高考背诵提问.pptx

高考背诵提问,1.氓,比兴是中国诗歌中的一种传统表现手法，比就是譬喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出有的诗是个别地方采用比，而有的则是整个形象都是比；“兴”就是起兴，是借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容有的“兴”兼有发端与比喻的双重作用，所以后来“比兴”二字常联用，专用以指诗有寄托之意什么是比兴？,比兴说得通俗点就是先说与自己所写的无关的事物，然后继而又写自己再写的事情，但这两者之间又有联系借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法顶真是指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词，用以修饰两句子的声韵的方法对比的表现手法 这是由于现实矛盾在人们头脑中的反映其形式有二：1.句法对比者，如“女也不爽，士贰其行”；“士之耽也，犹可说也；女子耽也，不可说也”这是士和女两种不同人物的对比桑之未落”与“桑之落兮”的对比，“不见复关”与“既见复关”的对比，都是互相映衬，收到更好地塑造形象、抒发感情的效果2.前后对比者，如氓在未婚前是“言笑晏晏，信誓旦旦”；在婚后则“言既遂矣，至于暴矣”前后不同态度互相映衬，描绘出氓虚伪的本质。

1.本文哪句话运用了比兴共4句）2.本文哪句话运用了顶真？3.本文哪句话运用了借代？,第三章的“桑之未落，其叶沃若”是起兴，比喻年青貌美的少女初婚的幸福 第三章的“于嗟鸠兮，无食桑葚”是对喻，喻下两句“于嗟女兮，无与士耽” 第四章的“桑之落矣，其黄而陨”也是起兴，比喻弃妇面容憔悴与被弃的痛苦 第六章的“淇则有岸，隰则有泮”是反比，比氓的变心是无边无际不可捉摸的如“抱布贸丝，匪来贸丝“，“以望复关，不见复关“，“无与士耽，士之耽兮“，“及尔偕老，老使我怨“，“不思其反，反是不思“等,“不见复关,泣涕涟涟.”“复关”是诗中负心男子氓住的地方,故用之借代氓.总角之宴，言笑晏晏 “总角“代表幼年以送行之远、乘垣望关表多情.以车来贿迁表同居,以“淇水汤汤,渐车帷裳“表大归.以“三岁“表多年,以“二三“表反复,1.氓,1.氓为什么要遗弃女子？（用原句回答）2.女子最终做出了怎样的抉择？(用原句回答),色衰爱弛,反是不思，亦已焉哉（ 清醒果断的决绝1.氓,1.氓为什么要遗弃女子？（用原句回答）2.女子最终做出了怎样的抉择？(用原句回答),色衰爱弛,反是不思，亦已焉哉（ 清醒果断的决绝1.氓,3.选出运用了借代手法的一句（ ） A.桑之落矣，其黄而陨。

B.桑之未落，其叶沃若C.不见复关，泣涕涟涟 D.及尔偕老，老使我怨4.从《氓》中找出两个现在还常用的成语5.表现了女主人公婚前纯真热情的性格（用原句回答）,C（A、B两项是“比”的手法，D项是顶真的手法1）夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳2）信誓旦旦：誓言真挚诚恳可信总角之宴，言笑晏晏不见复关，泣涕涟涟既见复关，载笑载言4.琵琶行,,1．诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：2.诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：3.《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是： 4.《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是： 这与下面琵琶女出场后：犹抱琵琶半遮面的情态一起，把琵琶女复杂的 内心情感十分传神地表现出来了浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟4.表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是（2句）： 借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是：,弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇去来江口守空船，绕船月明江水寒。