湖北省汉川实验中学七年级生物上册 保护生物圈是全人类的共同义务课件 人教新课标版.ppt

第第14章章 第第2节节 保护生物圈是全人类的共同义务保护生物圈是全人类的共同义务探究活动一：人类活动对生物圈造成的负面影响 探究活动二：调查土地和水资源及其利用状况 学生学生课前展开前展开对本地区土地和水本地区土地和水资源及利用情况的源及利用情况的调查，制作版面和，制作版面和课件并在件并在课堂上展示堂上展示给大家探究活动三人类有能力并且正在努力保护好生物圈 学生通学生通过网网络和其和其他途径收集有关人他途径收集有关人类保保护生物圈的措施和手段，生物圈的措施和手段，特特别是中国政府在保是中国政府在保护环境中采取的措施以及境中采取的措施以及在国在国际上上发挥的的积极作极作用制作图片或片或课件在件在课堂上展示堂上展示给大家拓展实践建立环保行动组，实施环保行动计划 以小以小组为单位，建立位，建立环保行保行动小小组，根据当地，根据当地实际情情况况讨论并并设计一一项环保行保行动计划，并提交划，并提交给全班学生全班学生论证计划的科学性和可行性根据大家的意划的科学性和可行性根据大家的意见进行修改并在行修改并在课下下实施。

施 第二节第二节 保护生物圈是全人类应尽的义务保护生物圈是全人类应尽的义务保护生物圈刻不容缓保护生物圈刻不容缓第一小组任务：第一小组任务： 整理和展示人类活动对生物圈造成的负面影响整理和展示人类活动对生物圈造成的负面影响第二小组任务：第二小组任务： 调查本地区土地和水资源及其利用状况调查本地区土地和水资源及其利用状况人类能够保护好生物圈人类能够保护好生物圈第三小组任务：第三小组任务： 收集有关人类保护生物圈的措施和手段，并进行展示收集有关人类保护生物圈的措施和手段，并进行展示环境保护，从我做起环境保护，从我做起 建立环保行动小组，实施环保行动计划建立环保行动小组，实施环保行动计划板书提要：板书提要：。