论文写作中的抄袭和剽窃.ppt

论文写作中的论文写作中的论文写作中的论文写作中的抄袭与剽窃抄袭与剽窃抄袭与剽窃抄袭与剽窃提￿纲 什么是抄袭与剽窃，两者的区别？什么是抄袭与剽窃，两者的区别？1 怎样认定抄袭怎样认定抄袭/剽窃行为？剽窃行为？2 如何避免抄袭和剽窃？如何避免抄袭和剽窃？3 论文引用中要注意哪些不合理现象？论文引用中要注意哪些不合理现象？42 2v抄袭和剽窃都是学术不端行为抄袭和剽窃都是学术不端行为v《《著作权法著作权法》》第四十七条第四十七条　有下列侵权行为的，应根据情况，承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任： …… （五）剽窃他人作品的；（五）剽窃他人作品的； …… ……3 3v法法律律意意义义上上的的作作品品：文学、艺术领域的作品，自然科学、社会科学、工程技术等方面的作品学术著作、论文也在其中v为了符合独创性要求，作者为作品付出了大量劳动，为了对作者的付出给予回报，并鼓励作者创作出更好的作品，国家通过《著作权法》来对作者因创作作品产生的著作权予以法律保护，严禁任何人剽窃他人作品著作权法的目的4 4抄袭与剽窃的区别？抄袭与剽窃的区别？如何定义剽窃？如何定义剽窃？5 5v现代汉语词典：现代汉语词典：§抄袭：指把别人的作品或语句抄来当做自己的§剽窃：指抄袭窃取（别人的著作）v文化部，文化部，19841984年年6 6月，月，《《图书期刊版权保护试行条例图书期刊版权保护试行条例》》第十九条第一项第十九条第一项：：将他人创作的作品当作自己的作品发表，不论是全部发表还是部分发表，也不论是原样发表还是删节、修改后发表的行为，应该认为是剽窃与抄袭行为剽窃与抄袭行为v该该《《条例条例》》未对剽窃与抄袭加以区分。

未对剽窃与抄袭加以区分 http://www.pinggu.org/bbs/viewthread.php?tid=9467&page=1 抄袭与剽窃的定义与区别6 6王广等王广等王广等王广等20052005抄袭抄袭：：行为人不适当的引用他人作品并以自己的名义发表的行为剽窃剽窃：：把他人作品部分或全部作为自己的作品发表扶庆丰等扶庆丰等扶庆丰等扶庆丰等20082008 抄袭：抄袭：赤裸裸地将他人作品的全部或部分原封不动或稍作改动后拿来作为自己作品发表剽窃：剽窃：将他人文章改头换面、乔装打扮、删节补充，窃其精华江建民江建民江建民江建民19941994 剽窃：剽窃：以多少改变形式与内容的方法，将他人作品全部或部分作为自己作品加以发表的行为， 抄袭：抄袭：是剽窃的一种直接手段抄袭与剽窃的定义和区别7 7v多数学者观点：多数学者观点：剽窃和抄袭的本质是相同的，两者内涵和外延是一致的，抄袭是学术论文被剽窃的主要方式，v都是非法非法将他人的智力成果据为己有，用自己的名义发表作品v我的理解：我的理解：抄袭不一定构成剽窃，但剽窃一般都包括抄袭这种行为抄袭与剽窃的定义和区别8 8v我国自我国自19901990年颁布著作权法以来，一直没有年颁布著作权法以来，一直没有对剽窃与抄袭作出明确的法律界定与区分。

对剽窃与抄袭作出明确的法律界定与区分v20012001年年1010月新修改的月新修改的《《著作权法著作权法》》第第4646条，条，将将““剽窃、抄袭他人作品的剽窃、抄袭他人作品的””改为改为““剽窃他剽窃他人作品的人作品的””http://www.pinggu.org/bbs/viewthread.php?tid=9467&page=1 抄袭与剽窃的法律界定9 9国外对剽窃国外对剽窃/ /抄袭的抄袭的一些定义一些定义 1010plagiarism转引自：方流芳，学术剽窃和法律内外的对策，2006 v挪用他人的作品—他人写作的段落、章节、段落、章节、或者观点、语言或者观点、语言---冒充为自己的心智产品（（Black’s Law Dictionary 5th ed））v偷窃（别人的思想和文字）并把它们冒充冒充为自己的为自己的：使用（别人的作品）而不归功不归功来源来源，把来自现成资源的作品或观点，表现为新的或原创的（Webster online dictionary）1111v哈佛大学：哈佛大学：抄袭是一种说谎、欺骗、偷窃的行为，指的是将原始资料的信息、观点和句子信息、观点和句子直接用于自己的文章当中而不做标注不做标注。

v美国现代语言联合会美国现代语言联合会《《论文作者手册论文作者手册》》 ：剽窃是指在你的写作中使用他人的观点或表述而没有恰当使用他人的观点或表述而没有恰当地注明出处地注明出处，……这包括逐字复述、复制逐字复述、复制他人的写作，或使用不属于你自己的观点而没有给出恰当的没有给出恰当的引用引用 plagiarism《《MLA文体手册和学术出版指南文体手册和学术出版指南》》：：vDerived from the Latin plagiarius ("kidnapper"), plagiarism refers to a form of intellectual theft. . .In short, to plagiarize is to give the impression that you wrote or thought something that you in fact borrowed from someone, and to do so is a violation of professional ethics.MLA Style Manual and Guide to Scholarly Publishing. 2ndplagiarism1313《《MLA文体手册和学术出版指南文体手册和学术出版指南》》：：v作为在学术杂志上作为在学术杂志上公开发表的论文公开发表的论文，，每当引用别人的作品（事实、观点，引语、信息、思想） ，包括直接的引文和间接的转述在内，都必须采用包括直接的引文和间接的转述在内，都必须采用恰当的方式指明恰当的方式指明所引用的资料及其来源，未经指明出处就借用别人的思想或表达方式思想或表达方式，就有可能被认为是抄袭/剽窃。

乔内尔，2003 plagiarism1414《《芝加哥手册芝加哥手册》》：：凡使用他人原话在3 3个连续词以个连续词以上上，，都要使用直接引号直接引号，，否则即使注明出处，仍视为抄袭《《韦伯美国标准写作手册韦伯美国标准写作手册》》手册：手册：无论直接还是间接引用，凡从他人作品中得来的材料和观点，都凡从他人作品中得来的材料和观点，都必须注明出处必须注明出处，，否则即为抄袭朱大明，过度引用辨析，2010plagiarism1515v唐纳德唐纳德- -肯尼迪肯尼迪《《学术责任学术责任》》：：§美国民法的剽窃：美国民法的剽窃：指对表述的盗用§美国国家健康研究所美国国家健康研究所科研诚实委员会：科研诚实委员会：在没有适当方式说明出处的情况下，将他人的词句或观点表述为自己的词句或观点 v抄袭包含在剽窃之内并且是认定剽窃行为的基本要剽窃行为的基本要素素；但后者对研究者的要求更严，包含了法律上不易证实的对思想观点思想观点的盗用朱大明，过度引用辨析，2010plagiarism1616抄袭是剽窃的表现形式之一，抄袭是剽窃的表现形式之一，两者本质相同！两者本质相同！剽窃是使用他人的文字和思想剽窃是使用他人的文字和思想而不注明出处！而不注明出处！1717哪些属于剽窃行为？哪些属于剽窃行为？1818v照抄别人的文字表述而没有注明出处且用照抄别人的文字表述而没有注明出处且用引号，让人误以为是剽窃者自己的表述。

引号，让人误以为是剽窃者自己的表述v按内容：按内容：论点抄袭、论据抄袭、概念定义抄袭、表格数据抄袭、图像图形抄袭、引言抄袭v按抄袭文字篇幅：按抄袭文字篇幅：句子抄袭、段落抄袭、章节抄袭文字剽窃----抄袭-----------朱大明，2010；常思敏，2007；李法惠，20091919v拼抄拼抄------将原文多个段落进行摘抄、顺序调整、重新组合成文本；将多篇文章组合成一篇；v增补：增补：直接抄袭或拼抄原文，再进行段落或新句子的增补，稀释抄袭度v删抄：删抄：在基本保留原作句子和段落结构的基础上，删除原作次要文句，内容等v只在文后参考文献中列出所引文献，但在正文中没有指明；文字剽窃----抄袭-----------朱大明，2010；常思敏，2007；李法惠，20092020文字剽窃达一定程度，文字剽窃达一定程度，难逃观点剽窃的嫌疑！难逃观点剽窃的嫌疑！2121v用了他人的观点而不注明出处，让人误以为用了他人的观点而不注明出处，让人误以为是你自己的观点是你自己的观点v搬套创意：搬套创意：将他人已经发表的文章拿来，保留结构（甚至多级结构）与研究结论、少部分关键文字，然后重点对文字进行修改和论述。

v抄袭创意：抄袭创意：仅仅搬套他人创意，自行写作完全不用他人文章文字虽然难以界定为剽窃，但当整体创意构思或框架在作品形成过程中起着重要作用时候，认定为剽窃更为合适观点剽窃-----------朱大明，2010；常思敏，2007；李法惠，20092222v将他人作品翻译或编译为其他文字，从一种语言将他人作品翻译或编译为其他文字，从一种语言变换为另一种语言但不注明出处变换为另一种语言但不注明出处v翻译翻译：中外文互译，将译作当做著作或著作的一部分，但不注明出处v编译：编译：除翻译以外，采用编译进行著作的语际变换v隐蔽性强，不易于原作对比，虽然没有直接进行文字剽窃，但可能属于观点的直接引用，不注明但可能属于观点的直接引用，不注明出处就是剽窃出处就是剽窃语际变换-----------朱大明，2010；常思敏，2007；李法惠，20092323v国际电气和电子工程师协会（国际电气和电子工程师协会（IEEEIEEE）剽窃有）剽窃有5 5个层个层次：次：1.1.未注明出处未注明出处地全文复制一篇论文；2.2.未注明出处未注明出处地大量复制（达一半篇幅）一篇论文；3.3.未注明出处未注明出处地照搬句子、段落或插图；4.4.未注明出处未注明出处地、不恰当地复述整页或整段内容（通过改变个别单词、词组或重排句子顺序）；5.注明出处地复制一篇论文的很大一部分，而没有清楚地表明谁做了或写了什么（即使注明出处，也必须对引用的内容做复述而不能照搬复述而不能照搬，如果照搬，，则必须用引号引起来表必须用引号引起来表明是原文明是原文 ） 国外对剽窃行为的认定2424v为介绍、评论某一作品，说明某一问题，为介绍、评论某一作品，说明某一问题，在作品中合理引用他人已经发表的作品，在作品中合理引用他人已经发表的作品，是法律允许的。

是法律允许的v但必须指出引用作品的作者名、作品名，但必须指出引用作品的作者名、作品名，否则就有抄袭、剽窃之嫌否则就有抄袭、剽窃之嫌 2525只要指出被引用的作者和只要指出被引用的作者和作品，就不会构成抄袭和作品，就不会构成抄袭和剽窃吗？？剽窃吗？？2626不一定！不一定！v要看是否符合要看是否符合“合理引用合理引用”的法律要求：的法律要求：在合理范围内引用他人作品是合法的，一旦超过“合理引用”的度，就是构成侵权的抄袭、剽窃行为v合理引用是划清合法引用和非法剽窃的界限合理引用是划清合法引用和非法剽窃的界限2727怎样才算合理引用？怎样才算合理引用？2828v《《中华人民共和国著作权法中华人民共和国著作权法》》第二十二条第二款：第二十二条第二款：为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当的引用适当的引用让人已经发表的作品”v19911991年年5 5月月3030日，国家版权局，日，国家版权局，《《中华人民共和国中华人民共和国著作权法实施条例著作权法实施条例》》第二十七条：第二十七条：v引用文献的目的仅限于介绍、评论某一作品或者说明、论证某一问题；v所引用的部分不能构成引用人作品的主要内容所引用的部分不能构成引用人作品的主要内容或实质部分；或实质部分；v不得损害被引用作品的著作权人的利益。

合理引用2929““所引用的部分不能构成引用人作品的主所引用的部分不能构成引用人作品的主要内容或实质部分要内容或实质部分””v实质部分（方法、观点等）是整个作品的精华和灵魂，也是作品的核心和价值如果作品的实质部分是剽窃来的，就说明作品失去了独创性v大段抄袭、完全抄袭被引用文献的结构和内容，虽然改为了自己的语言论述，也不是合理引用整段抄录很可能构成作品的主要部分，后者改头换面实际上已经是作品的主要或实质部分合理引用—质的限制￿合理引用论，陶范，20063030合理引用—量的限制￿v《《著作权法著作权法》》没有具体规定没有具体规定“ “ 适当引用适当引用””的字数的字数v世界知识产权组织编写的世界知识产权组织编写的《《版权与法律术语词汇版权与法律术语词汇》》：：引用数量不超过与引用目的相符的数量引用数量不超过与引用目的相符的数量，且要看引，且要看引用的目的是不是介绍、评论某一问题用的目的是不是介绍、评论某一问题v美国著作权法：引用他人作品的比例美国著作权法：引用他人作品的比例不得超过本人不得超过本人作品的作品的1/101/10或者被引用作品的或者被引用作品的1/101/10；；v我国著名法学专家吴汉东：引用非诗词类作品我国著名法学专家吴汉东：引用非诗词类作品不超不超过过25002500字或被引用作品的字或被引用作品的1/101/10；引用一人或多人的；引用一人或多人的作品，引用的总量作品，引用的总量不得超过本人创作作品总量的不得超过本人创作作品总量的1/101/10，但专题评论文章除外。

但专题评论文章除外合理引用论，陶范，20063131v为规避抄袭行为，科协、中科院及国内部分高校制定了校内学术行为规范，但内容均不够细致也缺乏统一标准v“一篇论文中1/4内容与人雷同即构成抄袭”、 “1/3雷同为抄袭”v“论文在很大程度上是拼接的，虽均标明了出处，但基本没有自己原创观点”合理引用—量的限制3232国内部分高校的规定国内部分高校的规定3333v剽窃：剽窃：将他人的学术观点、思想和成果学术观点、思想和成果冒充为自己所创；擅自使用在同行评议或其它评审中获v抄袭：抄袭：将他人已发表或未发表的作品，不注明出处，而作为自己的研究成果使用v严重抄袭严重抄袭：：在自己的论文、著作或其他成果中抄袭部分占20%以上（含以上（含20%）复旦大学复旦大学学术规范及违规处理办法（试行） 3434v北京大学：北京大学：禁止以不正当手段将他人作品或工作的全部或部分据为己有，引用他人著述而不加以注明等抄袭、剽窃行为浙江大学医学、药学类研究生学术规范：浙江大学医学、药学类研究生学术规范：v引用的文献应是全文阅读过的文献全文阅读过的文献 v论文中如引用他人的论点或数据资料，必须注明必须注明出处，出处，引加注说明，否则将被视为剽窃行为。

v凡连续引用他人文字资料超过250250个字符个字符而未注明出处者…北京大学、浙江大学《北京大学研究生基本学术规范 》《浙江大学医学、药学类研究生学术规范》3535v连续引用他人作品超过超过200200字而未注明出处字而未注明出处的；v使用他人已发表的数据、图表等内容未经授权或未注明出处的；v原文复制或通过改变个别单词、词组及重排句子顺序复制他人作品内容超过本人所撰写论文总字数的总字数的15%15%的（引用法律法规，政府公文，时事新闻等内容除外）；v将文献直接翻译直接翻译或在翻译中改变字词、重排句子顺序在翻译中改变字词、重排句子顺序等用于自己的论文中，且总字数超过本人所撰写论文总字数总字数15%15%的；四川大学《四川大学关于学位（毕业）论文抄袭、剽窃等学术不端行为的处理办法（试行）》 3636v轻度抄袭：轻度抄袭：已认定为抄袭行为，且与他人已有论文、著作重复内容占本人论文总字数比例在占本人论文总字数比例在30%30%以内（含以内（含30%30%））的 v中度抄袭：中度抄袭：已认定为抄袭行为，且与他人已有论文、著作重复内容占本人论文总字数比例达到30%-50%30%-50%（含（含50%50%））的 v严重抄袭：严重抄袭：已认定为抄袭行为，且与他人已有论文、著作重复内容占本人论文总字数比例超过超过50%50%的的；或全文引用均未注明来源出处均未注明来源出处、被普遍误认为是其原创的；或不论重复字数多少，其表述的核心思想、关键论证、核心思想、关键论证、关键数据图表关键数据图表抄袭、剽窃他人的 四川大学《四川大学关于学位（毕业）论文抄袭、剽窃等学术不端行为的处理办法（试行）》 3737 故意剽窃是学术道德缺故意剽窃是学术道德缺失、学术不端行为失、学术不端行为 无意识剽窃是学术不规无意识剽窃是学术不规范行为，文献引用不规范范行为，文献引用不规范是原因之一是原因之一3838引用文献应遵循的原则？引用文献应遵循的原则？注意几种不规范现象！注意几种不规范现象！3939￿教育部教育部《《高等学校哲学社会科学研究学高等学校哲学社会科学研究学术规范范》》三、学术引文规范三、学术引文规范…………（七）引文应以原始文献和第一手资料为原则。

凡引（七）引文应以原始文献和第一手资料为原则凡引用他人观点、方案、资料、数据等，无论曾否凡转用他人观点、方案、资料、数据等，无论曾否凡转引文献资料，应如实说明引文献资料，应如实说明4040原则￿学术引用的规范和禁忌，陶范，2006学术论文引文的必要性与适度性探究戴作芳、龚如义，2009v原始性：原始性：选一次文献，并仅限于作者亲自阅读过的全文文献v公开性：公开性：选公开发表的文献，内部交流刊物上发表的文章和内部资料不宜引用v必要性和合理性：必要性和合理性：选对自己研究最有影响的，无特殊需要，不必罗列众所周知的教科书或陈旧文献v新颖性与代表性：新颖性与代表性：反映新观点、新经验、新方法、新技术的文献为主，取新舍旧v适量性适量性：：v规范化：规范化：不可断章取义，按GB/T7714-2005参考文献著录规范4141v引用越多，产生剽窃和侵权的可能性越大！引用越多，产生剽窃和侵权的可能性越大！v观点过度引用观点过度引用：缺乏创新就是抄袭：缺乏创新就是抄袭v结构、内容过度引用结构、内容过度引用：创意套搬就是抄袭：创意套搬就是抄袭过度引用参考文献引用中的学术不端行为分析，常思敏，2007学术论文评价中过度引用质疑，李法惠，2009过度引用不是抄袭的保护伞过度引用不是抄袭的保护伞! !4242转引从著作权法的角度审视学术期刊中的文献转引现象，金铁成，2006年v原始文献难以获取，图省事、不能、不愿意阅读原始文献难以获取，图省事、不能、不愿意阅读原始文献原始文献v没有认真阅读过、甚至从未阅读过原始文献的基没有认真阅读过、甚至从未阅读过原始文献的基础上，直接引用中介文献或者二次文献给出的关础上，直接引用中介文献或者二次文献给出的关于原始文献的信息，著录中介文献或原始文献于原始文献的信息，著录中介文献或原始文献 原始原始论文论文中介中介论文论文转引转引论文论文4343转引-常见的途径 v从中介文献转引中文资料：从中介文献转引中文资料：引用并著录中介文献、引用中介文献但却著录原始文献；v从中介文献转引外文资料从中介文献转引外文资料，，阅读的是中文文献，但引用的却是其中的外文参考文献；v从译著中转引原著资料，从译著中转引原著资料，阅读的是中文译本，但引用的却是原著；v从文摘刊物中转引从文摘刊物中转引：：文摘刊物上的论文是二次文献并非原始文献，不应作为参考文献引用。

v从网络资源中转引从网络资源中转引学术引用的规范和禁忌，陶范，20064444转引的危害 v无视原始文献，埋没了原作者的学术劳动，侵犯了原始文献作者的合法知识产权侵犯了原始文献作者的合法知识产权v未亲自阅读原始文献时引用他人的研究方法、实验结果、学术观点时，无法/未能与原文核对，容易出现断章取义、曲解原文断章取义、曲解原文v随着转引次数的增加，文献引用失真和被断章取义的可能性增加，甚至以讹传讹以讹传讹 4545谨记：谨记：引用参考文献应以原始文引用参考文献应以原始文献和第一手资料为原则！献和第一手资料为原则！教育部，高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行），2004年4646著而不引著而不引引而不著引而不著崇引崇引滥引滥引过度自引过度自引其他不规范其他不规范的引用现象的引用现象4747如何远离剽窃？如何远离剽窃？4848v美国科学院，美国科学院，19891989年：年：《《怎样当好一名科学家怎样当好一名科学家》》，，该教材出版以来，各大学纷纷将其作为研究生学习的正式课程，如波士顿大学、麻省理工学院、加利福尼亚大学等；v《《哈弗学习生活指南哈弗学习生活指南》》：：独立思想是美国学界的最高价值，美国高等教育体系以最严肃的态度反对把他人的著作或观点据为己有—即所谓剽窃剽窃……当你在准备任何类型的学术任何类型的学术论文论文，包括，包括口头发言、平时作业、考试论文口头发言、平时作业、考试论文时，必须明确的指出，你文章中的那些观点是从别人的著作，或任何形式的文字材料上移入或借鉴而来的。

加强学术规范教育美国大学防剽窃教育的主要特点及启示，江新华，20044949但有得益他人之处，勿忘但有得益他人之处，勿忘““归认来源归认来源” ” 除非使用公知信息，当你使用另一个人的想法和表达时；当你使用已有事实、统计数字、图表、信息时，都应归功来源途径就是通过引用、释义和承认引用、释义和承认去显示信息来源 在以下场合务必在以下场合务必““认帐认帐””v无论何时，你引用他人的原话、借用事实、统计数据或其他演示资料（除非公知信息）v无论何时，你吸纳他人的观点、意见或者理论，即使完全用自己的话重新释义；做到两点：学术剽窃和法律内外的对策，方流芳，2006 5050v平时做课堂笔记时候，对直接摘录的课文上的任直接摘录的课文上的任何材料都要用引号何材料都要用引号；v转述他人材料时，要确信自己不只是重新安排或者替代了几个词语，必须仔细阅读你将要转述的材料，用手遮住文章或者课本，使自己不能看清课本上的任何内容，然后用自己的语言写出原文用自己的语言写出原文的思想内容；的思想内容；v将自己转述的材料与原文对照，确信自己没有使确信自己没有使用原文词组或句子，转述信息是准确无误的用原文词组或句子，转述信息是准确无误的；防剽窃课程提供的3个训练策略美国大学防剽窃教育的主要特点及启示，江新华，20045151反剽窃软件和反剽窃软件和相关相关网站网站5252 http://www.plagiarism.org/ http://www.crossref.org/crosscheck.html v《《中国学中国学术文献网文献网络出版出版总库》》全文比全文比对数据数据库，，实现了了对抄抄袭与剽窃、与剽窃、伪造、造、篡改等学改等学术不端行不端行为的快速的快速检测，， 科技期刊学术不端文献检测系统（AMLC） v超长文献快速检测，检准率和检全率高。

原则上，只要检测文献与比对文献存在一个相同句子，就能被检测系统发现指纹技术：任一篇要检测的文献，系统首先对其进行分层处理，按篇章、段落、句子等层级分别创建指纹，而比对资源库中的比对文献，也采取同样技术创建指纹索引5454AMLC对抄袭的界定 类型型重合文字条件重合文字条件总文字复制比例文字复制比例轻度句子抄度句子抄袭各各连续重合文字均重合文字均<200<10%句子抄句子抄袭各各连续重合文字均重合文字均<200>=10% 轻度段落抄度段落抄袭存在存在连续重合文字重合文字>=200<30%段落抄段落抄袭存在存在连续重合文字重合文字>=200>=30% 且且 <50%整体抄整体抄袭>=(总字符数字符数/2)>=50%v对篡改、伪造、引用杜撰等也可进行一定程度的检测对篡改、伪造、引用杜撰等也可进行一定程度的检测5555v新语丝：新语丝： v学术打假（方舟子学术打假（方舟子blog）：）： v好汉网：好汉网： v抄抄网：抄抄网： 国内相关网站5656远离剽窃必备的心境远离剽窃必备的心境--------勿贪他人之功勿贪他人之功受惠必谢！受惠必谢！学术剽窃和法律内外的对策，方流芳，2006 5757。