高中语文：第13课 之声 课件 北京版必修3.ppt

春 之 声,作者：王蒙,制作者：王晓燕,导 读,1、了解本文运用的“意识流”表现手法； 2、理解作者的思想感情，体会文中表现出的 新旧冲突、社会转变的鲜明的时代特点意识流,作者王蒙,它把人类心理活动中象流水一样活动着的意 识的客观状态，比喻为一个生动的形象意识流,常常是以一件当时正在进行的事件为中心， 通过触发物的引发，人的意识活动不断地向 四面八方发射又收回，经过不断循环往复， 形成一种枝蔓式的立体结构意识流小说,意识流小说,技法： 直接内心独白 间接内心独白 无所不知的描写 戏性独白,作者王蒙： 当代作家 作家 文化活动家 河北南皮人 长篇小说 青春万岁 短篇小说 组织部新来的年轻人 文坛称号 “集束手榴弹” “最新文艺思潮的代表作家” 小说春之声是王蒙借鉴“意识流”创 作手法的代表作，更是被誉为新时期中 国意识流小说的开山之作整体把握 梳理结构,意识流小说常常是以一件当时正在进行的事件为中心，”请 快速阅读小说，找出这一正在进行的事件 （提示：时间、地点、环境、人物）,思考,答案,时间：,地点：,环境：,人物：,出国考察归来的工程 物理学家岳之峰,闷罐车厢,春节,回乡途中,整体把握 梳理结构,思考,答案,岳之峰身处闷罐车厢，“意识”流动并非是自己空 想得来，而是“通过触发物的引发”，请再次阅读 小说，划出这些触发物，看看它们引发了人物怎 样的联想。

岳之峰,罐子车 （现在）,过去,大空间,未来,中国外国,城市农村,社会生活 的新转机,社会生活剪影,人民的欲望,难点分析,问：火车上的歌曲春之声是一个巧合还是必然，那么在这里又有什么含义呢？,明确：火车上的歌曲春之声用在 这里是作者有意安排的，它比喻祖国 的春天，表达了作者对祖国未来的无 限希望和憧憬！,请欣赏春之声,精华赏析：独特的语言,尘土和纸烟的雾气中出现了旱烟叶还有南瓜的香味哩！ 提示：奇特的比喻，使平常的描写生动且有回味 黑压压的人头，压迫得白雪不白，冬青也不绿了 提示：巧妙的夸张 他小跑着离开了故宫把他拉下去哩！ 提示：联想奇特，幽默有趣,精华赏析：独特的语言,她说得挺带劲，每吐出一个字就像拧紧了一个螺母 提示：比喻独到 岳之峰不由得也摸了摸自己携带的两个旅行包一切都健在无恙 提示：风趣独特，超越日常思维 闷罐子车正随着这春天的旋律而轻轻地摇摆着，醺醺地陶醉着，袅袅地前行着 提示：叠词的运用，富有音韵美；拟人运用恰当传神作 业,结合课后练习，预习科学小品文说数，在文中找出生字生词并注音,欣 赏,。