动物学研究型实验-深圳大学.ppt

动物学探索研究型实验,课程设计与指导：汪安泰 黎双飞 李荔2006年11月5日,选课同学须知,本课件仅供同学课前预习和实验参考探索研究性实验全过程只需上交一份实验报告实验报告必须以论文的格式撰写，具体格式见本课件内的模板本实验报告成绩是动物学实验的期末考试成绩，评分标准见本课件个人以后有准备考研或参加《挑战杯》比赛计划，且学习精力有余的同学，建议选择研究性项目鼓励同学自己设计题目和实验方案个人无上述打算，或平时学习有困难的同学，建议选择一般的探索性项目参加本课程学习，需要付出较多的课外时间实验数据的完整性、分析讨论的深度与成绩挂钩提示：设计实验内容和实验计划必须认真细化合作伙伴的选择一定要认真，拒绝“搭便车者”评分标准,论文格式正确——5分内容有创新性和科学意义——10分实验数据完整性、重复性——30分对实验结果进行归纳、整理——10文献资料综述（前言）——10对实验结果能进行科学分析和讨论——30小结、参考文献——5分抄袭文献者——F抄袭同学论文或被抄袭者——F,动物学探索研究型实验,一、实验目的与实验要求二、教学方式与时间三、实验项目的参考内容四、实验方案设计提示五、石蜡切片技术六、显微数码摄影与数码图片处理七、生物图制作技巧八、论文格式与撰写技巧,一、实验目的与实验要求,目的培育自信；训练自主学习和拓展知识的能力。

提高动手能力、创新能力与综合素质为提前参与科学研究活动打下基础实验要求: 2～4人一组鼓励自己拟题利用课外时间(双休日)自主管理、实施实验计划实验结束后，每个项目组成员可以充分利用本小组的实验数据和资料信息；论文必须独立完成二、教学方式与时间（A）,1、教学方式： 本课程教学方式灵活多样，因人而异任课教师依据同学学习能力和学习兴趣上的差异，设计一批有一定难度梯度的与课程内容相关的探索研究性实验项目供同学们选择2～5人一组，可自由选择实验合作者，容许跨实验班组合鼓励自己拟题教师在学校规定的上课时间传授基本的科研思路、实验方案设计、实验方法和实验技术、现代设备使用、实验室安全与维护、实验数据采集方法，实验数据整理、文献查找与信息整理、数码显微镜图片的拍摄与数码图片编辑以及论文写作等学生利用课外时间(双休日)自主管理、实施实验计划教师课外分别各实验小组自己推选负责人，负责在课外组织实验方案的讨论和拟定、实验分工与实验协作以及资料查阅等每个项目组成员可以充分利用小组的实验数据和资料信息，但论文必须独立完成二、教学方式与时间（B）,2.同学实验时间与教师答疑时间正常实验教学时间内，进行集中教学和。

周一～周五课外时间，包括晚上，接受学生咨询和实验项目问题的探讨双休日，实验室对参加本课程学习的同学开放，开放时间：8：00～21：00同学自己安排实验时间任课教师和研究生在双休日轮流值班，对需要帮助的小组进行指导值班时间：9：00～17：00简单问题可咨询12：30～14：00是教师午休时间 汪安泰老师办公室：S327，：26535432黎双飞老师办公室：S328，：26535360李荔老师办公室：S326，：26535286三、实验项目参考内容（A）,1、学习、掌握和利用石蜡切片技术，通过对二种动物或某种动物某一组织不同部位组织结构的比较，探索其组织功能及其对环境的适应性；环境污染对动物表皮或器官的危害性分析2、我国入侵动物的区系调查研究3、淡水微型动物的种类、数量组成与淡水生态环境的关系4、低等淡水无脊椎动物在水环境监测中的应用研究5、深圳市鸟类资源调查三、实验项目的参考内容（B）,6、社会流浪动物的综合治理与利用的生物学研究7、一些化妆品、水果饮料、商品直饮水、保健品对微型动物及其细胞和组织的影响8、我国未知涡虫种类的分类学研究9、水螅、涡虫的再生与形态形成模式的研究10、利用水螅、涡虫、鱼类在监测水体有害化学品污染超标方面的技术研究。

11、文山湖浮游动物资源12、校园蚊子、蟑螂、老鼠、趋光性昆虫的防治研究注：上述每项的题目都很大，是指某个研究方向或研究范围，不是具体的实验题目同学依据自己的兴趣选择上述某一项，设计具体的实验题目、实验内容和实验计划水螅的腔肠内都能进行细胞外消化？,水螅实验,,水螅的体色变化1,实验：活染杆吻虫喂水螅—发现特殊行为……,重复实验：发现反口孔、畸形触手3,发现刺细胞在串微口涡虫体表找涡虫，发现其它涡虫发现触手在形态形成中的诱导和抑制作用2,发现畸形触手分化和转分化问题1,发现一种绿涡虫为探索一些发育生物学的问题，发现AchR和NPY分布于体表，而不是存在于神经细胞内发现水螅离体组织片的摄食行为1,资料：内、外胚层细胞能相互迁移，实验之，失败发现水螅的脱逃行为1,,,,,,,,,,,,,,水螅的特殊行为1,,,位置值问题,,四、实验方案设计提示,1.学习、掌握和利用石蜡切片技术，通过对二种动物或某种动物某一组织不同部位组织结构的比较，探索其组织功能及其对环境的适应性；环境污染对动物表皮或器官的危害性分析种动物同个器官同部位的组织结构比较；* 举例题目：黑斑蛙与蟾蜍皮肤结构的比较分析 实验：取材、固定、切片、镜检、数码拍照、分析切片、整理图片。

论文撰写：查阅文献，写作，修改，打印、上交作业四、实验方案设计提示,2、我国入侵动物的区系调查研究例如：红火蚁,四、实验方案设计提示,3、淡水微型动物的种类、数量组成与淡水生态环境的关系有的水里水生无脊椎动物多样性丰富，有的水里草履虫为优势种群，有的是绿眼虫为优势种群，下文山湖是桡足类、轮虫为优势种群，上文山湖是轮虫、枝角类为优势种群，为何？您有无改善文山湖水质良策？,四、实验方案设计提示,4、低等淡水无脊椎动物在水环境监测中的应用研究狗和警犬对气味有嗅觉能力众所周知我们赖以生存的淡水，水质清澈，此水能饮否？急需用水，没有时间到实验室或送水样到环检局检测，如野战、野外考察、探测等，您能利用您的动物学知识解决这个问题——水中重金属是否超标？提示：测试水螅、涡虫、野生杂鱼、金鱼等对微量或痕量重金属离子的识别能力，与国家水质重金属标准对照四、实验方案设计提示,5、深圳市鸟类资源调查校园、红树林鸟类很多，您能认识几种？能否利用变焦相机、望远镜收集鸟类图片，对照鸟类鉴定图册和检索表确定它们的学名和俗名，了解鸟类的食性以及在生态环境中的作用，如果没有鸟类，我们的生态环境会呈什么样？,四、实验方案设计提示,6、社会流浪动物的综合治理与利用的生物学研究流浪狗和流浪猫以及宠物动物在我国大中城市泛滥成灾，今年我国死于狂犬病的近几个月达到每月300人以上，目前还有增加的趋势。

您能否利用您的智慧和知识，解决此让我们政府棘手的问题如何出台一个动物爱好者和其他人都能接受的方案？,四、实验方案设计提示,7、一些化妆品、水果饮料、商品直饮水、保健品对微型动物及其细胞和组织的影响化妆品都有益保护皮肤？水果饮料都有益健康？喝商品直饮水都比喝白开水健康？您如何利用所学的动物学知识解决此问题？提示：利用水螅、涡虫的原始性和很强的再生能力，设计科学的实验方案，监测上述商品对再动物再生的影响四、实验方案设计提示,8、我国未知涡虫种类的分类学研究涡虫是最原始的三胚层动物，国外研究历史有250多年，日本也有100多年连续研究的历史，日本的涡虫专家称，中国的涡虫是日本人研究的，您如何感想，能为我国的涡虫研究出一点力气和智慧吗？提示：野外采集、分离、鉴定、饲养观察、发育、组织切片、显微镜照相，核对文献，撰写论文建议：有考研或参加挑战杯比赛计划者选择此内容四、实验方案设计提示,9、水螅、涡虫的再生与形态形成模式的研究此内容难度较大，同学选择时请慎重知识点：发育生物学提示：选水螅，通过切割或穿插，获得畸形体，跟踪观察机型体的形态恢复过程，利用现有形态形成的理论，阐明实验现象，提出自己的观点。

四、实验方案设计提示,11、文山湖浮游动物资源提示：轮虫、枝角类、桡足类任选一类开展实验；采集、分离、拍照、鉴定、图片编辑，参考文献，动物单位体积数量、密度，确定优势物种，分析原因，评价水质条件，提出改善水质的建议和方法四、实验方案设计提示,12、校园蚊子、蟑螂、老鼠、趋光性昆虫的防治研究您肯定也痛恨上述动物，您目前正在学习动物学知识，能否边学边用，解决自己身边的动物问题，为学校分忧、为同学解难？知识点:《人体寄生虫学》提示：了解上述某一动物的生活史，分析他们的弱点，查找相关文献，设计数种方法，实践之四、实验方案设计提示,13. 深圳市无脊椎动物资源调查淡水水螅、涡虫类、轮虫、线虫、寡毛类、枝角类、挠足类；海水涡虫类；记录采集地pH值、水温和周围及水体环境；解剖镜下分离、暂养数日，数码镜下拍照；整理和标注数码图片；查阅资料，整理和写作四、实验方案设计提示,14、淡水动物群落的演替与水质的关系设计不同水质环境，可以用生物方法或化学方法；目的：不同生物体组成的水体对外来污染的承受和净化能力；实验观察水样内物种类群的变化 对照组、实验组1……实验组x定期检查、记录水体内物种数量和种群数量定期检测、记录水体pH值、透明度等。

四、实验方案设计提示,15、淡水无脊椎动物群落组成对淡水生态环境的影响 a . 取同一种水体（污染水体）；设计对照组、实验组1……实验组x； b. 每组投放不同水生动物类群，或不同组合；c. 观察水样内物种类群的变化 ；d. 定期检查、记录水体内物种数量和种群数量e. 定期检测、记录水体pH值、透明度等f. 探索完整的动物食物链在抗水体富营养进程方面的作用四、实验方案设计提示,16、涡虫胚胎发育过程的观察 刚刚产出的某种涡虫卵单独培养；每日观察2次，记录颜色变化和胚胎变化；数码显微镜拍照记录；涡虫出壳、壳的外形，幼虫形态、大小；幼虫出壳至产第一枚卵的时间；产卵数、成虫体色变化；成虫死亡时间；至少观察10只虫卵四、实验方案设计提示,17、动物再生能力的探索水螅和三角涡虫有非常强的再生能力，其他类群涡虫也有此能力吗？大口涡虫属类群，单肠目类群；蚯蚓；设计不同切割方法，查找文献；参考三角涡虫切割方法进行实验和记录；用小型的商品蚯蚓，记录种名，用原土、琼脂、纱布为材料动物切割前2d停止喂食四、实验方案设计提示,18、某些水质对低等水生动物生长的影响 * 饮用水：商品矿泉水、自然矿泉水、纯净水、饮料等； * 实验室用水：纯水、高纯水、自来水、冷开水； * 自然水：池水、湖水、污水； * 动物：水螅、涡虫、轮虫等； * 水体内放入一定个数的某种动物，观察单位时间内动物的死亡率； * 水体对三角涡虫再生的影响；每日至少定时观察2次；,四、实验方案设计提示,19、防止摇蚊幼虫在生活用水中孳生 * 自来水 * 找摇蚊幼虫、三角涡虫； * 一定大小三角涡虫捕食摇蚊幼虫数量/日； * 放涡虫与不放涡虫水体内摇蚊幼虫数量变化； * 记录涡虫的捕食行为、过程和时间； * 分析涡虫的防蚊能力。

四、实验方案设计提示,20、某种涡虫精子形态发生比较 * 采集涡虫； * 配置生理盐水；0.7％ NaCl； * 解剖镜下分别取精巢、储精囊，置于载波片，加 生理盐水，盖上盖玻片，镜检、数码拍照 * 分析精子的不同发育期的形态结构 * 整理图片，绘制生物图，扫描储存五、石蜡切片技术,1. 载玻片及盖玻片的清洗 用洗衣粉液浸洗半小时，蒸馏水冲洗多次致完全无泡沫 用95%酒精浸泡数半小时，再次用蒸馏水冲洗 2. 旧切片需用稀清洁液配方浸泡： 重铬酸钾（工业用） 2份 浓硫酸（工业用） 3份 水 50份配制事宜，先将重铬酸钾溶于水中（可加热溶解），然后慢慢加入硫酸将玻片一片一片浸入清洁液，一般浸泡12-24h从清洁液中取出后，用水浸洗12-24h（与清洁液浸洗的时间等长），中途须换几次水，然后再浸入95%酒精中，浸数小时到一天取出擦干，便可应用。