广西教师招聘考试《教育学与教学法基础知识》真题及答案整理.pdf

2019年广西教师招聘考试教育学与教学法基础知识真题及答案一、单选题【单选题】 1狭义的教育指的是（）A个体教育B家庭教育C社会教育D学校教育【答案】 D【单选题】 2封建社会教育的特点是（）A民族性B等级性C科学性D开放性【答案】 B【单选题】 3认为教育起源于生产过程中经验的传递，这种观点属于教育的（）A劳动起源说B神话起源说C生物起源说D心理起源说【答案】 A【单选题】 4教育成为社会公共事业的现象发生在（A奴隶社会B封建社会C农业社会D工业社会【答案】 D【单选题】 5教育成为劳动力再生产的手段所反应的现代教育特点是（A公共性B革新性C生产性D再生性【答案】 C【单选题】 6关于现代教育的发展趁势，下列说法不正确的是（）A教育的本土化能够保护世界文化的多样性B教育的全球化要求教育培养国际通用人C教育的民主化就是使教育成为公民的权利和义务D教育的全民化意味着教育要面向社会所有成员开放【答案】 C【单选题】 7下列说法正确的是（）A 教育漫画的作者是卢梭B 民主主义与教育的作者是杜威C 大教学论的作者是康德D 被压迫者的教育学的作者是洛克【答案】 B【单选题】 8提出军国民教育，实利主义教育，公民道德教育，世界观教育和美感“主义”并举教育方针的教育家是（）A陈鹌琴B陶行知C蒋梦麟D蔡元培【答案】 D【单选题】 9从教育功能的层次来看，教育功能可分为（）A本体功能和派生功能B促进功能和制约功能C显性功能和隐性功能D正向功能和负向功能【答案】 A【单选题】 10. 下列表现中 , 不属于教育对个体发展独特价值的是()A.教育引导个体发展的方向B.教育开发个体的特殊才能C.教育满足个体成名的欲望D.教育唤醒个体生命的自觉【答案】 C【单选题】 11. “君子欲化民成俗, 其必由学乎”体现的教育目的观是()A.科学本位论B.社会本位论C.知识本位论D.个人本位论【答案】 B【单选题】 12. 有关劳动教育的主要目标, 在关于加强中小学劳动教育的意见中未提及的是 ()A.通过劳动教育 , 提高学生的劳动素养B.通过劳动教育 , 建立单一的劳动教育体系C.通过劳动教育 , 使学生养成良好的劳动习惯D通过劳动教育 ,使学生明白“人才靠劳动创造”的道理。

答案】 B【单选题】 13. 对于我国教育目的中“全面发展”的精神实质,下列理解正确的是 ()A.全面发展是指人的精神生活的发展B全面发展是指人的各方面的持续发展C.全面发展是指人的个性发展是相互对立的D.全面发展是指人的各方面素质的和谐发展【答案】 D【单选题】 14. 教育机构的设置 , 层次类型的分化 , 各级各类教育机构的制度化,都受社会生产力发展水平的制约, 这说明教育制度具有 ()A.规范性B.客观性C.历史性D.强制性【答案】 B【单选题】 15. 公立学校和私立学校都要保证学校的()A.公益性B.客观性C.历史性D.强制性【答案】 A【单选题】 16.20 世纪初 , 我国从西方引入的现代学制总体上是()A.双轨制B.分支制C.单轨制D.单轨制与双轨制并行【答案】 A【单选题】 17. 为了增强教师职业认同感与自豪感, 某校规定每年的教师节举行新教师入职、宣誓仪式这种仪式属于学校的()A.物质文化B.精神文化C.课堂文化D.制度文化【答案】 D【单选题】 18.教师在面对突发事件时 , 善于捕捉教育情景的细微变化,迅速采取适当的措施 ,化不利因素为有利因素, 使教育活动开展得更加顺利, 使教育活动开展得更加顺利,这说明教师劳动具有 ()A.创造性B.示范性C.繁重性D.长期性【答案】 A【单选题】 19. 教师具备的特定学科知识, 指的是 ()A.本体性知识B.条件性知识C.实践性知识D.背景性知识【答案】 A【单选题】 20.叶澜等对于教师专业发展阶段的研究认为, 不受外部评价或者职业升迁的牵制,依据教师发展的路线和个人实际进行规划的教师处于专业发展的()A.“虚拟关注”阶段B.“生存关注”阶段C.“任务关注”阶段D.“自我更新关注”阶段【答案】 D【单选题】 21. 教师职业区别于其他职业的理论体系和经验体系, 称之为教师的()A.专业理想B.专业知识C.专业自主D.专业能力【答案】 C【单选题】 22.学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教育工作者是()A.班主任B.教师C.员D.校长【答案】 A单选题】 23. 班主任教育工作的重点应是放在()A.班级教学活动B.班级日常管理活动C.班级竞赛活动D.班级的阶段性活动【答案】 A单选题】 24. 在班集体发展过程中 , 教育要求已转化为集体成员的自觉需要, 无需太多的外在监督 ,已能自己管理和教育自己。

同学之间团结友爱, 形成了正确的班级輿论与良好的学风这样的班集体属于集体发展阶段的()A.组建阶段B.形成阶段C.巩固阶段D.成熟阶段【答案】 C单选题】 25.在领导班级过程中 ,班主任不是以直接方式管理, 而是倾听学生意见 ,以简介方式引导学生 ,这属于班主任领导方式中的()A.民主型领导B.放任型领导C.权威型领导D.迁就型领导【答案】 A【单选题】 26. 相对于课堂的教学而言, 课外活动的明显优势在于可以()A.照顾学生的个别差异B.维护教学秩序稳定C.发挥教师的主导作用D.帮助学生掌握系统的知识【答案】 A【单选题】 27.某学校兴趣小组开展“调香本地虫资源及其分布”的活动, 这属于课外活动中的()A.文艺活动B.体育活动C.科技活动D.游戏活动【答案】 C单选题】 28. 学校举办全校性的国家安全教育讲座属于课外活动形式中的()A.小组活动B.学科活动C.演讲活动D.群众性活动【答案】 D【单选题】 29. 调查问卷感的基本构不包括()A.前言 B.主体 C.分析 D.结语【答案】 C【单选题】 30、为了解新老师的教学情况，张校长经常深入课堂讲课，直接记录上课老师的情况，收集相关信息，张老师所采用的教学研究方法是（）A、历史法B、观察法C、比较法D、测量法【答案】 B【单选题】 31、“说出五种常用的学习用品名称及用途”教学目标属于（）A普遍性目标B表现性目标C生成性目标D行为性目标【答案】 D【单选题】 32、有人认为，教学主要解决如何使学生从不知到知，从知之不多到知之较多的问题，这种观点属于教学过程本质中的（）A、教学发展说B、教学认知说C、实践认识说D、教学交往说【答案】 B【单选题】 33、“利用七巧板拼出学过的基本图形”这一教学目标的行为主体是（）A、学生B、师生C、教师D、小组【答案】 A【单选题】 34、在开展以“保护家乡生态环境”为主题的综合实践活动中，学生自己选择活动目标、内容、方式，教师只对其指导。

体现综合实残活动课有()A、整体性B、自主性C、生成性D、实践性【答案】 B【单选题】 35. 曾老师将乡下人家一课的部分教学目标定为“选择课文中的几个词语 ,说一段话介绍你的家乡”, 此教学目标属于布鲁姆教学目标分类中的A.情感领域B.动作技能领域C.认知领域D.智慧技能领域【答案】 C【单选题】 36. 王老师将“自由泳训练”一课的部分教学目标定为“以自由泳姿势1 分钟内游完 50 米”, 其中“游完 50 米”是教学目标的 ()A.行为主体B.表现程度C.行为动词D.行为条件【答案】 B【单选题】 37. 下列属于教学活动的是()A.小明在家借助学习英语口语三B.小明和小红练习英语口语C.李老师与王老师讨论英语口语教学D.李老师与小明练习口语对话【答案】 D【单选题】 38. 杜威活动教学的基本环节不包括()A.设置情境B.提出问题C.验证假设D.成果评估【答案】 D【单选题】 39. 李老师在有关“声音”的教学设计写: “他们对声音有丰富感受, 但尚未建立物体的振动产生声音”这一科学概念,该教师行为是 ()A.设计教学目标B.分析学生情况C.选择教学方法D.设计教学评价【答案】 B单选题】 40、教学过程最基本的功能是（）A、传授知识B、形成技能C、培养智能D、发展个性【答案】 C【单选题】 41、根据儿童“思维发展关键期”来选择教学内容，这表明教学内容的确定应考虑（）A、社会需要B、教师需要C、学科需要D、学生需要【答案】 D【单选题】 42. 教科书在开展教学活动之前就已经存在, 这表明教学内容有（）A.预成性B.思想性C.基础性D.时代性【答案】 A单选题】 43、规定教学内容基本范围以及学生所要表达水平的纲要性文件是A、教科书B、课程方式C、课程标准D、教学计划答案】 C单选题】 44. 作为国家指定学习领域, 劳动与技术教育不注重()A.积极劳动体验的获得B.操作性学习方式C.良好技术素养的形成D.讲授式教学方式【答案】 D单选题】 45. 在课程实施过程中 , 师生在具体课堂情境中共同合作、创造新经验, 这反映了课程实施具有 ()A.忠实取向 B.适应取向C.创生取向 D.文化取向【答案】 C【单选题】 46. 校本课程开发的主体是()A.教师B.学生C.专家D.校长【答案】 A【单选题】 47.在教学生演唱我们是工农子弟兵这一京剧唱段时, 刘老师就如何才能更好地表现这个唱段的韵味 , 让学生各抒己见 , 充分表达自己的看法。

刘老师采用的教学方法是()A.讨论法B.练习法C.谈话法D.问答法【答案】 A【单选题】 48我国中小学阶段开设的英语课程属于（）A、国家课程、分科课程B、国家课程、综合课程0、校本课程、分科课程D、校本课程、综合课程答案】 A【单选题】 49有关“图形”知识的内容随学生年级增长不断加深，这种课程内容组织方式是（）A、直线式 B、重点式C、螺旋式 D、平行式【答案】 C单选题】 50. 重在形成科学观念和领悟科学研究方法的学习方式是()A.机械学习 B.探究学习C.合作学习 D.接受学习【答案】 B单选题】 51. 教师通过单元测验了解学生对知识的掌握情况这反映教学评价具有()A.导向功能B.诊断功能C.激励功能D、管理功能【答案】 B【单选题】 52. 由背景评价、输入评价、过程评价和成果评价构成的教学评价是()A.GIPP 模式B.泰勒模式C.外貌模式D.目标游离模式【答案】 A【单选题 53、评价教师课堂教学效果的主要依据是（）A、教学内容B、教学方法C、教学过程的组织D、教学目标【答案】 D【单选题】 54、对学生进行过程性评价有利于（）A、用平时成绩来甄别学生B、监控学生的日常学习C、及时发现学生的学习需要D、依据平时表现来选拔学生【答案】 C【单选题】 55.贾老师把学生的月考成绩从高到低排序, 张贴在教师的公告栏里。

这种对学生学业评价结果的处理办法()A.能显著提高学生成绩B.会帮助学生改进学习方法C.会给学生带来学习压力D.能培养学生良好的学习习惯【答案】 C单选题】 56. 在教学之前 , 进行摸清学生底细以便安排学习的评价方式是()A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.过程评价【答案】 A【单选题】57、教师注重集体的作用，在教学过程中，与学生共同讨论，帮助学生设立目标，并引导学生围绕目标进行学习这是（）师生关系具有的特点A专制型B民主型C放任型D权威型【答案】 B【单选题】 58、小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条代又是决定班主任工作成效的主要因素是（）A班主任工作职责B班主任自身素质C班级学生的质量D对班级学生的了解答案】 D【单选题】 59. 讲授法是通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法, 其缺点在于 () A.对记忆的影响较差B.成本低C.教学效率高D.通用性强【答案】 A【单选题】 60. 学校组织学生开展“研学旅行”活动有助于加强教学内容()A.与社会生活的联系B.与学习风格联系C.与学校生活的联系D.与学习习惯的联系【答案】 A二、多选题【多选题】 61、学生学业成就评价的内容包括（）A、认知B、技能C、价值观D、智商【答案】 ABC【多选题】 62. 马克思主义关于人全面发展的内涵极为丰富, 突出表现在 ()A. 人的的由发展B.人。