
人教部编版三年级下册语文(教案2)一幅名扬中外的画.pdf
2页最新人教部编版小学三年级下册语文精品资料设计 最新人教部编版小学三年级下册语文精品资料设计1 一幅名扬中外的画教学设计 一. 教学目标 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文 2. 对照画面,了解课文描写了哪些内容,感受清明上河图的艺术价值,激发 热爱祖国传统文化的感情 3. 培养“图文对照读懂课文”等自学方法 二. 环节设计 (一)激趣交流,学习第一小节 1揭题,提出希望学生自学读懂课文的要求 2检查预习成果, 出示本课新词, 重点正音四个多音字 “都” “作” “乘” “笼” 3用自己的话说说“名扬中外”的意思,知道这幅名扬中外的画就是指清明 上河图,并板书 4结合预习时查找的资料,交流对清明上河图的了解 5肯定学生的预习成果:同学们真会学习,你们已经预习中把课文第一小节的 内容学懂了能读好它吗?齐读第一小节 (二)欣赏感知,明确方法 1出示清明上河图的摹本,让学生自由观赏,谈谈自己看后的体会 2老师激趣:从刚才同学们惊奇的眼神、赞叹的话语中老师感受到你们对这幅 图的喜爱这幅图到底有什么特别之处?我们的课文对它进行了生动具体的描写读 懂了课文,你一定会更喜欢它想用什么方法来读懂课文呢?引导学生交流学习方法。
3引导学生读读课前的阅读提示,明白学这一课可以用“图文对照法” (三)看图读文,激发情感 1默读 25 小节,对照图画找一找课文写了画面上的哪些内容 2选一个你最感兴趣的方面,细细读一读,体会体会,说说自己的感受 3交流感悟,随机24 小节 (1)读第 2 小节时,重点引导学生看图上画了哪些人?通过读句子,并想象 补充省略的人物,来体会“三百六十行,哪一行的人都画在上面了体会张择端花 了很大工夫,画出来的画了不起 (2)读第 3 小节,重点也是看图、读文、想象补充省略的内容,理解“形态 各异”,引导朗读“画面上的这些人有的布道一寸,有的甚至只有黄豆那么大别看 最新人教部编版小学三年级下册语文精品资料设计 最新人教部编版小学三年级下册语文精品资料设计2 画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚从而体会画的内容是如此丰富, 张择端的画技如此高超 (3)读第 4 小节,先引导学生看画面说说看到了什么,体会画的生动、 精彩 老师再生动地朗读这段文字,请学生闭目想象仿佛听到了什么,进而体会“张择端画 的画,是多么传神啊!” (四)抒发情感,运用语言 1学生已有一定的情感基础上,朗读课文第5 小节。
引导学生:欣赏了这样一 幅画技精湛的神奇的画,读懂了这么有趣生动的课文,现在你想说什么? 2老师出示自己写的小诗,与学生共勉 历经风雨八百年, 繁华古都在眼前 千姿百态众生相, 尽在绵绵画中间 扬名海外震国威, 惊世绝技人人赞 绝! 中华文化真叫绝 ! 。
