三年级健康教学计划（通用16篇）.docx

实用文档—Word格式、可编辑打印三年级安康教学方案〔通用16篇〕 三班级安康教学方案〔通用16篇〕 三班级安康教学方案 篇1 训练要树立"安康第一'的思想新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强同学的体育、卫生安康训练，培育同学强壮的体格、较强的活动力量、安康的生理和心理、英勇坚韧的毅力、艰辛奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是学校阶段的体育和安康训练迫切需要解决的新课题、新任务因此本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本方案 一、指导思想 安康训练是学校系统训练的重要组成部分，培育同学的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，进步卫生科学学问程度，从而到达预防和削减儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避开意外伤亡事故，增加体质，促进身心发育，为一生的安康奠定根底， 二、安康训练的任务： 1、进步同学卫生学问程度; 2、降低学校常见病的发病率; 3、进步生长发育程度; 4、促进儿童少年心理安康进展、预防心理卫生问题; 5、改善同学对待个人公共卫生的态度; 6、培育同学的自我保健力量。

三、安康训练的目的： 1、安康训练是以传授安康学问，培育卫生行为，改善环境为核心内容的训练，也是贯彻训练方针，施行九年义务训练教学方案的一个组成部分 2、安康训练是培育同学德、智、体全面进展的重要措施之一，使受训练者具有自我保健的意识和力量 3、三班级同学通过上述内容的学习： 围绕专题组织单元，进一步加强单元的整合 前四册教材“以专题组织教材内容，加强整合〞的编写思想，在教学理论中已经得到老师们的充分确定本册教材在继承中又有创新，从导语到课例、到语文园地，各项语文活动都严密围绕本单元专题而绽开，教材的整合性进一步加强，主要表如今以下三个方面 1、强化导语的导学功能 2、加强了单元内精读课文与略读课文的联络与整合 3、联络单元专题，加强单元教学内容的整合 晨读：短新闻发布会、五分钟读报、优秀诗文诵读2)课前："书海拾贝' 、"谈天说地三分钟' 、"成语沙龙' 、"一分钟演讲' 3)晚上：记自己喜欢的新闻;搜集、剪贴自己喜欢的信息资料，阅读自己喜欢的图书4)双休：小组共读、个人自读、亲子共读，每天总阅读时间不少于2小时，并做阅读笔记。

2、把握一般读书程序读书一般先看封面书名，再看内容提要、名目、扉页，然后逐页阅读，边看边想，不懂之处做上符号阅读全书后再理清条理，思索不懂的问题，把握中心，最终写出读书笔记读报也要有阅读挨次，即先要通看全部版面，略知全部内容后，再抓住重点细看，把握文章内容 3、仔细施行读书要求一为眼到、心到、手到;二为不懂就问，擅长思索;三为要与"说话' 、"作文'严密结合;四为持之以恒 4、背诵古诗16首，背诵?三字经?、?弟子规?四分之一 5、开展活动，稳固阅读效果 1、背诗大王：根据同学的背诵状况评比，并授予称号. 2、读书日记：把所读的书在日记上有所纪录，有方案支配，每学期检查一次. 3、手抄报：办有关方面的读书内容，一个月一次 三班级安康教学方案 篇16 一、同学状况分析： 三班级共有51名同学，其中男生28人，女生23人同学们根本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规但由于同学来自不同的家庭，家长的文化程度、道德素养等都存在着较大的差异因此还有部分同学的学习习惯和行为习惯较差，大部分同学在课堂只停留在仔细、用心听，缺少主动参加的意识和习惯，一部分同学上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不愿准时完成，喜欢拖拉作业。

所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力;而且还要培育同学对数学的学习爱好，让同学身在其中，才能坚决同学学好数学的信念，增加同学的意志力，养成良好的学习习惯 二、教材分析 本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步熟悉，位置与方向，面积，年、月、日，简洁的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学理论活动等除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简洁的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容在数与计算方面，这一册教材支配了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步熟悉这部分乘、除法计算仍旧是学校生应当把握和形成的根底学问和根本技能，是进一步学习计算的重要根底 在量的计量方面，本册教材进一步扩大计量学问的范围，除了面积单位的熟悉外，还支配了熟悉较大的时间单位年、月、日及24时计时法这些内容的教学可以进一步进展同学的空间观念和时间观念，并通实际操作与详细体验，培育同学估量面积大小和时间长短的意识和力量 三、课标对本册教材的教学要求 1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进展相应的乘、除法估算和验算。

2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十) 3、初步熟悉简洁的小数(小数部分不超过两位)，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步熟悉小数的大小，会计算一位小数的加减法 4、熟悉东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，可以用给定的一个方向(东、南、西、或北)识别其余的七个方向并能用这些词语描绘物体所在的方向;会看简洁的道路图，能描绘行走的道路 5、熟悉面积的含义，能用自选单位估量和测量图形的面积，体会并熟悉面积单位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷)，会进展简洁的单位换算;把握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估量给定的长方形、正方形的面积 6、熟悉时间单位年、月、日，理解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻 7、理解不同形式的条形统计图，初步学会简洁的数据分析;理解平均数的意义，会求简洁数据的平均数(结果是整数);进一步体会统计在现实生活中的作用 8、经受从实际生活中觉察问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。

9、初步理解集合和等量代换的思想，形成觉察生活中的数学的意识，初步形成观看、分析及推理的力量 10、养成仔细作业、书写干净的良好习惯 四、本学期的教学重点和难点及奋斗目的 教学重点和难点 除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简洁的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容位置与方向和面积两个单元，是本册教材的另两个重点教学内容 奋斗目的 1、在老师的指导下能从实际生活和现实情境中搜集信息、组合信息，觉察并提出简洁的数学问题，从而进展数学应用意识 3、在老师的鼓舞和指导下，能乐观地参与观看、操作、探究、沟通等数学活动，对与数学有关的身边的某些事物有奇怪   心，对学习内容和学习活动感爱好，有学好数学的愿望 4、在老师和同学的鼓舞关心下，能抑制数学活动中遇到的困难， 初步获得成功的体验，进一步培育学好数学的愿望 五、尖子生的培育和学困生的转化 1、学困生的转化 (1)课上充分调动学困生的学习乐观性，多留心观看他们，提一些有针对性的问题，让他们答复 (2)课堂练习中，催促他们仔细完成，遇到不明白的地方要大胆问。

(3)实行"一帮一、一对红'的措施，共同进步，共同进展 2、尖子生的培育 (1)课上除完成课堂作业外，给他们留一些有难度、有深度的问题，进一步拓展他们的思维力量 (2)进展他们的智力因素，开发非智力因素，多举办课外活动 (3)开展争做小老师活动，每周利用一节课的时间让他们展现自己 八、课时支配 (一)位置与方向(5课时) (二)除数是一位数的除法(13课时) 1、口算除法3课时左右 2、笔算除法9课时左右 整理和复习1课时 (三)统计(4课时) 1、简洁的数据分析2课时左右 2、平均数2课时左右 (四)年、月、日(5课时) 制作年历1课时 (五)两位数乘两位数(8课时) 1、口算乘法3课时左右 2、笔算乘法4课时左右整理和复习1课时 (六)面积(7课时) (七)小数的初步熟悉(5课时) (八)解决问题(4课时) 1。