中等职业学校教师职业道德规范(试行).docx
4页真诚为您提供优质参考资料,若有不当之处,请指正 中等职业学校教师职业道德规范(试行) 一、坚持正确方向学习、宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,拥护党的路线、方针、政策,自觉遵守《教育法》、《教师法》、《职业教育法》等法律法规全面贯彻党和国家的教育方针,积极实施素质教育,促进学生在德、智、体、美等方面全面主动地发展 二、热爱职业教育忠诚于职业教育事业,爱岗敬业,教书育人树立正确教育思想,全面履行教师职责自觉遵守学校规章制度,认真完成教育教学任务,积极参与教育教学改革 三、关心爱护学生热爱全体学生,尊重学生人格,公正对待学生,维护学生合法权益与身心健康深入了解学生,严格要求学生,实行因材施教,实现教学相长 四、刻苦钻研业务树立优良学风,坚持终身学习不断更新知识结构,努力增强实践能力积极开展教育教学研究,努力改进教育教学方法,不断提高教育教学水平探索职业教育教学规律,掌握现代教育教学手段,积极开拓,勇于创新 五、善于团结协作尊重同志,胸襟开阔,相互学习,相互帮助,正确处理竞争与合作的关系维护集体荣誉,创建文明校风,优化育人环境 六、自觉为人师表注重言表风范,加强人格修养,维护教师形象,坚持以身作则。
廉洁从教,作风正派,严于律己,乐于奉献 一、基本理念 / (一)师德为先 热爱职业教育事业,具有职业理想、敬业精神和奉献精神,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范,依法执教立德树人,为人师表,教书育人,自尊自律,关爱学生,团结协作以人格魅力、学识魅力、职业魅力教育和感染学生,做学生职业生涯发展的指导者和健康成长的引路人 (二)学生为本树立人人皆可成才的职业教育观遵循学生身心发展规律,以学生发展为本,培养学生的职业兴趣、学习兴趣和自信心,激发学生的主动性和创造性,发挥学生特长,挖掘学生潜质,为每一个学生提供适合的教育,提高学生的就业能力、创业能力和终身学习能力,促进学生健康快乐成长,学有所长,全面发展 (三)能力为重在教学和育人过程中,把专业理论与职业实践相结合、职业教育理论与教育实践相结合;遵循职业教育规律和技术技能人才成长规律,提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力四)终身学习学习专业知识、职业教育理论与职业技能,学习和吸收国内外先进职业教育理念与经验;参与职业实践活动,了解产业发展、行业需求和职业岗位变化,不断跟进技术进步和工艺更新;优化知识结构和能力结构,提高文化素养和职业素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范。
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