瑜心胸狭窄，雅量不足的表现呢？　　生：读课文的第一、二、三自然段　　师：这足以说明周瑜妒忌诸葛亮的才干，而要假公济私，加害诸葛亮　　师：请问诸葛亮在借箭过程中要感谢两个人，你知道是谁吗？　　生：鲁肃、曹操　　师：他为什么要感谢鲁肃呢？　　生：我是看《三国演义》原著的我认为他首先要感谢鲁肃，因为正是鲁肃忠厚老实，没有告诉周瑜而私自调用了二十条快船，每条船上配有三十名军士，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度，要是告诉了都督，都督哪能容忍他帮助诸葛亮调用呢？这样一来诸葛亮也就只能望雾兴叹了。

　　师：请读这一部分课文，体会鲁肃的忠厚老实　　生：（学生默读课文）　　师：那诸葛亮为什么还要感谢曹操呢？　　生：我跟曹操是老乡，我们同为安徽亳州人，去年春节回家，我特地去参观了曹操家族墓地，并对曹操有了一些了解，曹操这人，牢笼人心而又嫉妒贤才，刚愎自用而又机谋权变，刻薄暴虐而又豪爽多智，聪明而又愚蠢，坦诚而又虚诈草船借箭”的故事中，诸葛亮就是利用了曹操疑心重，知其不敢冒险进攻的心理，而不费一点气力就借箭成功的大家说是不是该感谢曹操哇　　生：是，是，是------（大家异口同声）　　师：分学习小组谈诸葛亮借箭成功的原因，以及对诸葛亮的认识　　生：诸葛亮真是神机妙算　　生：有大将风范，遇事从容镇定，胸有成竹　　生：以大局为重　　师：请大家谈谈你搜集资料的经验生：我请爷爷给我讲故事，　　生：我上网打开网站，输入“草船借箭”词条，用了0.13秒钟，搜索到相关资料5850条，共10页　　生：我去了图书馆　　生：我打开书柜找到了《三国演义》认真读了其中的第46回——草船借箭　　生：……师：善于积累生活中的资料，快速查找资料，是我们生活、学习中非常重要的一种能力我们要培养并提高这方面的能力，为生活、学习服务。

《草船借箭》 ---教学案例 （五年级）王燕罗家岔联校2013.5.6。