九年级上册第三单元复习资料.doc

1世界历史上册 第三单元 古代文明的传播与发展 第6课 古代世界的战争与征服1、希波战争：1、西亚的伊朗高原西南部波斯湾地区，是古代波斯人的故乡2、公元前6世纪的波斯，已经是一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国，它先后征服埃及等国家3、希波战争：公元前5世纪早期，波斯把矛头转向欧洲，三次出征希腊史称希波战争（马拉松战役：以少胜多） ，公元前5世纪中期，希腊彻底战胜波斯 4、希波战争的影响：它是东方波斯帝国和西方希腊城邦在各自发展中的一次碰撞，也是早期东西方文明的一次重要冲突，此后，世界文明发展的格局便逐渐形成东西方并存之势，一直延续至今二、亚历山大东征1、亚历山大帝国：亚历山大帝国起源于希腊北部的马其顿王国亚历山大成为马其顿国王后，公元前4世纪后期打败希腊联军，出兵东征亚历山大率军先侵入小亚细亚，接着占领埃及，在埃及建立了著名的亚历山大港然后回师两河流域，攻占巴比伦等城市，灭了波斯帝国再后来，进军印度河流域，遭当地居民的顽强抵抗，气候不适，士兵普遍厌战，被迫退回两河流域，以巴比伦为都城，建立了地跨亚、非、欧的亚历山大帝国2、亚历山大东征对世界产生的影响：希腊文化传播到东方，东方文化也渗入到希腊文化，促进了东西方文化的交流。

三、罗马帝国的扩张与文化传播1、罗马帝国到2世纪，疆域达到最大，东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南到非洲的撒哈拉大沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河，成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，地中海成为罗马帝国的内湖2、罗马帝国（公元前27年-476年）的“黄金时代”——罗马和平时期 “条条大路通罗马”3、罗马扩张的影响：一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力；另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区在客观上也导致了不同文化的交流与融合4、关于古代战争的影响：一般来说战争具有强烈的破坏性，会给人类带来沉重的灾难，但它也有积极的一面，伴随着战争而来的往往是文化的传播与渗透、交流与融合四、几个主要的帝国1、波斯帝国：前6世纪-前4世纪2、亚历山大帝国：前4世纪3、罗马帝国：前27年-476年4、东罗马帝国：395-1453年5、阿拉伯帝国：8世纪-10世纪6、奥斯曼土耳其：14世纪-18世纪五、关于罗马的发展史：（1）罗马城建立（公元前8世纪）（2）罗马共和国（公元前509年—公元前27年，属于奴隶制共和国）2（3）罗马帝国（公元前27年—395年，395年分裂为东西两个帝国）（4）西罗马帝国（395年—476年，被日耳曼人灭亡）（5）东罗马帝国（395年—1453年，被奥斯曼土耳其所灭）第7课 东西方文化交流的使者一、阿拉伯数字的由来：1、古代连接亚欧的商路：丝绸之路（陆上丝绸之路、海上丝绸之路）2、路上来往的主要商人：阿拉伯人3、中国传入欧洲的商品有：丝绸、瓷器、茶叶、四大发明。

4、印度传入欧洲的有：糖、稻米、棉花5、阿拉伯人对世界文化的发展做出的巨大贡献：①发展和传播了印度人发明的0—9十个“阿拉伯数字” （12世纪初传到欧洲，被称为“阿拉伯数字” 16世纪时，与现在的写法基本一致 ）②翻译保存了许多希腊著作；③创立了完整的代数学；④著名的《医学集成》 、 《医典》 ；⑤给中国带来了伊斯兰教和伊斯兰教文化⑥阿拉伯人（丝绸之路）在不同文明间搭起了文化交流的桥梁，促进了东西方文化经济的交流和发展二、元朝宫廷中的意大利人——马可·波罗及《马可·波罗行纪》1、马可·波罗：1217年马可·波罗从威尼斯出发，1275年到达中国元朝的首都（元世祖忽必烈在位） ，在中国生活了17年以后，从海路回到意大利 后口述了在东方的经历和见闻，由其一位狱友记录成为《马可·波罗行纪》一书2、 《马可·波罗行纪》影响：激起了欧洲人对东方的憧憬和向往，刺激了新航路的开辟，促进了世界各国各地区之间的友好往来三、和平交往的意义：⑴ 促进了世界各地区各民族人民的相互了解，加深了彼此的联系和友谊⑵ 传播了先进的生产力和文化，促进了各地区经济和文化的发展；使世界日益成为一个息息相关的整体第8课 古代科技与思想文化（一）一、古老而神秘的文字①象形文字（公元前3000年）——古代埃及人；对以后的字母文字产生了重要的影响②楔形文字（公元前3000年）——两河流域苏美尔人；被西亚古代各民族所采用，为人类文明的发展作出了重大贡献。

③腓尼基字母——腓尼基人；为以后欧洲的字母文字奠定了基础腓尼基文→希腊文→拉丁文→欧洲字母）二、世界三大宗教1、佛教 3背景：“种姓制度”日益引起人们的不满，印度社会矛盾非常尖锐创立时间：公元前6世纪；地点：古印度；创始人：乔达摩·悉达多(释迦牟尼)；教义：①宣扬“众生平等” ，反对婆罗门的特权地位；②认为世间万物发展都有因果缘由；③人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望经典、节日：《大藏经》 ，成道节、浴佛节2、基督教 背景：巴勒斯坦地区的犹太人长期遭受苦难，渴望有“救世主”前来拯救创立时间：1世纪；地点：巴勒斯坦；创始人：耶稣；教义：耶稣就是“救世主” ，死后可以升入“天堂” ；经典、 节日： 《圣经》 ，圣诞节、复活节3、伊斯兰教 背景：阿拉伯半岛社会矛盾尖锐，内忧外患，人民渴望统一创立时间：7世纪；地点：阿拉伯半岛的麦加；创始人：穆罕默德；教义：信仰唯一的“真主”安拉，穆罕默德是“真主”的使者；经典、节日：《古兰经》 ，开斋节、古尔邦节、圣纪＊共同特点：三大宗教均产生于亚洲，教义中均宣扬“忍耐顺从” ；后来都被统治阶级利用，成为控制人们思想的工具三、 耶路撒冷被犹太教、 基督教和伊斯兰教视为“圣地” 。

耶路撒冷成为伊斯兰教仅次于麦加、麦地那的第三大圣地第9课 古代科技与思想文化（二）一、杰出的科学家1、阿基米德（古希腊）——“科学之神”①品质：从小善于思考，喜欢辩论；②重大发现及发明：杠杆定律、浮力定律、螺旋式水车2、亚里士多德（古希腊）——“百科全书式”的学者二、文学与戏剧（古代希腊是欧洲戏剧的故乡）1、 《荷马史诗》 ①国家及作者：古希腊的荷马；②价值：这是一部不朽的世界文学名作，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料 （是古希腊著名的英雄史诗，包括《伊利亚特》和《奥德赛》 ）2、 《俄底浦斯王》：国家及作者：古希腊的索福克勒斯（把古代悲剧艺术推向成熟） ；3、 “悲剧之父”：埃斯库罗斯；“喜剧之父”：阿里斯托芬44、 《天方夜谭》 （ 又名《一千零一夜》 ）：阿拉伯民间故事集 其中的名篇有：《阿里巴巴和四十大盗》 、 《阿拉丁和神灯》 三、著名建筑1、东方宗教建筑：麦加大清真寺（又称禁寺，是伊斯兰教第一大圣寺，其中心克尔白神庙是穆斯林朝拜的圣地）2、西方宗教建筑：巴黎圣母院（始建于12世纪，用了180年建成，是巴黎最古老、最高大的天主教堂， “石头的交响乐” ）巴黎圣母院最为突出的特点为“高而尖” （哥特式建筑） ，被誉为“中世纪建筑中最完美的花”；麦加大清真寺最突出的特点是“大而高” ，而他们最重要的相同点则都是宗教圣地，建筑作为一门独特的艺术，被誉为“无声的诗，立体的画” ，建筑反映了不同时代社会生活及其观念的变迁。