人教版七年级上册历史12课知识点.docx

人教版七年级上册历史 1-12 课学问点整理第一单元 史前时期——中国境内人类的活动第 1 课 中国早期人类的代表—－北京人一、元谋人：1、我国境内目前已确认的最早的古人类是 元谋人 ;距今时间约１7０万年；地点：云南省元谋县;元谋人已经能够制作工具,知道使用火.二、北京人１、距今时间:约 7０万—20 万年； ２、地点：北京西南周口店龙骨山； ３、觉察者:裴文中;(觉察第一个北京猿人头盖骨)4、北京人使用打制石器(旧石器时代)，过着群体生活;5、北京人已经学会使用火,还会长时间保存火种北京人遗址中觉察有灰烬、 烧石、烧骨等)北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，改善了生存条件.学会用火是人类进化史上的里程碑6、意义：北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址三、山顶洞人:北京周口店；距今约 3 万年；已经把握钻孔技术和磨制技术,有审美观念◆ 史前时期：古人类化石、遗迹的觉察为争论古人类供给了重要的证据第２课 原始的农耕生活一、半坡居民1、距今时间:约６０００年 2、地点:黄河流域,陕西西安;3、生产工具:磨制石器(时期时代〕4、生产活动：种植粟、饲养猪狗等家畜、狩猎捕鱼、采集野果；5、房屋:半地穴式圆形房屋(北方严寒枯燥，可防寒保暖)6、原始手工业：半坡人主要生活用具是陶器〔彩陶上面有纹饰图案)、有装饰品、 有乐器〔陶埙〕、会纺织、制衣(出土骨针、骨锥、纺轮〕．二、河姆渡居民10 / 101、距今时间:约 700０年 ２、地点:长江流域，浙江余姚；3、生产工具:磨制石器〔骨耜)４、生产活动:种植水稻、饲养猪狗等家畜；5、房屋:干栏式建筑，觉察木构造水井(南方温存潮湿，可通风防潮〕6、原始手工业：制作陶器和玉器、乐器(骨哨)、雕刻技术、使用自然漆。

三、原始农业的进展1、我国农业历史悠久:最早种植水稻和粟;２、地点:黄河、长江、淮河等流域;３、兴起和进展标志:农作物种植、家畜饲养消灭、聚落、磨制工具〔耒耜〕发 展第 3 课 远古的传奇一、炎黄联盟:1、部落联盟时期:距今约四五千年，黄河流域有炎帝、黄帝、蚩尤等较大的部落2、华夏族形成(1)阪泉之战:炎帝失败归顺黄帝,炎黄联盟形成；(2〕涿鹿之战:炎黄联盟战胜蚩尤，黄帝被推举为部落联盟首领〔3)炎黄联盟渐渐形成了华夏族 ,后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖， 海内外华人也以“炎黄子孙”自称.二、传奇中炎黄的制造１、炎帝:教民开垦耕种、制作生产工具、种植五谷和蔬菜、制作陶器、制造纺织、会煮盐、教人们通商交换、制作乐器琴瑟、具有最早的天文和历法学问.2、黄帝: 建筑宫室、制作衣裳、挖掘水井、制造船只、会炼铜、制造弓箭和指南车；仓颉制造文字、伶伦制作音律、隶首制造算盘、他的妻子嫘祖擅长纺织缫丝.◆ 远古传奇不愿定全部是真实的，只有经过考古文物证明的才是真实的. 三、尧舜禹的禅让:禅让制:将部落联盟首领位子传给贤德之人用“禅让制＂推举出的首领有尧、舜、禹尧舜禹优秀品质:1、尧：鼓舞人们开垦农田、适时耕种；2、舜:制定刑法、完善制度,稳定局势、派禹治水,解除水患；3、禹：用疏导的方法治理洪水,解除水患。

其次单元 夏商周时期:早期国家的产生与社会变革第４课 早期国家的产生与进展一、夏朝:〔约公元前 2０70 年——约公元前１600 年〕1、约公元前 2０70 年，禹建立夏朝——中国历史上第一个王朝，标志中国早期国家产生都城是阳城；2、启继承禹的位置——世袭制代替禅让制3、夏朝建立军队,制定刑法,设置监狱，还制定了历法“夏历“4、夏王朝都城遗址——二里头遗址反映夏朝的阶级分化和等级界限以及夏朝 的文明进程4、夏朝灭亡:夏桀暴政，约公元前 1600 年，商汤灭夏. 二、商朝:(约公元前１600 年——公元前１046 年)１、商汤灭夏，建立商朝,都城在亳约公元前 16００年) 2、盘庚把都城迁到殷(今河南安阳〕3、商纣王的残暴统治：公元前 1046 年,武王伐纣，商朝灭亡. 三、西周:(公元前 104６年－-公元前 771 年)1、武王伐纣：牧野大战，商朝灭亡，西周建立，定都镐京２、西周的分封制：★①目的：加强周王朝对地方的把握，稳定政局，扩大统治范围.②内容:周王依据血缘关系远近和功绩大小,将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们治理土地和人民的权力,建立诸侯国诸侯具有较大的独立性,可以在自己的领地内进展再分封．但要向周王进纳贡物，并听从周王调兵。

③实质：是西周奴隶制社会森严的等级制度周代贵族等级分为周天子-诸侯-卿大夫－士④作用：西周开发了遥远地区，稳固了统治,成为一个强盛的国家 ３、“国人暴动”〔周厉王，公元前 8４1 年〕４、西周灭亡：周幽王时期，公元前 771 年，西周被犬戎族所灭．第 5 课 青铜器与甲骨文一：青铜器的超群工艺1、消灭－原始社会后期(甘肃齐家文化)2、进展-商周时期(1〕特征:种类丰富、数量众多、制作工艺超群(“泥范铸造法“〕〔2)功能:饮食、祭祀及军事等方面,并渐渐由食器等进展为礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表物.(3)代表性的青铜器: 迄今世界上出土的最重的青铜器－司母戊鼎 ;工艺精巧的青铜器-四羊方尊〔４)金文(铭文)——刻在青铜器上的文字． 二、甲骨文１、含义：商周时期刻在龟甲和牛羊等兽骨上的文字； 2、觉察者:王懿荣；3、价值：是中国已觉察的古代文字中年月最早、体系较为完整的文字，对中国 文字的形成与进展有深远影响我国有文字可考的历史从商朝开头4、造字特点:象形、会意、指事、形声等．已具备汉字的根本构造.第 6 课 动乱的春秋时期◆东周建立:公元前７70 年，周平王迁都洛邑,东周建立。

东周前期称为春秋(公元前 770 年—公元前 4７6 年),东周后期称为战国(公元前４75 年—公元前 221 年)一、春秋时期经济进展1、农业:铁制农具和牛耕消灭，提高农业生产力水平2、手工业规模扩大，商业活泼,金属货币更多被使用. 二、春秋时期的政治景象——王室衰微,诸侯争霸 １、王室衰微(１〕缘由:分封制逐步瓦解；(２)表现:周王室地位下降,诸侯国力力崛起； (3)结果:诸侯争霸,社会动乱混乱2、诸侯争霸〔1)缘由：各诸侯国政治经济进展不平衡；〔2)口号:“尊王攘夷”(3〕霸主:齐桓公(首霸，任用管仲为相〕、晋文公、楚庄王、秦穆公、吴王阖闾、 越王勾践等；〔4〕影响:①利:促进大规模民族交融；大诸侯国疆域面积扩大,有利于局部统一；②弊:给社会和人民带来巨大灾难第 7 课 战国时期的社会变化一、战国七雄1、形成:三家分晋〔韩赵魏),田氏代齐.齐楚秦燕赵魏韩，东南西北三中间2、战国时期的战斗：兼并战斗，规模大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长桂陵之战、马陵之战、长平之战(东方六国再也无力抵抗秦军的进攻) 二、商鞅变法１、背景：铁农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高,兴地 主阶级的实力增加。

为了适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革.2、时间：公元前 356 年 ３、支持者:秦孝公4、改革者： 商鞅 (商鞅语“治世不一道，便国不法古”〕5、内容：政治:①确立县制,由国君直接派官吏治理；②废除贵族的世袭特权；③改革户籍制度，加强对人民的治理; ④严明法度，制止私斗经济:①废除井田制，允许土地自由买卖;②鼓舞耕织，生产粮食布帛 多的人可免除徭役；③统一度量衡;军事：①嘉奖军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地６、作用:经过商鞅变法，使秦国的国力大为增加，提高了军队战斗力，一跃成 为最强盛的诸侯国,为秦统一全国奠定了根底◆ 战国时期经过变法改革,奴隶制度逐步被封建制度取代,我国封建社会形成了三、造福千秋的都江堰1、修建时间: 公元前 256 年，修建者：蜀郡郡守李冰,地点:成都岷江； 功能：防洪、浇灌、水运2、影响：使成都平原成为沃野,被称为“天府之国”２２00 多年来始终发挥作用，充分反映我国人民的才智第 8 课 百家争鸣一、百家争鸣：春秋战国时代 ,社会处于大变革时期 ,社会生产力进展 (根本缘由)，产生了各种思想流派 ,如儒、道、法、墨、兵等，他们著书讲学，相互 辩论，相互影响 ,消灭了思想文化上的富强局面 ,历史上称为“百家争鸣”。

二、春秋战国时期的诸子百家 ★学 代表时期 著作派 人物春秋 孔子 《论语》儒家思想主见政治思想——①“仁“(“仁者爱人”、“已所不欲, 勿施于人”、“己欲立而立人,已欲达而达人”〕②“以德治国＂教育思想：③创办私学、有教无类；④一系列教学原则和方法(因材施教、温故知等〕战国孟子《孟子》战国荀子《荀子》春秋老子《道德经》战国庄子《庄子》墨子《墨子》① “仁政”②“民贵君轻”③反对一切非正义战斗“礼治”，明确尊卑等级道家墨家法 韩非战国 《韩非子》家 子兵孙武 《孙子兵法》家①顺应自然；②世间事物都有对立面,对立的双方能相互转化;〔朴实辩证法〕③“无为而治＂顺应自然和民心；追求精神自由，保持独立人格①”兼爱“ ② “非攻＂③选贤能人治国;④提倡节约①反对空谈仁义,“以法治国”;②主见改革；③树立君主权威，建立中心集权专制统治 (为秦始皇所承受)“知彼知己,百战不殆”三、百家争鸣的影响 １、促进了思想和学术的富强，成为中国古代第一次思想文化进展的顶峰； ２、为中国古代文化的进展奠定根底,对后世有格外重要而深远的影响。

◆春秋战国的时代特征：兼并战斗;制度变革；思想学术的富强第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和稳固第９课 秦统一中国一、秦灭六国1、秦国完成统一的缘由〔条件〕：①连年战斗影响经济进展和社会稳定，人民期望安定统一；②商鞅变法使秦国实力大增,具备了统一六国的条件;③秦王嬴政进展了充分的预备;〔重用人才、远交近攻)2、统一过程时间：公元前 23０—公元前 22１；挨次：韩赵魏楚燕齐秦朝建立的时间：公元前 22１年； 建立者:秦王嬴政；都城:咸阳；３、意义：完毕了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家〔性质)二、确立中心集权制度(一〕中心１、皇帝制度：皇帝称号显示了至高无上的权威,皇帝总揽全国一切军政大权 特征:皇位世袭、皇权至上、皇帝独尊(皇帝自称朕，命令称制或诏,印章称玺)2、中心政权机构:丞相-行政;太尉—军事;御史大夫—监察.〔二〕地方:郡县制(取代分封制)１、内容:全国分为 36 郡,郡的长官为郡守;郡下设县，县的长官为县令或县长； 郡县长官由朝廷直接任免;县以下设乡、亭、里等基层社会组织２、作用：有利于加强对地方的把握治理,稳固中心集权；开创了此后我国历代 王朝地方行政的根本模式。

三、秦朝稳固统一的措施。