幼儿园垃圾分类工作实施方案（33篇）.docx

幼儿园垃圾分类工作实施方案（33篇）幼儿园垃圾分类工作实施方案（通用33篇） 幼儿园垃圾分类工作实施方案 篇1 　　为了深入推进生活垃圾分类工作，提高生活垃圾分类投放质量，推进园所垃圾分类工作全面开战，着力提高江宁中心幼儿园全园师幼的生活垃圾分类和资源环境保护意识，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处现根据幼儿园实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案　　一、垃圾分类管理原则　　垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒　　二、垃圾分类宣传总动员　　1、江宁中心幼儿园垃圾分类领导小组　　组长：、　　副组长：、　　组员：、　　2、江宁中心幼儿园垃圾分类工作小组　　组长：、　　副组长：、　　组员：、　　3、召开全体教职工大会　　进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措实行幼儿园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。

　　4、加大宣传力度　　把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关　　5、利用幼儿园网站、公众号、橱窗宣传栏、横幅电子屏等形式大力宣传　　大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养幼儿环境保护的意识普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会　　三、垃圾的分类　　随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可最大限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物、其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾四大类　　四、工作要求　　1、加强领导、落实责任园领导要牢固树立可持续发展观，切实把垃圾分类工作作为我园环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色幼儿园制定垃圾分类全民行动推进计划，建立健全工作机制　　2、加强宣传、营造氛围充分利用橱窗、班级宣传栏、幼儿园网站等宣传阵地，广泛宣传，使垃圾分类人人知晓、深入民心，营造师幼自觉参与垃圾分类的氛围。

　　3、加大投入，落实保障在幼儿园内增加垃圾分类设施的购置，在人流密集的'地方，如操场、幼儿园门口等地方放置分类垃圾桶，方便师幼分类投放，提高师幼参与程度，并加强垃圾分类设施的日常维护、保洁幼儿园后勤组要做好垃圾收集、运输、处理工作　　五、幼儿园垃圾分类处理方法　　（一）分类垃圾桶配备　　1、幼儿园一楼大厅摆放可回收物、其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾四类垃圾桶　　2、幼儿园每层楼和户外摆放垃圾回收箱，分别为可回收物、其他垃圾　　3、每个班级发放分类垃圾桶六个，分别为可回收物、其他垃圾　　4、幼儿园食堂厨余垃圾桶两个　　（二）垃圾收集的方法　　1、一楼大厅垃圾桶为家长、领导来园，操场上教师幼儿在活动中产生的垃圾时存放所用，各班级活动室产生的垃圾不得倒入其中保育员每天清理，其中可回收垃物交幼儿园后勤组统一处理　　2、各班厕所产生的垃圾送交幼儿园垃圾收集箱，班级厨余垃圾统一倒入厨余垃圾桶，由保育员来清理　　3、废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理（废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来）　　4、打印、复印后的废墨盒由后勤处统一保管集中处理　　5、厨房垃圾每天由专人进行收集处理。

　　（三）统一分类收集时间　　1、每天下午放学前由保育员清理教室垃圾　　2、后勤处定期对可回收物送专门的废品回收桶　　3、后勤组对有害垃圾不定期送指定地点专门处理　　（三）反馈监督检查　　由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改 幼儿园垃圾分类工作实施方案 篇2 　　一、活动背景　　校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展　　二、活动名称　　中国环境管理干部学院垃圾分类环保活动　　三、活动主题　　“垃圾分类，保护环境，共建美丽校园”　　四、活动目的　　1、让同学们更加重视垃圾分类的意义　　2、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保　　3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流，这将让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地位　　五、活动口号　　保护环境，从我们做起；美丽学院，从垃圾分类做起。

　　六、举办单位　　主办单位：__学院　　承办单位：__协会　　七、活动形式　　演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等　　（1）、活动宣传：校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单（上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书），并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动　　（2）、主题活动：　　A、在校内各个垃圾桶上贴上标签（有关可分类与不可分类的物品名称），用次来提醒同学们进行垃圾分类　　B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋（在袋上注明中国环境管理干部学院和垃圾袋分类标示等名称）　　C、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏（主持人待定），游戏获胜者给予不同颜色（如可回收用绿色，不可回收用黄色）的环保垃圾袋与其它物质奖励（物品待定）并进行知识卡片小问答，奖励物品同上　　D、在校广播台及相关平台进行报道　　（3）、活动结束　　1、安排宣传报道人员，由院新闻中心负责做好本次活动后期宣传报道，并公布于校新闻网　　2、自然之家协会做好此次活动的总结以及相关资料（活动照片和报道等）的留档保存工作。

　　3、成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件　　4、对乱扔的.相关宣传产品进行回收　　5、最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们热爱的学院环境前进的一大步视情况而定）　　八、活动经费预算　　宣传横幅—元/条　　海报—元/张　　书签式传单—元/个　　环保垃圾袋或布袋—元/个　　知识问答卡片—元/张　　九、注意事项　　1、若校内外现场气氛不够活跃，需要自然之家协会内部人员来参与，增加吸引力负责人：）　　2、出行时务必作好人员清点，保证出行安全负责人：）　　3、注意现场秩序维护和气氛调动负责人：）　　4、相关事宜总负责老师： 幼儿园垃圾分类工作实施方案 篇3 　　设计意图：　　如今垃圾越来越多，不仅影响自然环境，更是危害到人们的健康在幼儿周围的环境中也会产生很多垃圾，但在幼儿眼里却太过平常并不以为然，因为他们对垃圾的危害及如何处理缺乏了解，因此需要加以引导我班幼儿知道垃圾不能随便扔，但是没有分类投放垃圾的意识，不知道有些垃圾还可以回收再利用所以我设计了《垃圾分类从我做起》这节社会活动，通过本次活动让幼儿认识垃圾分类标志，并通过分类操作，从而使幼儿进一步感知哪些垃圾是可以循环再利用的同时，更好地了解垃圾分类的意义。

《幼儿园教育指导纲要》中指出”选择幼儿教育活动应该贴近幼儿的生活，来源于生活”所以我将本次活动环节设计为：知道乱扔垃圾的危害―商讨垃圾的处理方法―认识垃圾桶家族，懂得垃圾分类的意义―尝试进行垃圾分类从幼儿的生活入手，再将学到的知识运用到生活当中去，带动身边的人一起保护环境，节约资源怎么样减少垃圾，使周围环境变得更美，希望能帮助幼儿从小培养正确的环保生活态度，珍惜资源　　活动目标：　　1、幼儿知道不能随便乱扔垃圾，垃圾应该扔到垃圾桶里　　2、引导认识垃圾桶上的标志，学习垃圾分类　　3、通过游戏，培养幼儿的环保意识　　活动准备：　　1、视频：《不乱扔垃圾》　　2、PPT：《垃圾分类》　　3、实践操作游戏：　　怎样分类处理不同的垃圾（纸类、塑料类、危险品）　　活动过程：　　一、幼儿观看视频，知道乱扔垃圾是不对的，并会给别人造成伤害　　引发幼儿思考：垃圾桶的作用是帮助我们收纳垃圾，可是垃圾也是需要分类的你知道垃圾怎样来分类吗？　　二、垃圾分类，认识标志(PPT)　　1、出示垃圾桶图片　　这里有两个垃圾桶，你来看一看，你发现了什么？（引导幼儿说出标志不一样）　　知道垃圾分为两大类：可回收和不可回收　　师：了解可回收垃圾：可以回收和资源再利用的垃圾。

不可回收垃圾：除去可回收的垃圾其余的.都是不可回收垃圾　　2、出示多种垃圾的图片：幼儿尝试分类　　将图片中的垃圾分为可回收和不可回收垃圾，并阐明理由（例如：纸可以重新利用）　　3、你知道垃圾还可以怎样分类吗？　　4、不可回收的垃圾还可以分成厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾　　带有不同标志的垃圾箱有着不同的任务呦出示四种颜色的垃圾箱）认识标志　　可回收垃圾：（蓝色）可以回收和资源再利用的垃圾　　有害垃圾：（红色）含有有害物质，需要特殊安全处理的垃圾　　厨余垃圾：（厨房）由食品类产生的垃圾　　其他垃圾：（黄色）除了上面三类垃圾的所有垃圾　　三、请给垃圾找到合适的家　　1、小朋友看看这些垃圾桶都是装什么垃圾的？　　2、小朋友记住了吗？老师看到马路上有很多的垃圾，我们这些环保小卫士去把他们清理干净吧　　四、掌握纸类、塑料瓶、危险品的收纳整理　　1、我们已经掌握了垃圾的分类方法，看老师这里有三类垃圾（纸类、塑料瓶、危险品）　　幼儿先讨论，再操作垃圾在扔掉之前，我们要把他们分类整理好，你知道怎样来整理吗？　　2、幼儿按提示操作　　五、小视频　　师：我们制造了这么多的垃圾，皮皮已经把它们收走了，我们一起帮帮皮皮分类吧！　　六、活动延伸　　我们到活动区里画一些垃圾分类标志的图片，用纸筒和纸箱来做一些小垃圾收纳器送给其他班的小朋友和他们一起进行垃圾分类处理好吗？ 幼儿园垃圾分类工作实施方案 篇4 　　为了保持世纪星幼儿园的清洁卫生，培育世纪星幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续进展的节约型社会。

　　根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全　　园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯　　一、垃圾分类管理原则　　垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒　　二、垃圾分类宣扬总动员　　1、世纪星幼儿园垃圾分类工作小组　　组长:　　成员:　　2、召开全体教职工大会　　进行全园动员宣扬，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改。