中考作文--2022年北京市中考作文解析.docx

中考作文--2022年北京市中考作文解析第一篇:《2022年北京市中考作文解读及范文、点评》 2022北京市中考作文名家解读及范文、点评 依据题目，遵照要求写作 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章 题目一：对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式对话可以增进彼此的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出才智的火花„„请你以“对话”为题目，写一篇文章，可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美妙结果，可以阐述你对对话的相识„„ 题目二：《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充溢悬念男主子与房子之间的冲突冲突会怎样收场，超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢?请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章 要求： (1)请将作文题目抄写在答题卡上 (2)不限文体(诗歌除外) (3)字数在600-800之间 (4)不要出现所在学校的校名或师生姓名 今年的情境作文更开放，贴近学生的生活打破去年只设一题的限制，将考生日常的开放式学习与考试评价形成良好的对接名著阅读与走进博物馆都属于学生开放性学习的内容，将“介绍名著阅读经历”与“共享参观博物馆的收获”设为写作情境，意在引导学生完成真实的语言沟通任务,考察学生语言表达的逻辑性与表现力。

今年大作文更有特性化既有命题作文和又有创新作文，供应了两个题目，不同的学生可以依据自己的爱好喜好做出特性化的选择既考察学生的现实生活中人与人之间的沟通沟通，又考察学生的想象实力和描述画面(或情景)的实力第一个题目为“对话”，引导学生关注自己的生活经验、切身体验以及心灵的成长其次个题目承袭去年命题特色，突出缔造性思维的考察题目以现代文阅读板块中《超级智能住宅》为依托，请学生续写结尾，绽开对超级住宅的丰富的想象，思索科技开展与人类关系为学生驰骋想象、展示写作特性搭建了平台 要写好这几篇作文，应从以下两方面充分相识题目，才能充分发挥考生的写作水平 1.审清题目要求 情境作文是要求“共享同学们阅读名著的经历”或共享参观博物馆(或纪念馆)的收获最大的收获是什么，是怎样获得的明确写作内容是先说阅读收获，再说明获得的方式是班会上沟通，表达要口语化，而且要有感染力 大作文“对话”的提示语告知要以“对话”为题目，“可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美妙结果，可以阐述你对对话的相识„„”对话是叙事主体，可写对话过程、结果以及对对话的相识关于超级智能住宅的想象，要通过描述故事呈现情节的开展。

2.审出选材范围 情境作文题目明确要写读一部名著和参观某座博物馆(或纪念馆)，学生应当都有话可说每个人都有自己的读书方法，每个人都有自己的读书经历；每个人在参观博物馆时都有特性化的感悟与体会，学生可以把真实的生活情境表达出来对话那么限制是现实生活中人与人之间的沟通，可以写增进彼此的了解，倾诉各自的心声，也可以碰撞出才智的火花学生可以选择自己成长过程中，对自己影响较大的一次对话，对象可以是同学、教师、家长等等熟识的生活便是写作的素材续写文，必需依照《超级智能住宅》的思路，要写男主子与房子之间的冲突冲突的收场 情境作文，易忽视特性化收获体验 共享阅读名著的经历，以一部名著为例，写出经历，易出现问题是以作品介绍为主，忽视特性化的经历共享参观博物馆(或纪念馆)的收获，易出现问题是以介绍博物馆内容为主，忽视特性化收获，以及获得方式的介绍考生易忽视的另一点就是得体，就是符合班会沟通或专栏介绍面对听众读者的情境，应当口语化，自然流畅，而是仅用书面语 大作文“对话”易审不准叙事重点 如忽视了现实生活中人与人之间沟通，写人与物、与古人书本的沟通。

无视提示内容，把对话写成听教育，把对话放在局部，就写几句话，不能突出对话的重要作用 续写文易不合情理和逻辑 续写的问题是离开原文情境，不符合故事的开展和人物性格，离开原有文章，天马行空,或故事情节不连贯,没有逻辑性,难以自圆其说 要幸免上述问题，审题时要读懂题目的导语以及要求，读懂题目要求的选材范围、写作方法以及应有的表达重点 对话 那次燥热夏季的对话，让我感悟了至今难忘的道理 大赛将近，再加上夏天的闷热，令我心情非常不畅快，与师父下围棋时自然便很焦急，下子落子非常草率，一会儿便杀到无子可下的境地师父也看出了我的焦急，便给我用新下的茶叶泡了一杯茶 与师父对坐，师父说：“别太为竞赛焦急了，喝口茶吧我心情非常烦躁，一大口便喝了下去苦涩、滚烫的茶液流入了我的咽喉，刺激得我将大半杯茶水喷了出来我气愤地对师父说：“师父，你怎么用这么烫的水泡茶啊！茶还这么苦师父微笑着摇了摇头，呷了一口茶，喝了下去说：“真的很苦吗？是你没有静下心来，谨慎品尝吧 师父的话让我不明其意，苦的就是苦的，再怎么也无法变成甜蜜的啊，我提出了我的问题，师傅说：“为什么你不静下心来，自己试试看呢？” 师父的话，让我很感爱好，我像师父一样，闭上眼睛，慢慢地，我静谧了下来，夏日鸣蝉的声音在我耳中不再是聒噪，而是变成了美丽的鸣乐声，天气好像也没那么闷了。

端起茶杯，喝了一口茶这次的茶初入口中，仍是苦涩的，然而，渐渐地，苦涩过后，有一阵阵的甘甜袭来，让我怡然、舒适 我问：“师父，这到底是为什么啊?”师父笑呵呵，和善地说道：“这就是为什么要静啊那我静心的话，有什么好处呢？”师父说道：“静心，可以让你感受不曾发觉的美妙，便如这杯茶，假设不是细品，谁会知道苦茶之后便是甘甜沁人呢 与师父对话，让我学会了静心在那以后，我每每烦躁之时，便会想起那段对话，心便不由地静了下来，静心后，我便发觉了许多隐藏的美妙，这次对话让我受益非浅 本文以对话推动情节开展，在面对压力，心情烦躁时，这次对话让“我”悟出了人生哲理对话过程通过语言神态呈现人物性格，并且把学习品茶的经过融在其间，品茶由急躁大口吞下，到教师指导下平和地小口细品，进而悟出人生哲理对话过程详实，前后比照显明，兼以环境衬托，自然流畅，蕴含深刻 其次篇:《2022年北京市中考作文名家解读及范文、点评(Word版)》 2022北京市中考作文名家解读及范文、点评 依据题目，遵照要求写作 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章 题目一：对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。

对话可以增进彼此的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出才智的火花„„请你以“对话”为题目，写一篇文章，可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美妙结果，可以阐述你对对话的相识„„ 题目二：《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充溢悬念男主子与房子之间的冲突冲突会怎样收场，超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢?请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章 要求： (1)请将作文题目抄写在答题卡上 (2)不限文体(诗歌除外) (3)字数在600-800之间 (4)不要出现所在学校的校名或师生姓名 今年的情境作文更开放，贴近学生的生活打破去年只设一题的限制，将考生日常的开放式学习与考试评价形成良好的对接名著阅读与走进博物馆都属于学生开放性学习的内容，将“介绍名著阅读经历”与“共享参观博物馆的收获”设为写作情境，意在引导学生完成真实的语言沟通任务,考察学生语言表达的逻辑性与表现力 今年大作文更有特性化既有命题作文和又有创新作文，供应了两个题目，不同的学生可以依据自己的爱好喜好做出特性化的选择既考察学生的现实生活中人与人之间的沟通沟通，又考察学生的想象实力和描述画面(或情景)的实力。

第一个题目为“对话”，引导学生关注自己的生活经验、切身体验以及心灵的成长其次个题目承袭去年命题特色，突出缔造性思维的考察题目以现代文阅读板块中《超级智能住宅》为依托，请学生续写结尾，绽开对超级住宅的丰富的想象，思索科技开展与人类关系为学生驰骋想象、展示写作特性搭建了平台 要写好这几篇作文，应从以下两方面充分相识题目，才能充分发挥考生的写作水平 1.审清题目要求 情境作文是要求“共享同学们阅读名著的经历”或共享参观博物馆(或纪念馆)的收获最大的收获是什么，是怎样获得的明确写作内容是先说阅读收获，再说明获得的方式是班会上沟通，表达要口语化，而且要有感染力 大作文“对话”的提示语告知要以“对话”为题目，“可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美妙结果，可以阐述你对对话的相识„„”对话是叙事主体，可写对话过程、结果以及对对话的相识关于超级智能住宅的想象，要通过描述故事呈现情节的开展 2.审出选材范围 情境作文题目明确要写读一部名著和参观某座博物馆(或纪念馆)，学生应当都有话可说每个人都有自己的读书方法，每个人都有自己的读书经历；每个人在参观博物馆时都有特性化的感悟与体会，学生可以把真实的生活情境表达出来。

对话那么限制是现实生活中人与人之间的沟通，可以写增进彼此的了解，倾诉各自的心声，也可以碰撞出才智的火花学生可以选择自己成长过程中，对自己影响较大的一次对话，对象可以是同学、教师、家长等等熟识的生活便是写作的素材续写文，必需依照《超级智能住宅》的思路，要写男主子与房子之间的冲突冲突的收场 情境作文，易忽视特性化收获体验 共享阅读名著的经历，以一部名著为例，写出经历，易出现问题是以作品介绍为主，忽视特性化的经历共享参观博物馆(或纪念馆)的收获，易出现问题是以介绍博物馆内容为主，忽视特性化收获，以及获得方式的介绍考生易忽视的另一点就是得体，就是符合班会沟通或专栏介绍面对听众读者的情境，应当口语化，自然流畅，而是仅用书面语 大作文“对话”易审不准叙事重点 如忽视了现实生活中人与人之间沟通，写人与物、与古人书本的沟通无视提示内容，把对话写成听教育，把对话放在局部，就写几句话，不能突出对话的重要作用 续写文易不合情理和逻辑 续写的问题是离开原文情境，不符合故事的开展和人物性格，离开原有文章，天马行空,或故事情节不连贯,没有逻辑性,难以自圆其说。

要幸免上述问题，审题时要读懂题目的导语以及要求，读懂题目要求的选材范围、写作方法以及应有的表达重点 对话 那次燥热夏季的对话，让我感悟了至今难忘的道理 大赛将近，再加上夏天的闷热，令我心情非常不畅快，与师父下围棋时自然便很焦急，下子落子非常草率，一会儿便杀到无子可下的境地师父也看出了我的焦急，便给我用新下的茶叶泡了一杯茶 与师父对坐，师父说：“别太为竞赛焦急了，喝口茶吧我心情非常烦躁，一大口便喝了下去苦涩、滚烫的茶液流入了我的咽喉，刺激得我将大半杯茶水喷了出来我气愤地对师父说：“师父，你怎么用这么烫的水泡茶啊！茶还这么苦师父微笑着摇了摇头，呷了一口茶，喝了下去说：“真的很苦吗？是你没有静下心来，谨慎品尝吧 师父的话让我不明其意，苦的就是苦的，再怎么也无法变成甜蜜的啊，我提出了我的问题，师傅说：“为什么你不静下心来，自己试试看呢？” 师父的话，让我很感爱好，我像师父一样，闭上眼睛，慢慢地，我静谧了下来，夏日鸣蝉的声音在我耳中不再是聒噪，而是变成了美丽的鸣乐声，天气好像也没那么闷了。