人教部编版七年级下册语文月考复习每日一练(二十)(有答案和详解).pdf

第 1 页，共 5 页 人教部编版七年级下册语文月考复习每日一练（二十） 一、选择题（本大题共3 小题，共6.0 分） 1.下列词语中，没有错别字的一项是（） A. 诞水泥浆感叹筹划B. 黏性耀眼尴尬槽糕 C. 醒悟烦燥膝盖厚道D. 头颅安置宽敞漫长 2.下列句子中，没有语病的一项是（） A. 面对叙利亚小难民艾兰浮尸海难的照片，使欧洲一些国家终于松口，允许更多难民入境 B. 中国梦不仅在国内引发强烈共鸣，而且在国际社会产生强烈反响 C. 为了增强复习效果，老师采取了一系列诸如难易结合，化整为零，知识归类，注重训练 D. 在国庆长假的户外活动中，同学要注意安全，防止不要发生意外事故 3.依次填入下面文段中空格处的句子，最恰当的一项是 在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天这些眼睛 每一霎动，就像赐予我一次祝福 我常常出神地凝视那些美丽的星星 我抬头可以望见嵌在天幕上几颗明星 它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦 A. B. C. D. 二、现代文阅读（本大题共1 小题，共30.0 分） 4.三月江南 王南海 江南三月，绚烂温婉仿佛突然暖阳催开了花事，将一切装扮得明媚古人云：“三月江南花满 枝，风轻帘幕燕争飞。

江南的油菜花是幸福的，它们临水而生，因为水的滋养，长得袅袅婷婷一朵朵油菜花顺着河道 开放，一只只小船就静静地陪伴着它们最妙的当属睛日，你站在水面看油菜花油菜的根是翠绿的， 花是金黄的色彩交织，相映成趣此时，它们都在阳光中倒映着自己的美如果有微风，轻轻地吹， 那倒影还轻轻地荡漾着，_ 小船在或宽或窄的河道上轻盈地划着划船的女人身着蓝色碎花上衣，头戴大红头巾，姿态极为 轻盈优美她们总是笑盈盈的，说着温婉的江南话，小船不经意间已经缓缓前行人们嗅着花香，徜 徉在花海中，迷醉不知归路 水墨江南，美在清晨，颇有些朦胧诗的味道你站在桥上看风景，河水清澈，太阳缓缓初升，不 远处拱桥弯弯初升的太阳是金黄色的，它映照在小船上，映照在桥上叫卖的小贩身上水面上，一 艘小木船，缓缓地划动着，_ 古镇里的老屋，临水而建你推开窗，就是小河悠悠，麦田青翠，油菜花开喜欢这些活着的古 镇，人们依然在这里日出而作，日落而息我慢慢地走在古镇里，看到晾起的花花绿绿的 衣服以及刷洗好的鞋子，总是忍不住地想：生命像一粒种子，在哪里都可以生根发芽而和相爱的人 在一起，生活在哪里，都是幸福的古镇旁很多拱桥，清晨人们推着板车，将自家种植的新鲜的蔬菜、 水果拉来售卖。

人们网来活蹦乱跳的小鱼、小虾，随意地放在自家的塑料盆里你想买，根本不用称， 一网多少钱，自由议价谈妥了，直接放在袋子里，小鱼、小虾还蹦跳着 三月的雨是迷离的是的，此时江南的古镇，如一幅卷轴的水墨画徐徐展开没有阳光，一切都 在氤氲中房屋，长廊，灯笼，都将自己的影子倒映在一池碧水中雨滴斜斜的，又是缓缓的，滴落 在水中，泛起小小的涟漪坐在美人榻上看古镇，古镇的桥、水、船，也在乐呵呵地看着我仿佛从 小巷深处，真的走来一个撑着伞，美如丁香的姑娘 烟花三月，来江南就对了我带你看河边灿烂的油菜花；陪你逛逛原汁原味的早市；甚至，咱们 去河塘采藕去；回家再熬碗鲜美的河蚌汤，包你吃得乐不思蜀 如果这世界上有一幅最美的画，它的名字一定叫做：三月江南 （有改动） 请用一句话概括这篇文章的主要内容 根据上下文，将下面两个句子分别填入文章两段横线处，第段应填（），第段应填（） A恰若一幅水墨丹青 B有着说不出的诗情画意 阅读第段，概括说明作者每段主要写了江南的什么景物 请从修辞的角度，赏析下面的句子 坐在美人榻上看古镇，古镇的桥、水、船，也在乐呵呵地看着我 这篇文章表达了作者怎样的情感？ 三、语言表达（本大题共1小题，共10.0 分） 5.综合探究 随着智能、平板电脑的普及，代表传统阅读方式的纸质书正在受到挑战。

学校正在开展有关电子 阅读与纸质阅读的活动请参与并完成下列任务 （1）请阅读下列材料，说说电子阅读的利弊 材料一 ：资源丰富、搜索方便，是电子书最可爱的地方一部就可以下载存储上百本、上千本图 书，古人所谓的“学富五车”，如今一个APP 软件就能做到而纸质书容量有限，无法让人短时间看 到这么多丰富多彩的书 材料二 ：电子阅读极为便捷，电子阅读可以合理利用许多零碎时间，电子书随时随地都能读，在家里， 在户外，在公交车上，在熙熙攘攘的商场，能随时开启阅读模式，但这些时候纸质书就不便携带了 材料三 真正的阅读本应该是一种全身心投入的“慢体验”，纸质书这种“沉浸式”的阅读体验是电子 阅读难以取代的捧着纸质书，像捧着心爱的宝贝，不顾十指染浅墨，一心沉浸在那份独特的书墨清 香里我不看电子书，还有一个原因就是电子阅读太伤眼睛，每次一看电子屏幕眼睛就会酸涩难受 材料四 只有纸质阅读， 才能让读者感受到纸质阅读带来的厚重感和其所承载的文化韵味况且，纸质 书散发出来的墨香，一本好书精良的封面设计、装帧等能带给人美好的享受而电子阅读速度快，似 走马观花，难以慢慢品味书中的精彩之处 _ 第 2 页，共 5 页 _ _ （2）为了推广海量阅读，我校将开展一系列的阅读宣传活动，请参照示例，为校宣传部再设计一个活 动方案。

示例： 活动一 名称：名家进校，书香人生 内容：邀请作家丁立梅女士来校为全体师生开展关于阅读与写作的讲座 活动二 名称：_ 内容： _ （3）为了大力推广读书活动，营造风清气正的读书环境，班级开展了“书香伴我人生”的主题班会， 请你以班会主持人的身份拟写一个开场白 _ _ _ 四、诗歌鉴赏（本大题共1 小题，共10.0 分） 6.阅读读下面两首古诗，完成（1）（ 2）题 塞上听吹笛 唐?高适 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼 间 借问梅花何处落 ，风吹一夜满关山 注：戍（ sh ）楼：军营城楼梅花何处落：梅花落本是中原名曲作者将“梅花何处落”中 的“梅花落”三字拆用，嵌入“何处”二字，意思是何处吹奏梅花落？ （1）诗歌中，白雪、戍楼等构成了一幅苍茫的边塞风情画 （2）“风吹一夜满关山”中的“满”字极为传神，历来为人称道请你结合全诗进行赏析 五、文言文阅读（本大题共1 小题，共15.0 分） 7.文言文阅读 引婴投江 有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼人问其故，曰：“此其父善游其父虽善游， 其子岂遽 善游哉？以此任 物，亦必悖 矣出自吕氏春秋 察今） 【注释】遽：就任：处理悖（b i）：荒谬。

（1）解释划线词语 方引婴儿（） 人问其故（） （2）翻译句子 其父虽善游，其子岂遽善游哉？ （3）文中划线句讽刺了人物怎样的性格特点？ （4）你从这则寓言获得了哪些启示？ 第 3 页，共 5 页 答案和解析 1.【答案】 D 【解析】 A有 误， “ 诞水” 写作“ 涎水” ； B有 误， “ 槽糕” 写作“ 糟糕” ； C有 误， “ 烦燥” 写作“ 烦躁” ； D正确； 故选： D 本题考查错别 字的辨析错别字，主要是因音同或形似而 错，掌握这个易错点，仔细辨析各 项 中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断用反选排除法，有错就排除 解决此 题的关键是平时善于积累，对于易错的字要善于 总结，可以专门建立一个 错题本， 这样 就能防止自己出 错 2.【答案】 B 【解析】 【分析】 本题考查学生对常见语病的辨析能力解答本类题型，学生首先要了解常见的语病类型，然后 再具体分析，辨析正 误常 见语病类型有： 语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、 结构混 乱、表意不明、不合逻辑等 【解答】 A.成分残缺，缺少主 语，可以删去“ 面对” 或者“ 使” 故A 有语病 B.没有语病 C.成分残缺，缺少宾语，可以在“ 注重训练” 后面加上 “ 的方法 ” 或者“ 的措施 ” 。

故C 有语病 D.不合逻辑， 应该是“ 防止发生意外事故 ” 故 D 有语病 故选 B 3.【答案】 D 【解析】 【分析】 此题考查学生句子的衔接与排序能力语句衔接连贯要做到：话题统一，语序合理，前后照应 因此，这类题 的做法是：找起始句和总结句；注意关联词；串句子，按照句子 间的关系，揣摩逻 辑关系，将一个一个句子 连好，就可以完成其排序任 务 【解答】 本题结合语境分析，第一处空格应填写“ 我常常出神地凝 视那些美丽的星星 ” 一句；第二处空格 应填写“ 我抬头可以望 见嵌在天幕上几 颗明星” 一句；第三处空格应填写“ 它们像一个人的眼 睛， 带着深深的关心望着我，从不 厌倦” 一句由此判断，这段文字的正确排序 应为： 故选 D 4.【答案】【小题1】三月的江南，美不胜收，令人向往 【小题 2】BA 【小题 3】江南的油菜花；江南的小船；江南的早晨；江南的古镇 【小题 4】这句话运用拟人的修辞手法，将古镇的桥、水、船人格化，叙述亲切自然，蕴含了“我”对江 南景物的喜爱之情 【小题 5】对江南美景的喜爱，对江南生活的满足，对游客来江南做客的欢迎 【解析】 此题考查学生对文章内容的理解概括能力。

解答此 题，既要对文章进行整体地把握，又要 对文 章的局部 进行恰当地分析对文章的 题目、内容、 观点、结构思路等 进行分析概括，然后用一句 话概括这篇文章的主要内容文章具体描 绘了灿烂的油菜花、小船、早市、老屋、雨中古镇等， 再结合开头结尾段，可以把文章的主要内容概括 为：三月的江南，美不 胜收，令人向往 此题考查理解散文的内容及重点句子首先要抓住景象特点，然后明确此段的 总体风格，然后 根据上下文 进行分析第 段写花倒影在水中之美，故填 A 恰当第 段写在水上 飘荡的轻快 感受，故填 B 恰当 此题考查学生概括内容的能力解答此 类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把 握文章线索；然后根据题目要求进行分析概括即可阅读全文可知每段主要写了江南的油菜 花、江南的小船、江南的早晨、江南的古 镇 此题考查学生赏析文章 语言的能力这类题 型应先找准 赏析的角度，如修辞、描写方法、写作 第 4 页，共 5 页 手法、重点词语等；再 结合语境作正确的 赏析 这里可以从修辞的角度 赏析，其答题格式为：修 辞+表达效果 +表现了/赞美了什么这句话运用拟人修辞，将古镇的桥、水、船人格化，叙述 亲 切自然，蕴含了“ 我” 对江南景物的喜 爱之情。

此题考查学生理解作者 观点、 态度和情感的能力解答此 类题，先要通读全文，整体感知文意， 理清行文思路，把握文章 线索；然后根据题目要求，结合关键语句，体会作者表达的情感细读 选文可知，表达了作者对江南美景的喜爱，对江南生活的满足，对游客来江南做客的欢迎 5.【答案】（1）电子阅读的利：资源丰富资源丰富、搜索方便、阅读快捷电子阅读的弊：伤害眼睛，读 得不细致，难以品味到阅读的精彩之处 （ 2）名称：书香校园，爱上阅读 内容：全校各班开展名著的读书交流会 （ 3）亲爱的同学们，培根曾说过“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使 人有修养，逻辑修辞使人善辩书籍不仅能给人以知识，也能给人以美的享受一卷在手犹如入手捧一 朵盛开的繁花，好书的熏陶犹如花香浸润我们心灵，伴我们一路成长让生活爱上阅读，让我们一同走入 “书香伴我成长”的主题班会 【解析】 （ 1）本 题考查学生概括材料内容的能力解答此 类题目，要在把握材料的基 础上筛选出文段主 要信息，并将其按照要求概括表达出来具体表 现为三点： 对材料的理解；对材料相关信 息的筛选； 语言概括与表达本 题概述电子阅读的利弊，要结合材料的内容，综合概括。

电子 阅读的利： 资源丰富资源丰富、搜索方便、阅读快捷电子阅读的弊： 伤害眼睛，读得不细致， 难 以品味到 阅读的精彩之 处 （ 2）本题考查学生设计活动方案的能力活动策划需要一定的吸引力，要方便 执行，最大限度。