大班美术水墨画“美丽的夏天”教案反思.docx

大班美术水墨画“美丽的夏天”教案反思 大班美术水墨画“俏丽的夏天”教案反思是突出优秀的内容，盼望能让找寻大班美术教案的您有所帮忙 1、大班美术水墨画“俏丽的夏天”教案反思 　活动目标 　1.在幼儿已初步把握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨画的表现方法依据主题进行创作性绘画 　2.培育幼儿的想像力、制造力及叙述本领，使之萌发爱美的情趣 　3.加深幼儿对夏天的熟悉 　4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣 　5.笃爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验 　活动筹备 　1.教具筹备：①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾;②录音机和音乐磁带、图片四幅 　2.学问筹备：布置幼儿平常留意观看夏天的景象 　活动过程 　一、开头部分 　老师启发性谈话，引导幼儿说出自己对夏天的熟悉和感受，萌发幼儿进行“俏丽的夏天”主题画的创作愿望 　1.引导幼儿讲出夏天最笃爱去的地方 　2.丰富幼儿对于夏季的学问，激发创作欲望 　二、基本部分 　1.出示四幅不同特点的图片，让幼儿经过观看，把握主题画的画面支配及颜色运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。

　2.幼儿作画，老师巡回指导 　要求幼儿依据自己的生活阅历，充塞发挥自己的想像力、制造力进行主题绘画;对本领差的幼儿进行个别指导 　3.启发幼儿依据自己的画面进行叙述，要求讲得有挨次，较完好 　(1)请幼儿为自己的画命名 　(2)两人一齐相互叙述画面 　(3)请个别幼儿独立叙述 　三、结束部分 　1.老师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿赏识 　2.请幼儿评比自己最笃爱的作品 　3.老师启发幼儿从画面支配、颜色运用、形象处理、想像力丰富等方面进行讲评 　4.幼儿随音乐做轻松活动，出活动室 　活动反思 　这是一节富有创意的美术活动主要是让幼儿初步了解水墨画的特点，感受中华的水墨文化;尝试用滴墨印画的方式，体验创作水墨画的乐趣 2、大班美术活动教案：好玩的水墨画教案(附教学反思) 　活动目标： 　1、初步感受中华的水墨文化，对水墨画感爱好 　2、尝试用滴墨印画的方法创作水墨画 　3、培育幼儿动手操作的本领，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通 　4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新本领 　5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

　活动筹备： 　水盆、墨汁、砚台、毛笔、宣纸、课件、盘子、毛巾 　活动过程： 　(一)、熟悉笔墨纸砚，感受中华水墨文化， 　1、出示笔墨纸砚提问幼儿，“是什么”、“做什么用的”“怎么用”由熟识的纸到墨，让幼儿熟悉墨、墨水 　2、看图片感受中华水墨画(诗词、青山绿水、花草树木、飞鸟鱼虫) 　3、提问幼儿是否笃爱，有什么感受俏丽、快乐、傲慢) 　(二)、寻觅水墨画中藏着什么 　1、赏识三幅画，提问看其中藏着什么，是怎样画的?(同一幅画，放置角度不同)让幼儿了解从不同角度观看，有不同的效果 　2、赏识水墨视频“信任品牌的力气”，得出：墨去了水里，每次流淌都有不同的画面提问“那怎样留下画面?” 　总结：把墨滴在水里，让它流淌，把纸放在水面，拿出来就是一幅好看的水墨画 　(三)、学习制造：(音乐) 　1、 老师示范：滴墨印画 　讲明要求：①滴墨 　②轻摇，使之流淌(不能摇匀) 　③将纸放入水面 　④提出来 　2、 幼儿操作(桌子上每人两个盘子，一个放水筹备让幼儿滴墨，另一个空盘子放纸张，并且印好后放到空盘子里，操作一次) 　3、 作品展现 　活动反思： 　请两组幼儿经过两次教学，得出的成果：孩子们能够经过熟识的纸张与笔，联系熟悉了解文房四宝中的墨，熟悉墨汁，并在赏识不同风格的水墨画的基础上，用滴墨来印画的方法了解感受中华的水墨文化，经过幼儿自己的领悟，动手操作，亲自印出各种不同的画面，让幼儿感受到了水墨的奇妙。

　我的第一次教学中没有让孩子们共同赏识大家的作品，就少了孩子们对自己作品的总结，少了对同样活动中不同结果的奇异的感叹，以及孩子在赏识他人作品的同时感受不同的水墨意境其次次在接受了同事们的珍贵建议之后，过程也进一步完竣，孩子们在展现作品的时候，对于一些意象不到的画面会有发自内心的讴歌，还有孩子对自己作品的奇妙想象，加上孩子的语言，在古典音乐的意境下是一种美的感受 3、大班美术活动水墨画“紫藤”教案反思 　活动目标： 　1、听音乐用浓墨、淡墨画出粗细不同的流畅线条 　2、连续练习手教导画花骨朵，能细心地画出花蔓 　3、体验水墨画、合作画的乐趣 　4、培育幼儿的技巧和艺术气质 　5、培育幼儿的赏识本领 　活动过程： 　1、老师逐一推荐宣纸、墨、浓墨、淡墨、毛笔示范听音乐带着毛笔在宣纸上漫步，提示：音乐停，毛笔就休息 　2、幼儿听音乐画粗细不同的线条 　3、老师示范画紫藤花： 　观看线条，像什么?(出示紫藤背景图)像我们幼儿园里的紫藤条 　春天到了，紫藤花敞开了紫藤花是什么样子的?(紫藤花一串串的，远远看过去，就像一片花的海洋)走近了细心看，紫藤花是什么颜色的?这些紫色一样吗?(淡紫、深紫)这一串串、有深有浅的紫藤花是怎么排列的?(左右) 　老师示范：手指亲亲紫颜料，一朵两朵三四朵。

亲亲淡紫一二三，亲亲深紫一二三，我的紫藤花开啦黑笔轻轻画花蔓，细修长长点一点，紫藤花开一串串 　4、藏起浓墨和淡墨，拿出调色盘，幼儿点画紫藤花 　5、展出幼儿作品，共同赏识 　6、一齐赏识赏识画家笔下的紫藤 《紫藤小猫》、《紫藤金鱼》，老师小结：悄悄的画面添上少许小生灵，就显得更有活力更有生气了 　活动反思： 　1、 玩 　我们印象中的水墨画必定是有画家的风范，有必定的用笔技能，但是这样的画孩子把握起来不那么简单那么是否可以在玩中习得技能，在玩中不知觉地完成作品呢?于是我尝试让孩子带笔漫步、手教导画紫藤花，在玩中用最精炼的方法享受到水墨画的胜利如，点画紫藤花，运用了儿歌，轻松化解了紫藤花左右的排列及花蔓的画法 　2、巧 　两人组图：体验到合作构图的特殊特长及乐趣两人一齐画线条，你中有我，我中有你;一齐点画紫藤，错落有致 　多元化组合：语言简洁明白，给予美的语句，并配以音乐，小提琴协奏曲流畅的乐句，班得瑞纯音乐的纯洁，在这轻松自然的氛围中画画，那是美的享受 　阅历的逐层递加：活动环节清楚，逐步提高孩子画的技能如，带着毛笔漫步，在宣纸上留下线条，紧接着赏识紫藤花、点画紫藤花，再赏识大画家笔下的紫藤，看似精炼，但是是老师的专心，旨在赏识中让孩子感受到悄悄的画面添上少许小生灵意就显得更有活力更有生气了。

我们要擅长让孩子发觉自己无意中创作出来的东西竟然这么美，并在这样的一种美中享受和体验胜利的乐趣 　3、美 　活动中的教具设计是为了更好地让孩子们在活动中感受到艺术的美如，活动结束的评价，让孩子将作品在展板上一一展现，虽说只是贴了几个字：又见紫藤花开，但形成了一种整体美，让孩子更能体验到作品的美特殊是美术活动中的教具，我们要专心设计，无一不显示出它的艺术美，进而让孩子享受艺术美因此，在美术活动中，我们要擅长奇妙地让孩子感受自己作品的美，关键在于我们要设计一个容纳孩子作品，并让之更美的环境和条件;关键在于我们要擅长引导孩子发觉自己作品的美 4、大班美术活动教案：水墨画紫藤教案(附教学反思) 　活动目标： 　1、听音乐用浓墨、淡墨画出粗细不同的流畅线条 　2、连续练习手教导画花骨朵，能细心地画出花蔓 　3、体验水墨画、合作画的乐趣 　4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新本领 　5、培育幼儿的技巧和艺术气质 　活动过程： 　1、老师逐一推荐宣纸、墨、浓墨、淡墨、毛笔示范听音乐带着毛笔在宣纸上漫步，提示：音乐停，毛笔就休息 　2、幼儿听音乐画粗细不同的线条。

　3、老师示范画紫藤花：观看线条，像什么?(出示紫藤背景图)像我们幼儿园里的紫藤条 　春天到了，紫藤花敞开了紫藤花是什么样子的?(紫藤花一串串的，远远看过去，就像一片花的海洋)走近了细心看，紫藤花是什么颜色的?这些紫色一样吗?(淡紫、深紫)这一串串、有深有浅的紫藤花是怎么排列的?(左右) 　老师示范：手指亲亲紫颜料，一朵两朵三四朵亲亲淡紫一二三，亲亲深紫一二三，我的紫藤花开啦黑笔轻轻画花蔓，细修长长点一点，紫藤花开一串串 　4、藏起浓墨和淡墨，拿出调色盘，幼儿点画紫藤花 　5、展出幼儿作品，共同赏识 　6、一齐赏识赏识画家笔下的紫藤 　《紫藤小猫》、《紫藤金鱼》，老师小结：悄悄的画面添上少许小生灵，就显得更有活力更有生气了 　教学反思： 　1、玩 　我们印象中的水墨画必定是有画家的风范，有必定的用笔技能，但是这样的画孩子把握起来不那么简单 　那么是否可以在玩中习得技能，在玩中不知觉地完成作品呢?于是我尝试让孩子带笔漫步、手教导画紫藤花，在玩中用最精炼的方法享受到水墨画的胜利如，点画紫藤花，运用了儿歌，轻松化解了紫藤花左右的排列及花蔓的画法 　2、巧 　两人组图：体验到合作构图的特殊特长及乐趣。

两人一齐画线条，你中有我，我中有你;一齐点画紫藤，错落有致 　多元化组合：语言简洁明白，给予美的语句，并配以音乐，小提琴协奏曲流畅的乐句，班得瑞纯音乐的纯洁，在这轻松自然的氛围中画画，那是美的享受 　阅历的逐层递加：活动环节清楚，逐步提高孩子画的技能如，带着毛笔漫步，在宣纸上留下线条，紧接着赏识紫藤花、点画紫藤花，再赏识大画家笔下的紫藤，看似精炼，但是是老师的专心，旨在赏识中让孩子感受到悄悄的画面添上少许小生灵意就显得更有活力更有生气了 　我们要擅长让孩子发觉自己无意中创作出来的东西竟然这么美，并在这样的一种美中享受和体验胜利的乐趣 　3、美 　活动中的教具设计是为了更好地让孩子们在活动中感受到艺术的美 　如，活动结束的评价，让孩子将作品在展板上一一展现，虽说只是贴了几个字：又见紫藤花开，但形成了一种整体美，让孩子更能体验到作品的美 　特殊是美术活动中的教具，我们要专心设计，无一不显示出它的艺术美，进而让孩子享受艺术美 5、大班美术活动水墨画“俏丽的夏天”教案反思 　活动目标 　1.在幼儿已初步把握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨画的表现方法依据主题进行创作性绘画。

　2.培育幼儿的想像力、制造力及叙述本领，使之萌发爱美的情趣 　3.加深幼儿对夏天的熟悉 　4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣 　5.笃爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验 　活动筹备 　1.教具筹备：①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾;②录音机和音乐磁带、图片四幅 　2.学问筹备：布置幼儿平常留意观看夏天的景象 　活动过程 　一、开头部分 　老师启发性谈话，引导幼儿说出自己对夏天的熟悉和感受，萌发幼儿进行“俏丽的夏天”主题画的创作愿望 　1.引导幼儿讲出夏天最笃爱去的地。