四年级《满山的灯笼火把》教学反思.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑四年级《满山的灯笼火把》教学反思 四年级《满山的灯笼火把》教学反思 《满山的灯笼火把》是四年级上册的一篇讲读课文，课文记叙了小时候有一次遇到了危害，全村男女老少一起出动援救的动人情景本篇课文贴近学生的生活实际，符合儿童的年龄特征教导学生在困难面前要大胆、固执、遇事擅长动脑斟酌的品质，以及教导学生要关切他人、保护他人 这篇课文满含深情，为了让学生深入体会，我在教学生中提防了让学生联系实际，开展想象例如，在学习“遇险”这片面内容时，为了让学生诚恳体会卡在井口被黑暗、寒冷、惧怕、孤独、危害包围的情景，我提出这样的问题：假设是你身陷古井，四周死一般安宁，你会怎么做？会想些什么呢？学生畅说欲言后再回到文中，看看“我”是怎么做怎么想的这样，学生如身临其境，深深地体会到在困难面前，要大胆固执，冷静斟酌，学会自我养护 再如，学习“脱险”这片面内容时，让学生联系实际，说说：当文中的我被乡亲们救起来时，乡亲们搂着我，轻轻的拍着我的背，会说些什么呢？一石激起千层浪，他们有的说：“他们会说，孩子，你受苦了有的说：“他们会说，孩子，你不要怕，有我们在，你不会有事的。

……从而深切地感受在危急只中看到乡亲们来救自己时的感动、感恩之情趁此机遇，我又让孩子们想象“我”会在此时说些什么，孩子们说，“感谢大家对我的关切你们与我不是亲人，却胜似亲人我以后也会像你们一样给需要扶助的人扶助的……我听了，为孩子们的感受体会深感欣慰，我弥漫感情的说：“孩子们，你们被乡亲们的良善，被他们对外人的这种关爱所感动，我梦想，这种良善在你们的内心永远生根发芽这样，整个课堂寓情于景、情景交融，使学生理解得更加明显，更加透彻，很好的领会了文中那种浓浓的亲情这种对课文的补白式的想象，对训练孩子的想象，训练孩子的对课文的难点句子的体会感悟是多么的有用！ — 2 —。