《凝练的视觉符号》(新课标七年级下册美术第三单元_第一课).ppt

第三单元第三单元 富有活力的运动会富有活力的运动会 导 学 在现代社会中，标志是广泛应在现代社会中，标志是广泛应用的一种视觉符号本课通过分析用的一种视觉符号本课通过分析第第2929届奥运会标志设计案例，了解届奥运会标志设计案例，了解其创意灵感，学习标志设计的基本其创意灵感，学习标志设计的基本方法在此基础上，发挥自己的想方法在此基础上，发挥自己的想象力、创造力，为学校运动会或班象力、创造力，为学校运动会或班级设计一个标志级设计一个标志 什么是标志？ 标志，是人们用来识别和标志，是人们用来识别和传达信息的象征性视觉符号，传达信息的象征性视觉符号，起着识别、示意和传递信息的起着识别、示意和传递信息的作用 它通过精炼的艺术形象，使它通过精炼的艺术形象，使人一目了然它具有很强的概人一目了然它具有很强的概括性和象征性，同时也有着独括性和象征性，同时也有着独特的艺术魅力特的艺术魅力标志的种类国家标志、团体标志商品标识、会议标志交通标志、安全标志体育标志…… 图形组合；图形组合；文字组合；文字组合；图文组合。

图文组合图形组合标志文字组合标志图文组合标志第第二二十十九九届届奥奥运运会会（（北北京京）） 第29届北京奥运会会徽设计“京”字的演变 “中国印·舞动的北京”会徽设计综合了中国特色、北京特点和奥林匹克运动元素，以印章作为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来， 经过艺术手法夸张变形，巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形人的造型形似“京”字会徽的字体设计采用了中国毛笔字汉简的风格，设计独特第29届北京奥运会会徽设计“京”字的演变“篆书之美”—北京奥运会体育图标“篆书之美”—北京奥运会体育图标“篆书之美”———35枚北京奥运会体育图标 1. 1. 设计信息的收集设计信息的收集2. 2. 设计元素的综合分析设计元素的综合分析 3. 3. 设计图形的确立设计图形的确立 4. 4. 设计信息的准确传达设计信息的准确传达 中国、北京、奥运会中国、北京、奥运会民族、文化、运动民族、文化、运动 篆刻、篆刻、““龙龙””、、““京京””、武术、舞蹈、武术、舞蹈整合整合北京奥运会会徽北京奥运会会徽的的设计设计思路与创意思路与创意“篆书之美”———35枚北京奥运会体育图标 “篆书之美”———35枚北京奥运会体育图标 讨论与分析：讨论与分析： 根据屏幕上提供的根据屏幕上提供的标志，请同学们讨论分标志，请同学们讨论分析其创意析其创意。

中国青年志愿者协会标志中国青年志愿者协会标志中国青年志愿者协会标志中国青年志愿者协会标志 标志中被心形图案衬托出白色图形，既是一只手，又是一标志中被心形图案衬托出白色图形，既是一只手，又是一只鸟心形图案在标志中象征爱心、热心和无私奉献精神；手只鸟心形图案在标志中象征爱心、热心和无私奉献精神；手在标志中象征具体的帮助行为；鸟在标志中象征灵活的帮助和在标志中象征具体的帮助行为；鸟在标志中象征灵活的帮助和友好的志愿者友好的志愿者 北京申办北京申办20082008年奥运会标志年奥运会标志设计思路：设计思路：1 1、奥运五环、奥运五环2 2、五角星、五角星3 3、中国结、中国结4 4、太极拳、太极拳玛莎女子学校的校徽玛莎女子学校的校徽设计思路：设计思路：1 1、天真可爱的女孩、天真可爱的女孩2 2、拼音字母、拼音字母““M”M”3 3、头发如翻开的书页、头发如翻开的书页体育场体育场圣火圣火全国运动会全国运动会简称简称““CSCS””九届九届““9 9””字字跑道、彩虹跑道、彩虹 具具 象象 意意 象象 抽抽 象象直接绘制法直接绘制法制作模板后喷绘制作模板后喷绘采用彩色纸剪贴采用彩色纸剪贴用电脑设计制作用电脑设计制作作 业 用所学的标志设计方法，用所学的标志设计方法，讨论运动会或班级特色，选择讨论运动会或班级特色，选择相应的图案、文字，为学校运相应的图案、文字，为学校运动会或班级设计一个标志。

动会或班级设计一个标志。