统编版最新二年级上册语文期中复习重难点及复习规划.docx

最新部编版二年级上册语文期中复习重难点及复习规划临近期中，为了更好的搞好期中复习，进一步提高二年级语文教学成绩，顺利地迎接期中考试，现制定期中复习规划一、复习内容：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练以书为主，对学生易错易忘的字词进行比较，增强记忆力对字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法抓住练习特点，以归类的形式激发复习语文的兴趣，紧扣课后练习和综合复习，进行针对性强的查漏补缺的复习工作3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同的复习需要复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律4、阅读训练的内容多样，建构最基本的阅读概念，培养的阅读能力5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，培养各异的思维方式二、复习策略：复习难点是帮助学生辨析本册要掌握生字中的形近字、同音字、多音字指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的1）汉语拼音：用部首查字法查字典2）字：看拼音写字词，形近字辨析组词，多音字(组词，在句子中选择字音)，总结易错的字，写出相同偏旁的字(独体字加偏旁组新字，再组词。

)复习和掌握一些常用的识字方法(加一加、减一减、换一换、合一合等)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字引导学生根据生字的偏旁，来判断它们的用法，重在引导学生在运用和积累的过程中，发现和总结出它们各自的用法结合具体的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，或者进行一些口答或者书面的填空3）词语：反义词、近义词、填合适的词(数量词、词语搭配)出现形式有：直接填空、连线、在句子中填写拓展积累词语：你能写出这样的词语吗?(四字词语、AABB式，ABAC式，ABB式)（4）句子：加标点、造句、被字句和把字句、比喻句通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的5）古诗背诵：要求背诵的课文，能填空或会默写6）阅读：数句子和自然段按要求画有关的句子注意画准、画全)根据短文内容填空要找到有关句子注意标画，写正确)选择文中的多音字的正确读音或正确的字，选择恰当的词词语搭配、找近义词、反义词连线、填空)加标点符号拓展(如:你想对文中的##说点什么?)注意抓住主要人物说，句子要通顺7）看图写话：重点如何看图单幅图看图写话：抓住图上都有什么，是什么样的最重要的是抓住谁在干什么，怎么干的?干得怎么样?当时会说什么，神态怎样。

根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号认真检查写好的句子，发现错别字及时改正三、复习安排：（一）考前阶段，归类复习1、字词部分：查字典、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等.2、句段部分：连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等3、写话：整理句序、看图写话等4、综合练习5、模拟试题（二）复习时候的侧重点1.要以课本为基本出发点，重视课本内容和基础知识，在此基础上给学生扩宽知识面，要加强各种句式的训练，使学生能较为熟练地掌握把句子补充完整的方法2.注重词语、句子、古诗的积累，加强阅读写话的练习，进一步培养学生独立阅读的能力，扩大阅读量和阅读面，努力在教学中落实语文新课程标准总之，只有在复习过程中，师生共同配合，用扎扎实实的态度，科学的方法进行复习，才能全面提高语文学科的能力，才能以“不变应万变”考出好的成绩。