学校管理学论文范文-试议新时期下的学校如何管理论文.doc

学校管理学论文范文:试议新时期下的学校如何管理论文新时期下的学校如何管理论文导读：本论文是一篇关于新时期下的学 校如何管理的优秀论文范文，对正在写有关于学校论文的写作者有一 定的参考和指导作用，论文片段：教育中，除了诸如注重文明礼仪、 认真学习、保护学校环境等基本规范外，还应特别注重在师生关系方 面的培养在一些引导和规范后，学生见到老师都会礼貌问好，而教 师也不仅仅只是点头，而是当学生问好的时候，给予关切的问候和亲 切的回应，让学生觉得自己同样被老师尊重和注重在这样一种和谐 的关系中，有利于教学工作的开展，推动学校目录：1、 正文2、 相关论文3、 相关栏冃4、 本文下载随着时代和社会发展的快速步伐，综合国力的竞争实质是人才的竞 争，这种日益激烈的长期存在的竞争决定了教育的重要性教育需从 小抓起，小学教育是建起一座坚固的育人参天大楼的基础，抓好学校 管理，提高教育质量是一名老师的基本职责在合作共营的理念下顺 应时代和教育发展的潮流，使得小学学校管理与社会进步的步伐并驾 齐驱如何提高学校管理水平、改善学校管理模式以及提高教育质量， 一直是一个热议的话题我们都知道，在传统的小学学校管理体制中，存在着许多弊端: 责任制的确定不明显，以至于责权不分的现象泛滥，不利于统一管理; 与学生的沟通过少，不利于老师在学生中良好形象的树立？？诸如此 类的一连串的理由，都需要我们在日常的管理工作中加以改善和提 高。

一、有效管理的基础：决策美国著名管理学家赫伯特.西蒙指出：“决策是管理的心脏，管 理是由一系列决策组成的，管理就是决策”决策水平的高低直接影 响学校管理水平作为校长，要充分考虑到决策的重要性，以良好的 决策推动学校的健康发展在本人平时一些决策的经验中，总结出了 关于作出好的决策的几个方面⑴、决策的前提是发现理由和客观地 分析理由，区分常规理由和非常规理由，并选择不同解决办法，不能 以偏概全、一概而论⑵、决策须有可行性，任何决策都必须以事实 为依据，从学校的实际情况出发，同时要将眼前所能达到的效果和长 远利益结合起来考虑，使得决策所能达到的最终S的便是推动管理体 制的改善和学校的发展⑶、与决策的制定是否有效的是吋机，决策 会受到时间和环境等影响，有些是基于刻不容缓的威胁和稍纵即逝的 机遇，要求作出快速的决策；有些是关于教学计划或者管理方式改善 等方面，则需要长期试验和实践才能决定的，总之，因时而定，因地 制宜二、 有效管理的活力：激励俗话说的好：“良言一句三冬暖，恶言一句暑天寒”，这句简 单的俗语从侧面反映出了激励所带来的促人进步的催化剂作用当前 科学发展观下教育改革的目标和方向就是教育必须以人为本，为了使 得管理模式顺应教师成长和学生发展，要充分激励教师工作的积极性 和学生学习的热情，使得学校得到整体发展。

在确定激励措施、完善 奖惩制度的同时，要注重细节方面的鼓励教师是教学活动的实施者， 是与学生接触最频繁的角色不可忽视精神激励，学会增强老师教书 育人的责任感小学生正处于对任何事情都懵懂的年龄，心灵很脆弱， 偶尔的一句关怀与表扬比物质上的奖励来的更加及时，更能触动学生 的心灵，会收到意想不到的效果因此在开例会的时候，经常就这一 方面和教师进行探讨，引导教师互相学习，互相推动，做到真正激励 学生主动去学习激励是一种力量，也是管理体制中一种无形的进步 杠杆，如何保持杠杆的平衡，需要我们认真的根据学校情况去探索三、 有效管理的桥梁：和谐学校是教育的大集体，学校教育也牵涉千家万户和社会各个方 面冰心老人曾说过：“美的真谛应该在和谐，这种和谐体现在人身 上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中， 就造就了环境的美！ ”和谐是一种潜在的力量，如果在学校管理中 能充分运用和谐的力量，那么我们将收到事半功倍的效果首先是校 长应着力培育好外部环境，要和当地政府及各级部门、爱心人士搞好 关系，取得他们对学校工作的支持和帮助其次是与老师之间的和谐， 学校管理工作涉及面广，头绪纷繁，单凭个人的力量当然不可能完成 各项工作，只有在各年级老师的配合下，工作的开展才能顺利。

在平 时的工作中，应以平和的心态以及友善的微笑去安排工作和商讨事 宜，尽量营造出一•种群策群力的融洽和谐的氛围，只有在这样的工作 环境中，群体力量才能得到最大的释放，推动学校管理工作顺利发展 三是教师和学生之间的和谐在常规的教育中，除了诸如注重文明礼 仪、认真学习、保护学校环境等基本规范外，还应特别注重在师生关 系方面的培养在一些引导和规范后，学生见到老师都会礼貌问好， 而教师也不仅仅只是点头，而是当学生问好的吋候，给予关切的问候 和亲切的回应，让学生觉得自己同样被老师尊重和注重在这样一种 和谐的关系中，有利于教学工作的开展，推动学校的日程顺利进行， 使得学校的各项安排和活动都有序地迈步前进四、有效管理的灵魂：创新教育家陶行知说过这样一句话：“处处是创造之地，天天是创 造之时，人人是创造之人”有创造，就意味着有创新的身影，创新 是任何方面任何发展都需要的力量，学校的管理若能很好的利用创新 这一概念的真谛，不仅能使得学校呈现日新月异的状态，而且可以与 吋代发展的步伐井驾齐驱关于创新这方面，可以例举我校的创新基 点：（1）、特别注重情感教育的作用，在日常的工作和教学中，不管是 师生之间还是同事之间，感情交流的成分很多，情感是人心底最柔软 的部分，这方面做得好，就为关于如何去创新的工作提供了新鲜的空 气。

⑵，经常开展丰富多彩、富有教育作用各种校园文化活动，在寓 教于乐的轻松环境下，学生和教师的心情都得到放松，而且在小智力 游戏的潜移默化熏陶中，开发了学生的创新思维，利于他们学习过程 中创新思想的显现总之，学校管理工作要与吋俱进，不断创新，这样才能吻合全 国教育万马奔腾、你追我赶的格局耍以政策为导向，以提高教育质 量为目的，把创新与创效统一起来，确立符合素质教育要求的学校管 理创新目标。