生物高中必修1第一章第一节课件1讲解.ppt

第一节 从生物圈到细胞,第一章 走近细胞,一 生命活动离不开细胞,所有的生物都有细胞结构吗？,病毒除外,非典印象,SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影,病毒如何生活和繁殖？,讨论 1:,冠状病毒,SARS病毒模式,果子狸：冠状病毒的主要载体,病毒寄生在活细胞中, 利用活细胞中的物质生活和繁殖结论：,SARS病毒侵害了人体的哪些细胞？,上呼吸道细胞.肺部细胞,肺部细胞受损导致患者呼吸困难,患者因呼吸功能衰竭而死亡.SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞.,讨论 2：,生命活动与细胞的关系,实例1.草履虫的运动和分裂,讨论1:除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？,还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动 如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动结构支持功能,变形虫,,,变形虫的分裂生殖,眼虫,衣藻,酵母菌,大肠杆菌,,单细胞生物的共性,1 形态结构 : 身体由一个细胞构成 2 生活方式 : 大多数生活在水中 3 生殖方式 : 分裂生殖,实例2. 人的生殖和发育,新生命的第四周,新生命的第四天形成——胚泡,精卵结合,受精卵细胞分裂1,受精卵细胞分裂2,受精卵细胞分裂3,新生命的第六周（四肢已经很明显了）,新生命的第5周（眼睛已经能分辨出来了）,,第12周（理论上这时的胎儿已可以独立生活，但其实出世的日子还早）,新生命的第九周（胎儿已基本成型）,新生命的第七周（四肢更加明显）,讨论2:在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？,桥梁:精子和卵细胞 经过受精作用形成受精卵,在子宫中发育成胚胎,再发育成胎儿.胚胎发育通过细胞分裂、分化过程实现,实例3. 缩手反射的结构基础,讨论3:完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？,完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞……,人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。

由细胞形成组织，由各种组织构成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动 学习活动涉及到人体的多种细胞，但主要是神经细胞的参与讨论4:HIV破坏淋巴细胞,导致艾滋病还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？,胰岛细胞受损 脊髓中的运动神经元 大脑皮层上的听觉神经元,胰岛素依赖型糖尿病,相应肢体瘫痪,听觉障碍,讨论5:生命活动离不开细胞， 你还能举出其他实例来说明吗？,生物体的运动离不开肌细胞 兴奋的传导离不开神经细胞 腺体的分泌离不开相关的腺细胞,一 生命活动离不开细胞,无论是没有细胞结构的病毒;还是单细胞生物或多细胞生物,它们的生命活动都离不开细胞,小结：,单细胞生物,单个细胞就能完成各种生命活动. 多细胞生物,依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动. 病毒离开寄主细胞就不能长期生存. 地球上最早出现的生命形式,也是具有细胞形态的单细胞生物.,,细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群 落 生态系统 生物圈 无机环境,,,,,,,＋,,,,二.生命系统的结构层次,问题:所有生物的生命系统的结构层次都跟龟一样吗?,小结：,高等生物的结构层次,1、高等生物的结构层次 植物：细胞—组织—器官—植物体 动物：细胞—组织—器官—系统—动物体 2、器官和系统 植物的六大器官：根.茎.叶.花.果实.种子 人的八大系统：运动系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统,,植物的几种组织,人的几种组织,4.生命系统的复杂性和多样性 越高等的生物其生命系统越复杂,而低等生物则比较简单. 小结: 通过今天的学习,我们生物体生命活动离不开细胞,从生物圈到细胞,生命系统的每一个层次都应当研究.从细胞开始吧,因为它是地球上最基本的生命系统.,反馈练习：,1、生物学家认为病毒是生物，其主要理由是 （ ） A、由蛋白质和核酸组成。

B、能够侵染其他生物 C、能够在寄主体内复制后代 D、具有细胞结构,C,2、某医学科研所已找到了一种对人体肝炎病 有免疫的淋巴细胞，并且已经分离出了组成这 种淋巴细胞的多种蛋白质、核酸、糖类、水分 等各种成分及其含量，现有人按照这种淋巴细 胞所含有各成分及其比例制成的药物治疗肝炎， 你认为能成功吗？为什么？,原因是：生命活动离不开细胞，除病毒外细胞是 生物体结构和功能的基本单位不成功,3、下列哪项不属于生命系统（ ） A、池塘中的一只青蛙 B、青蛙的表皮细胞 C、表皮细胞中的水和蛋白质分子 D、池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中 的青蛙等各种生物,C,4、1）大肠杆菌属于（ ）层次 2）大肠杆菌菌落属于（ ）层次 3）一个池塘中的全部鲤鱼属于（ ）层次 4）一个池塘中的全部生物属于（ ）层次 5）一个池塘中的所有生物及其周围无机环境属于 （ ）层次,细胞,种群,种群,群落,生态系统,5、一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成一个（ ） A、种群 B、群落 C、生态系统 D、生物圈,A,6. 请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次 血液（ ） 牙齿（ ） 神经元（ ） 水塘中的一群鲫鱼（ ） 地球上的所有生物（ ） 一棵树（ ） 心脏、血管和血液（ ） 一座城市（ ）,。