把握基层官兵特点规律做好“个别人”转化工作.docx

把握基层官兵特点规律做好“个别人”转化工作把握基层官兵特点规律做好“个别人”转化工作 当前基层兵员成分复杂化、官兵个人思想和心理素质差异化、多样化越来越明显 ，如及时发现和做好“个别人”的思想转化工作，是预防工作的重点和难点我们结合学习贯彻《预防犯罪工作条例》，把预防犯罪工作作为扎实开展经常性基础性工作之一 一、准确排查，界定对象近几年我们在分析研究个别人思想、行为的特点和规律后，把个别人划分为三大类型 （一）政治上有问题的人员主要表现为政治纪律观念淡薄，对党的路线方针政策和国家政治、经济社会发展的利益关系调整不理解，理想信念不够坚定，认识问题片面，逆反心理强，容易在政治上发生动摇 （二）思想上有问题的人员主要表现为法纪观念不强，集体荣誉感淡化，自我要求不严，个人利益至上，道德修养比较差，享乐思想严重，躲避正常工作，时常违反制度规定，极易引起群众的不满和非议 （三）生理心理上有问题人员主要表现为心理有缺陷，要么极端敏感外向要么极端内向极端敏感外向的，对外界影响敏感，心理承受能力较差，遇事情绪变化快、不冷静，容易导致神经系统失调，驾驭不住自己的情绪；极端内向的，不愿暴露内心世界，性格孤僻，猜疑心理很强，思维狭窄，容易钻牛角尖，时常狂躁不安或无端和他人产生隔阂，发生冲突酿成大问题 在预防工作的实践中，为准确辨别个别人，及时掌控其思想和行为，把隐患想在先，把工作做在前。

我们一是要 “求全”在观察和分析“个别人”时，注意后进层的同时也要注视先进层，防止“放心人”做出“不放心”的事;发现一般问题的时候不能忽视了复杂问题，在平常中察觉异常时要从反常中发现问题，防止发现“个别人”时存在“丢三落四”的现象二是要 “求真”通过表象或假象，深入分析查找，把真正具有潜在问题和实现危险的人及早纳入工作视线透过言行，分析思想基础和心理动因尤其是对心理障碍的官兵，要洞察内心世界，准确诊断 “病根”三是要 “求强”要拓宽发现“个别人”的渠道，切实强化干部骨干辨别个别人的能力素质，充分发挥思想工作骨干队伍和“三互”小组的作用，通过业务培训、制度学习、交流工作体会等方式，不断增强其敏感性，能突出排查重点，做到及时准确发现 二、分析原因，确保工作做到点子上 分析个别人成因、辨清性质，是我们做好“个别人”工作的主攻点是确保转化工作及时到位的关键个别人”形成的原因主要有 一是不安心服役，混日子的人员这类个别人对思想政治教育不感兴趣，服役态度不端正，厌倦部队生活，或因自己不愿服役而被家人逼迫的，时常违反纪律，犯点小错，任凭干部骨干批评教育仍不悔改这类人员一方面要多采取约束性手段，将其纳入到日常工作中和集体活动中，另一方面要激发其兴趣爱好，逐步引导到正常工作中来，不断加强思想转化 二是要求荣誉进步又未能如愿以偿。

常言道：“人要面子树要皮”不少“个别人”由于存有不良行为习惯和意志薄弱，致使他们缺乏实现进步愿望的信心和勇气但他们又希望改变原貌，在工作中取得一点成绩如果没有被肯定，就会挫伤了上进心，认为干部不相信自己，如果再遭到周围人员的讽刺挖苦，就会感到脸面过不去，泄了气，最终打了退堂鼓，随了“大流”为此，要及时发现“个别人”的闪光点，哪怕是一点点微小的进步，也应给予表扬和鼓励 三是需要尊重与得不到尊重的矛盾现在80后、90后战士自尊心较强，希望得到周围同志特别是领导的尊重然而在现实中，“个别人”的这种要求往往得不到满足，容易受到其他战友的嘲讽，极易引发心理上的不平衡而促使他们表现出特有的敏感无意的一句话，就跟他人过不去；如果领导有段时间对他们不管不问，也会认为是对他有想法，持有偏见因此，干部骨干应给予理解体谅，要像对待其他同志一样，尊重、关心、鼓励他们，严格要求他们 三是需要温暖与得不到感情投入的矛盾大多数“个别人”有一个共同特点，就是重感情，讲义气看到战友得到干部骨干的嘘寒问暖，但自己却被人冷落，因而心理上失去了平衡，感到空虚，甚至想方设法搞点小插曲因此干部骨干必须要注意感情投入对象，关注先进层也不能忽视后进人员，要满足“个别人”的心理需求，使他们感到温暖，真正做到“动之以情，晓之以理”，循着正确方向转化 三、在帮教上用实劲，确保工作扎实见效 一是坚持教育引导和严格管理相结合。

在做“个别人”转化工作中，坚持思想工作的高标准高格调，不间断向他们灌输培育践行军人核心价值观，用正确的道理澄清他们错误模糊的认识对他们错误的思想倾向，不姑息，不迁就，敢于大胆批评；对一些不合理要求，不照顾，不哄骗，坚持思想疏导；对不良行为的，不手软，不退让，坚决予以抵制对有现实危险的，报请上级及时采取相应防范措施，防止发生问题同时把尊重人、关心人统一起来对先进、后进一视同仁，不厚此薄彼既注意感情投资，又注意抓住时机灌输道理，顺势引导，以此增强“个别人”上进的信心和勇气 二是一人后进众人帮我们在建立健全思想工作骨干队伍的基础上，发挥他们的“四种作用”：即发现问题苗头的“信息员”作用、法纪知识的“宣传员”作用、内部关系的“调解员”作用；经常性思想工作的“小指导员”作用广泛开展“三互”活动，进行帮教，责任到人对很难接近的“个别人”，找那些平时与他们能走得近、谈得来、而且说话管用的同乡、好友或有同类经历的官兵去“打头阵”做工作落实“四定四清”：定人员、对象清；定问题、情况清；定任务、责任清；定方法、措施清做到层层有人管，处处有人抓 三是对症下药我们在教育转化工作中，坚持因人而异，因事而异，注意“对症下药”。

对名利思想严重，不能正确对待入党、升学、学技术、转士官的“个别人”，根据他们一般都上进心强的特点，肯定鼓励其积极的一面，同时不回避其缺点和问题，不降低标准；对缺点毛病多、大家容易疏远的“个别人”，不伤他们的自尊心，善于发现其闪光点，扬其长，避其短，激发其内在的积极性；对有小偷小摸行为和不正当男女关系的，坚持小范围调查，严格控制知情面，不匆忙对证，不公开批评，注意严格掌握政策，不使矛盾激化对存有心理缺陷的，不当面指责，不疏远歧视，将其纳入集体生活中，适当时机请专家进行心理疏导 5Word版本。