2022年小学语文课程标准中有关说的要求.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学校语文课程标准中有关“ 说” 的要求 第一学段（ 1-2 年级） 1、阅读浅近的童话、寓言、故事,憧憬美好的情境,关怀自然和生命,对 感爱好的人物和大事有自己的感受和想法,并乐于与人沟通；2、学讲一般话,逐步养成讲一般话的习惯；3、能仔细听别人讲话,努力明白讲话的主要内容；4、听故事、看音像作品,能复述大意和出色情节；5、能较完整地叙述小故事,能简要叙述自己感爱好的见闻；6、与别人交谈,态度自然大方,有礼貌； 其次学段（ 3-4 年级）1、能用一般话交谈； 2 、能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和美丽的语言,关怀作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人沟通自己的阅读感受；3、听人说话能把握主要内容,并能简要转述； 4、能详细生动地叙述故事, 能清晰明白地叙述见闻, 并说出自己的感受和 想法； 第三学段（ 5-6 年级）1、在阅读中揣摩文章的表达次序,体会作者的思想感情,初步领会文章基本的表达方法；在沟通和争论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判定； 2、阅读叙事性作品, 明白大事梗概, 简洁描述自己印象最深的场景、 人物、细节,说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、憧憬、怜悯等感受； 3、与人沟通能敬重、懂得对方；4、乐于参与争论,敢于发表自己的看法；5、听他人说话仔细耐心,能抓住要点,并能简要转述；6、表达要有条理,语气、语调适当；7、能依据沟通的对象和场合,稍做预备,做简洁的发言；8、在交际中留意语言美,抵制不文明的语言；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一年级说话要求 第一学期 训练要求：使同学会说整的句子；把握句子的基本格式：如①什么时候,谁 在什么地方干什么；②什么是什么；③谁（什么）怎么样；此外,仍要进行初步 的想象说话训练,为今后的说写打好基础；1、说完整的句子；（把握句子的基本格式）2、指导给句子添枝加叶； （依据要求把句子写详细,培育想象的丰富性）3、运用不同的句式来说写同一件事； （培育想象的敏捷性）4、能依据肯定的情境或看图用一句或几句连贯的话回答疑题；5、能依据肯定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简洁的事； 其次学期 训练要求：到了一下,同学已经初步学会了说一句完整的话； （具备时间、地点、人物、事情四个要素）想象力也有了进展,因此,要在此基础上绽开合理 的想象说几句话；1、看图想象场面的喧闹；2、依据课文的某些环节绽开合理的想象；3、看图在童话故事中想象人物化的语言、动作、心理；4、看图想象人物在特定情形下的动作、语言；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5、联系课文想象景色的美丽；6、依据老师所供应的故事开头想象续编故事； 二年级说话要求 第一学期 训练要求：到了二上,随着同学视野的扩大,熟悉的提高和语言的进展,渐 渐地会不满意于只写一句话, 这时,可让同学绽开合理丰富的想象, 说好写好几句话,甚至一段话；1、看图想象人物在特定条件下的心理、动作、语言；2、依据课文绽开想象：①扩展性想象；②仿照性想象；③估计性想象；3、联系课文想象景色的美丽；4、想象事物的外形、颜色、动态；5、看图想象童话故事的人物化语言、动作、神态；6、画图想象；7、在看似没有联系的几幅图中想象串连；8、幻想,让同学的想像之翅展得更高；其次学期 训练要求： 到了二下, 同学已有了说写几句话的才能, 指导他们说句成段也就水到渠成了；而且,此时思维力,想象才能更有了飞速的进展,这时候,重点 让同学放飞想象的翅膀,说好一段话,甚至是说一些制造性的片段； 1、想象描画场景；2、看图想象人物在特定条件下的心理、动作、语言；3、依照课文,绽开合理丰富的想象；4、在课文的空白处绽开合理丰富的想象；5、在看似没有联系的事物中绽开想象；6、创编童话故事；7、幻想型想象文起步练习；三年级说话要求第一学期 1、能用精确、流利的语言说一段连贯的话；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、能用生动的语言复述课文；3、能正确、流利地说说课文的主要内容；4、能仿照课文的写法,用自己的语言描述某事物或某场景；5、能结合课文大致地谈谈自己的感受；6、能用正确、流利的语言表达自己的想法和看法；其次学期 1、能够说说自己对课文中某个详细语句、段落的懂得；2、能够用自己的话说出课文主要内容；3、能够说说读了课文后有什么感受；4、你想对课文中的人物说些什么；5、能仿照课文中的句式和段落样式想象说话；6、能够运用课文中的语言向别人作介绍；7、能不拘形式地表达自己的想法和感情；8、能仔细倾听别人说话,把握主要内容,并能简要转述；四年级说话要求第一学期 1、能按要求复述课文内容；2、想象诗的意境,说一说,并写下来；3、能清晰、精确地介绍自己的伴侣；4、在日常生活中能恰当说出赞扬他人或事物的语言；5、依据画面的内容,说说自己的感受；6、能联系课文内容或生活实际,说说对句子的懂得；其次学期 1、留心四周事物,乐于口头表达,增强表达的自信心；2、能清晰明白地叙述一段通顺的话, ；3、概括课文或自然段的大意时,做到精确、全面、简洁；4、能联系课文内容,完整地有条理地回答疑题；5、能联系生活实际懂得课文内容,说出自己的感受和想法；6、能详细地复述课文,努力用语言打动他人；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 7、学会演讲；8、尝试在表达中运用自己平常积存的语言材料,特殊是有新奇感的词句；五年级说话要求 第一学期 1、说话态度要自然,有礼貌；2、依据肯定的次序观看图画、实物、场景,能够用完整的语句表述出来；3、有条理地口述一件事,说清自己的观点；4、在任何场合都能当众说出要说的意思；其次学期 1、精确地判定接收到的信息, 有效地进行挑选, 能够敢于说出自己的见解；2、有中心、有条理地口述见闻,发表看法,叙述情节比较复杂的故事；3、能把看到的事情联系起来摸索,有自己的主观评判；4、环绕自己的观点,结合事例来说明,做到有理有据； 六年级说话要求 第一学期 1、能当众说话,情愿与别人进行交谈,做到语句比较通顺,态度大方,有 礼貌,语言得体；2、乐于参与争论,敢于发表自己的看法,说清晰自己的意思；3、在熟读课文的基础上,用导游解说的形式,积存内化课文的语言； 其次学期 1、简洁描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己喜爱、憎恶、崇 敬、憧憬、怜悯等感受； 2、想象且描述诗歌所表达的情境,表述要清晰明白,语言通顺有条理,声 音洪亮,语速适当；3、能转述别人说的一段话和一件简洁的事,能叙述课文所写的事；4、能在看图或观看事物后,用一般话说几句连贯、完整的话；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三年级教材中说的练习设计汇总第五册课题 练习内容4、《做一片美的叶子》假如你就是大树上那片漂亮的叶子,你会想些什么？你会对大树、对人们说些什么？8、《蒲公英》9、《三袋麦子》10、《哪吒闹海》11、《第八次》12、《卧薪尝胆》假如你是太阳公公,会怎样劝说那两颗想落到沙漠 里、湖泊里的小种子？小猪、小牛、小猴的做法你最赞成谁？为什么？假如 是你,会怎样做？练习讲一讲“ 哪吒闹海” 的故事,看谁讲得最生动；请你想象一下：当时布鲁斯会怎样动员几乎失去信心 的士兵起来参与第八次抗击？结合课文说说“ 卧薪尝胆” 的意思；13、《世界上第一个听诊 器》14、《“ 东方之珠” 》默读课文,说说雷奈克创造听诊器的经过；仿照课文第五自然段的写法,环绕“ 一到休假日,街 上就喧闹起来” 写一段话；15、《小露珠》 默读课文,说说为什么大家都喜爱小露珠；16、《石榴》 品尝一种水果,并仿照课文第四自然段写一段话；课题 练习内容17、《石头书》 联系课文说说“ 追根究底” 的意思；川川和磊磊从石头书中“ 刨” 到了哪些学问？19、《航天飞机》 依据课文内容,为航天飞机写一段自我介绍；20、《军神》 为什么沃克医生称刘伯承为“ 军神” ？22、《金子》 彼得的理想是什么？他是怎样实现自己的理想的？你有什么理想呢？23、《每逢佳节倍思亲》结合课文内容说说 “ 每逢佳节倍思亲”这句诗的意思；24、《孙中山破陋俗》什么叫“ 陋俗” ？问问四周的老人,以前生活中仍有 哪些陋俗？把你明白到的写下来；三年级教材中说的练习设计汇总第六册课题 练习内容1、《长城和水道》2、《漂亮是南沙群岛》3、《庐山的云雾》你知道我们的祖先仍制造了哪些人间奇迹？分别说 说它们的奇特景象；在中国地图上找到南沙群岛,再依据课文内容想别人 作介绍；仿照课文其次、三自然段的写法,写一处景物；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、《微笑着承担一切》你佩服桑兰吗？联系课文内容说一说,然后写几句话 表达你的佩服之情；5、《雪儿》 默读课文第四自然段,联系上下文,绽开想象,写一段话描述“ 我” 和雪儿辞别时的情形；6、《花瓣飘香》 从哪里可以看出下女孩是个“ 懂事的好孩子” ？8、《李广射虎》 联系课文内容,说说《塞下曲》这首诗的意思；9、《少年王勃》 联系课文内容,说说“ 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色” 的意思；10、《大作家的小老师》萧伯纳说：“ 她是我的老师；” 联系课文内容,说说你 对这句话的懂得；课题 11、《赶海》13、《古诗两首》练习内容 说说赶海这件事好玩在哪儿,在你童年的记忆里,发 生过哪些好玩的事；从两首古诗中任选一首,用自己的话说说它所描述的 景象；14、《我应当感到骄傲才沙漠旅行终止了,小骆驼又见到了那匹小红马,他会对》15、《水上飞机》怎么说,怎么做？联系课文,说说水上飞机有哪些本事；假如让你造水 上飞机,你仍想让它发挥哪些新的作用？16、《跟踪台风的卫星》你仍想知道哪些人造卫星？挑选一个做点争论,再把 结果跟同学们沟通沟通；17、《“ 你必需把这条鱼放 掉” 》18、《狼和鹿》19、《放飞蜻蜓》20、《恐龙》“ 不管有没有人观察,我们都应当遵守规定；” 请你联系生活实际,谈谈对这句话的懂得；联系生活实际,说说你读了这篇课文后的感想；从陶行知和小伴侣的对话中,你对蜻蜓有了哪些了 解？收集有关恐龙的图片、 模型及文。