亲子二班活动流程.doc

亲子一班活动流程亲子一班活动流程上午上午区域活动7：：30-----8：：15 幼儿精细动作训练《串珠游戏》目的：学习精确的手眼协调，锻炼双手配合动作玩法：选择大个的珠子，以便于穿入，防止宝宝吞下让宝宝学习穿入，家长先示范用鞋带从洞穿入，从洞口的另一侧将绳子提起，将绳子完全穿入珠子内，防止绳头掉出等宝宝熟练后，可让孩子与家长比赛，让他赢几个回合，看看一分钟内宝宝能穿上几个8: 30-----8: 50 走线目标：培养宝宝的专注力和秩序性，帮助宝宝稳定情绪，以更好地状态进入到下面的课堂中来准备：轻柔的音乐，地上贴线过程：师：宝宝的小手在哪呢?宝宝的小手伸出来,我们一起来挥挥小手,打个招呼吧,宝宝早上好!宝宝的小手来找一找地上有一条黄色的线,宝宝的小手摸一摸,我们一起来用小手拍一拍,宝宝表现的很棒,现在我们站起来小脚踩到线上,我们跟着音乐一起按顺时针的方向来走一走播放轻柔的音乐，教师在前面做示范，家长指导宝宝跟随教师一起来顺时针走线，如果宝宝不是很配合，千万不要勉强，我们家长可以跟着教师一起走给宝宝做个榜样亲子活动：一、一、hello 时间时间hello 时间包括 2 个小活动： 1、一起来唱 hello 歌2、点名时间1、一起来唱 hello 歌目标：培养宝宝的表达能力和对歌曲的理解能力，通过歌曲增加老师的亲和力家长提示：在活动中家长主要鼓励宝宝唱歌和跟老师一起拍手做动作内容：师：大家好，下面请大家都围成半圆做好，还记得我们的 hello 歌么，一起唱一唱吧！播放音乐《hello 歌》教师带领家长和宝宝一起边唱歌边拍手做动作。

第二遍时要求家长和宝宝面对面做好随音乐唱歌并做动作2、点名目的：学习自我介绍过程：教师利用运动游戏来介绍自己比如：教师将小球推向某个孩子，某个孩子接住小球，便可上前作自我介绍以此类推二、二、亲子律动亲子律动复习亲子操师：上节活动课我们学习了亲子操，不知道宝宝和家长还记得么？ 现在让我来跟音乐复习一下附儿歌：拉拉手，拉拉手，举起来，转圈走弯弯腰，弯弯腰，举起来，抱一抱小宝宝，本领大，抬脚丫，踢几下，一二一，一二一，OK OK，了不起教师带家长和幼儿面对面做操复习动作骑膝马目标：培养幼儿的口语表达能力，幼儿通过家长膝盖的颤抖，培养幼儿的节奏感过程：请家长将宝宝放在膝盖上面朝前跟老师一起来说《小老鼠上灯台》的儿歌边有节奏的上下颤动膝盖三、三、探险时间探险时间背果果目的：在游戏情景中练习爬、滚的动作准备：子母扣做的水果若干过程：四个家庭一组，分两组，家长带领宝宝爬过小河，来到有水果的彩虹伞，家长和宝宝一起爬一爬滚一滚，然后再背着果果沿着爬回来放在成水果的小桶里，重复复进行活动结束：教师点数水果，水果多的一组获胜四、四、聪明时间聪明时间水果配对目标：培养幼儿的观察力和认知配对能力准备：自制水果若干，贴有水果的果盘人手一个家长指导：家长和幼儿一起游戏，及时指导尽量让宝宝独立完成过程：出示水果若干洒落在地上的圆圈里，教师给每个宝宝发一个果盘，要求宝宝双手接并说谢谢宝宝和家长一起按照果盘上所标志的水果找果果，让幼儿进行水果配对，将水果放到相应的果盆里。

根据水果的形状、颜色与果盆上水果图案进行认知匹配，每次只能拿一个，教师在一旁指导活动结束：教师点评，表扬鼓励宝宝做的很棒，并让宝宝说出水果的名称五、五、游戏时间游戏时间我喂妈妈吃果果目标：发展宝宝的投掷动作； 融洽亲子关系，使宝宝在与家长的共同游戏中体验成功的快乐 准备：小水桶，海洋球若干，围兜一个 活动规则：家长和孩子都站在各自规定的线后； 把球投入妈妈的围兜里才算成功 活动指导：家长根据孩子的能力，不断调节与孩子之间的距离，让孩子 体验到成功的快乐 当孩子成功时，家长即时表扬鼓励六、六、七、说再见七、说再见目标：培养宝宝有礼貌的好习惯和宝宝的秩序感.结束语：宝宝今天表现得都很棒, 现在请宝宝的小手拉小手, 我们一起来拉个圆圈走走, (坐下) 教师总结课程：好了,今天的亲子课就上到这里了,我们一起来拍拍小手说再见吧播放歌曲《再见》下午下午能力训练能力训练一、音乐律动《眼镜在哪里》目的：让幼儿认识五官，学唱歌曲的同时发展宝宝的口语表达能力，手指的灵活性和准确性具体过程：宝宝围成半圆坐好播放歌曲《眼睛在哪里》 ，老师带宝宝做一遍律动师：宝宝真棒，做的很好看！我们的小眼睛还想和宝宝再做一遍呢，好不好不放音乐，教师清唱歌曲并指导宝宝完成律动，纠正找错五官的宝宝鼓励宝宝反复练习，经过练习，宝宝会越来越熟练，最后完整做一遍。

一、精细动作训练搭积木目的：手眼协调，学习构形及平衡前提：会搭上 3-----4 块方积木或会将 3-----4 块积木排列成行之后玩法：学习用 8-----10 块积木造塔，要求每搭一块积木都要四角对正，使搭的高楼平稳学习用 3 块积木造桥，桥下面能让“小船”通过，在两块积木之间留出一个空隙上面再搭一块做桥在桥的一面两边各放一块，成为上三块下两块的门楼教师先示范，再让宝宝学着做涂色游戏目的：训练精细动作和颜色感知能力前提：捏笔较稳，认识两种颜色准备材料：画有花草的图画，彩笔具体方法：给宝宝每人一张画有花草的图画，让宝宝看看上面都有什么？老师画的画好看么？让我们一起给它们穿上好看的衣服吧花可以涂红色或黄色等，草可以涂绿色活动结束：教师带宝宝欣赏点评每位宝宝的作品户外活动户外活动游戏名称：钻山洞游戏目标：体验游戏的快乐；培养秩序感游戏准备：彩虹伞、音乐游戏玩法：A.老师将彩虹伞举起，形成一个大山洞，孩子开着小火车（小飞机）钻过山洞B 另一位老师站在山洞的另一边，宝宝钻过山洞去老师游戏指导：要求一个跟着一个钻游戏名称:拉个圆圈走走游戏目标：A.培养幼儿的节奏感;B.锻炼幼儿跑跳能力;游戏准备：音乐 彩虹伞游戏过程：A.老师与孩子一起说歌词，按节奏举伞、落伞B.到歌词念到“走走走”时旋转C.最后一句老师与孩子一起蹲在彩虹伞底下，装做小动物，老师装做大灰狼抓小动物（游戏反复进行）游戏指导:要求幼儿按节奏与老师配合拍手。