李商隐诗两首导学案.doc

7、《李商隐诗两首》导学案【学习目标】1、把握诗意，理解诗人的情感和诗的主旨 2、训练诵诗能力，体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点，背诵这两首诗 3、理解《锦瑟》的典故和《马嵬（其二）》的对比一、复习回顾（1）李商隐是晚唐诗人，他的诗艺术成就较高，因而他与杜牧一起被称为“ ”2）我国古典诗歌分为古体诗和格律诗两种，格律诗又包括 和 ；律诗共 句，每首的二、三两联（即颔联、颈联）的上下句必须是 句，绝句共 句；律诗 句押韵，绝句 句押韵二、知识链接1、《锦瑟》大约作于作者晚年，是他回忆往事，对一生坎坷而发的感慨尽管描写委婉，旨意朦胧，但显然有其寄托李商隐在诗中隐去了平生所历具体之事，以缘情造物的写法，含蓄委婉地从多个不同角度抒写了自己坎坷的际遇和哀怨感伤之情，痛惜华年流逝、抱负成空2、《马嵬（其二）》天宝十五年（756），安史之乱，叛军攻破潼关，唐玄宗仓皇逃往四川避难，走到马嵬坡的时候，随行的将士发动兵变，杀死了权相杨国忠，并迫使唐玄宗赐死了杨贵妃，史称“马嵬之变”唐人写马嵬之变，往往把责任推到杨贵妃身上，以“红颜祸水”为唐玄宗开脱。

李商隐却把矛头指向了唐玄宗，借唐玄宗荒淫腐败而招致祸乱败亡的历史教训，抒写诗人对这一历史悲剧的认识，进而讽刺现实政治，以古鉴今三、自学检测1、字音锦瑟（ ） 弦（ ）柱 惘（ ）然 更（ ）九州马嵬（ ） 未卜（ ） 宵柝（ ） 晓筹（ ） 驻（ ）马 2、古今异义①一弦一柱思华年古义：________ ； 今义：青少年时代）②望帝春心托杜鹃古义：________ ； 今义：男女之间相互爱慕的情怀）③只是当时已惘然古义：________ ； 今义：形容失意的样子）3、一词多义①端：锦瑟无端五十弦（ ） 东坡有手执卷端（ ） 手有百指不能指其一端 （ ） ②徒： 海外徒闻更九州（ ） 郯子之徒 （ ） 徒慕君子之高义也 （ ）③ 报：无复鸡人报晓筹（ ） 求人可使报秦者（ ） 报先帝而忠陛下 （ ）投我以木瓜，报之以琼琚（ ）④莫：不及卢家有莫愁（ ） 一夫当关万夫莫开（ ）后世之谬其传而莫能名者（ ）四、巩固训练1、结合注释，试着翻译《锦瑟》全诗，了解大意并概括出诗中的四个典故。

译文： 典故： 2、《锦瑟》用典比较多，请找出来并分析其作用诗   句典   故作用（意境、情感）庄周晓梦迷蝴蝶  望帝春心托杜鹃  沧海月明珠有泪  蓝田日暖玉生烟  3、结合注释，试着翻译《马嵬（其二）》全诗，了解大意写出诗眼句译文： 诗眼句： 4、《锦瑟》是怎样体现朦胧美的？ 5、《马嵬》诗是以马嵬事变中玄宗为“六军”所逼，“赐”杨妃之死的事件，哪几句诗写了这一马嵬之变的事件？  6、结合具体诗句分析《马嵬（其二）》中运用的表现手法及作用。

诗       句表   现   手   法作       用海外徒闻更九州，他生未卜此生休  空闻虎旅传宵柝，不复鸡人报晓筹  此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛  如何四纪为天子，不及卢家有莫愁  7、分析《马嵬》章法结构的特殊之处 五、扩展延伸（一）阅读下面一首唐诗，回答8～9题风　雨 李商隐凄凉宝剑篇①，羁泊欲穷年黄叶仍风雨，青楼自管弦新知遭薄俗，旧好隔良缘心断新丰酒②，销愁斗几千？注：①宝剑篇：初唐将领郭元振，向武则天呈《宝剑篇》：“何言中路遭弃捐，零落飘沦古狱边虽复沉埋无所用，犹能夜夜气冲天武则天大为赞赏②新丰酒：典出唐代马周游长安，宿新丰(今陕西省临潼县东)酒店，店主人对他很冷淡马周要酒悠然独酌后唐太宗召对，授临察御史。

8、发挥想象，描摹诗中诗人的形象 9、本诗采用了对比手法，试作简要分析 。