2022-2023年度海南省教师资格之中学音乐学科知识与教学能力试题及答案二.docx

2022-2023年度海南省教师资格之中学音乐学科知识与教学能力精选试题及答案二一单选题(共60题)1、圆舞曲是一种节奏鲜明而轻快的舞曲，它常用的节拍是( )A.3／4、3／8B.2／4、2／8C.4／4、4／8D.6／4、6／8【答案】 A2、下列( )不属于传统音乐教育体系所包含的属性A.量化分解性B.片面单一性C.动态终结性D.提前预见性【答案】 C3、主血脉与主神志的是A.肝B.心C.脾D.肺E.肾【答案】 B4、根据不同民族、地域，以及演唱风格特点等，可以把声乐分为许多不同的唱法，通常我们大致分为四类分别是美声唱法、民族唱法、通俗唱法和（　　）A.原生态唱法B.呼麦唱法C.即兴演唱D.童声合唱【答案】 A5、古希腊时期的吹管乐器是( )A.双簧管B.大管C.阿夫洛斯管D.黑管【答案】 C6、以A为增四度音程的下方音，它的上方音是()A.DB.bEC.#D.E【答案】 C7、作曲家施光南根据鲁迅的文学作品（ ）创作了一部同名歌剧，并于1981年首演A.《伤逝》B.《祝福》C.《孔乙己》D.《狂人日记》【答案】 A8、音乐课堂上，某老师带领学生学唱歌剧《白毛女》中的选段《北风吹》之后，让学生观看歌剧《白毛女》，之后又播放意大利歌剧《茶花女》，让学生对比探究，感受不同国家戏剧的艺术魅力。

该老师的行为主要体现了义务教育阶段（ ）的基本理念A.强调音乐实践，鼓励音乐创造B.突出音乐特点，关注学科综合C.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性D.面向全体学生，注重个性发展【答案】 C9、下列不属于三大安魂曲的是( )A.《d小调安魂曲》(莫扎特)B.《安魂曲》(威尔第)C.《安魂曲》(佛瑞)D.《安魂曲》(亨德尔)【答案】 D10、下列音乐术语中速度比Andantino慢的是（ ）A.GraveB.ModeratoC.AllegroD.Presto【答案】 A11、“在“创作”模块的教学中，程老师先让学生欣赏《舟山锣鼓》，并引导学生分析和归纳出其中的数列结构创作手法，然后， 教师提供一个节奏动机，让学生运用该技法进行节奏创编”，该音乐活动是A.自由创作B.采风创作C.命题创作D.模仿创作【答案】 D12、师将南京当地的白局艺术引入学校并开设相关课程．通过学唱和编创新曲等方式指导学生学习当地音乐文化”，这一课程的性质是()A.基础课程B.专业课程C.校本课程D.国家课程【答案】 C13、“在欣赏《拥军秧歌》时，学生拿红绸带随音乐扭秧歌， 表现陕北大秧歌表演时的情境。

这一活动属于初中表现领域的哪个内容？（ ）A.演唱B.演奏C.综合性艺术表演D.识读乐谱【答案】 C14、肖邦的钢琴作品《bA 大调波洛奈兹 Op.53》属于哪类音乐体裁?( ) A.舞曲B.进行曲C.谐谑曲D.颂歌【答案】 A15、下列哪部作品是由冼星海作曲的（ ）A.《英雄赞歌》B.《让我们荡起双桨》C.《祝酒歌》D.《黄河大合唱》【答案】 D16、音乐课上，教师结合授课内容带领学生参与演奏、编创等实践活动，并适当运用比较等方式进行模仿，积累感性经验教师的做法体现了《普通高中音乐课程标准（2017年版）》中的哪一个基本理念?（ ）A.彰显美育功能，提升审美情趣B.弘扬民族音乐，理解多元文化C.强调音乐实践，开发创造潜能D.立足核心素养，完善评价机制【答案】 C17、根据法国作家小仲马的同名小说改编的三幕歌剧《茶花女》是19世纪意大利著名作曲家()的作品A.罗西尼B.威尔第C.普契尼D.小约翰?施特劳斯【答案】 B18、课堂上，老师让学生默唱歌曲，这种形式培养了学生的哪种能力( )A.内心听觉B.即兴创作C.情感表达D.体态律动【答案】 A19、下列不属于清商乐伴奏乐器的是（ ）。

A.琵琶B.箜篌C.节D.云锣【答案】 D20、下列选项中属于亚洲民间音乐的是（ ）A.哈巴涅拉B.弗拉门戈C.伦巴D.甘美兰【答案】 D21、“音乐能力倾向是学习音乐的潜能，这种潜能是与生俱来的，是个体进行音乐学习的基础，它是遗传与早期经验结合的产物，受先天禀赋和后天环境的双重影响”提出这个理论观点的音乐教育家是A.达尔克罗兹B.奥尔夫C.柯达伊D.埃德温?戈登【答案】 D22、中医理论认为，“症”，“证“，“病”的含义不同，下列属于“症”的是A.燥邪伤肺B.痰热壅肺C.脘腹胀满D.寒凝心脉E.心火炽盛【答案】 C23、为了发现音乐与艺术以外其他学科之间的联系，老师需要向学生布置一次作业 下列哪种活动符合这一教学主题?A.要求学生自选一个戏曲唱段， 模仿学习后在课堂上表演B.要求学生将老师弹奏的单声部旋律用谱子记录下来并模唱C.要求学生排练一首室内乐作品D.要求学生自制简易乐器并说明发声原理【答案】 D24、该证可见口干，其特点是 查看材料A.饮水量少，水入即吐B.大渴喜冷饮C.但欲漱水不欲咽D.渴喜热饮E.口虽干但不喜饮【答案】 C25、下面谱例出自黎英海1975年的一首钢琴作品。

其旋律取材于哪一首古曲（　　）A.《十面埋伏》B.《阳春白雪》C.《梅花三弄》D.《夕阳箫鼓》【答案】 D26、导课的原则包括()A.启发性、针对性、趣味性、新颖性、简洁性B.趣味性、启发性、快乐性、新颖性、简洁性C.简洁性、流畅性、新奇性、趣味性、新颖性D.新颖性、趣味性、简洁性、启发性、流畅性【答案】 A27、下列属于格鲁克最后一部改革歌剧的是（　　）A.《奥菲欧与尤丽迪茜》B.《阿尔切斯特》C.《阿尔米德》D.《伊菲姬尼在陶里德》【答案】 D28、与J．S．巴赫同属巴洛克晚期的作曲家是( )A.莫扎特B.亨德尔C.杜费D.蒙特威尔第【答案】 B29、音乐欣赏教学时，“不要用过多的讲解代替学生的听觉”，“不要用自己的理解代替学生的感觉该陈述体现的教学理论是()A.重视音乐体现的同一性B.重视音乐的实践C.重视音乐的技能训练D.重视音乐体验的独特性【答案】 D30、下列关于八音的描述有误的是（ ）A.周代按照制造材料的性质将乐器分为八音B.八音分为金、石、土、革、丝、木、匏、竹C.八音分类法的产生标志着我国古代器乐艺术的发展进入成熟阶段D.八音中的匏指葫芦，即用干葫芦制作的乐器，包括苼、敔等【答案】 D31、某学校在每学期高中音乐教学的考评中，要求教师必须给予学生评语。

有位教师这样写道：“小碉同学在课堂上表现积极，演唱及表现能力非常棒，对歌曲的情感表达十分到位，给予A级评价”请问该教师的评价形式属于哪一种评价?（ ）A.日常学习表现评价模式B.模块学业质量评价模式C.综合采用日常学习表现评价和模块学业质量评价两种模式D.自评、互评、他评相结合的方式【答案】 C32、康塔塔源于( )A.法国B.英国C.意大利D.德国【答案】 C33、近日气候骤冷，调摄不慎，患者出现了恶风畏寒，头痛时作，痛连项背，遇风尤剧，苔薄白，脉浮证属风寒头痛，应选用的方剂是A.桑菊饮B.羚角钩藤汤C.通窍活血汤D.川芎茶调散E.桑杏汤【答案】 D34、音乐课上，教师引导学生用正确的演唱姿势和呼吸方法参与到齐唱、合唱、轮唱中，并引导学生对自己和他人的演唱做出客观的评价以上教学属于音乐课程内容中的哪一个模块?（ ）A.音乐编创B.音乐与舞蹈C.歌唱D.音乐鉴赏【答案】 C35、《声无哀乐论》是音乐家( )的作品A.阮籍B.阮咸C.嵇康D.荀勖【答案】 C36、黄河大合唱中的第八乐章《怒吼吧，黄河》是( )A.女声合唱B.混声合唱C.男声合唱D.童声+男声合唱【答案】 B37、春秋时期，音乐活动摆脱了礼乐制度的束缚，乐教的职能开始转型。

下列选项与此描述相对应的是（ ）A.“声无哀乐”B.“胡乐并用”C.“礼崩乐坏”D.“立师以教”【答案】 C38、20世纪匈牙利有一位音乐教育家创立了（ ）A.奥尔夫音乐教育体系B.达尔克罗兹教育体系C.柯达伊音乐教育体系D.才能教育【答案】 C39、立部伎一般用（ ）人演奏A.64～180B.190～200C.150～200D.100～150【答案】 A40、能乐是最具代表性的日本传统艺术形式，其伴奏乐器不包括( )A.能管B.太鼓C.三味线D.伽倻琴【答案】 D41、俄国作曲家普罗科菲耶夫的作品曾因大胆和尖锐的创作风格而被评价为“足球音乐”，他的歌剧代表作是A.《彼得与狼》B.《战争与和平》C.《卡门》D.《沃采克》【答案】 B42、服用七厘散的药引应选A.黄酒B.姜汤C.米汤D.盐水E.清茶【答案】 A43、合唱各声部之间在均衡方面的要求是( )A.各声部之间的人数要保持一致B.每个声部都要求有完全一致的音质和音色C.声部与声部之间，既要相互依托支持，又要保留本声部的特性D.在二部合唱中，低声部的演唱力度在。